小学五年级下册数学日记

　　五年级数学日记（之一）

五年级数学日记

今天，我和我的父母去了鸵鸟养殖场。鸵鸟养殖场里有很多鸵鸟！共有20个栅栏。每个围栏都有9个以上的鸵鸟。爸爸说：那里有几只鸵鸟？我说：至少20x9 = 180（仅）。然后我们去了里面的水上公园，里面有很多游轮，一条大船可以坐10个人，每人15元，而一条小船可以坐5个人，每人10元。我母亲问我：两艘大船的人数是一艘小船的多少倍？我说：2x10 = 20（人），20÷5 = 4。那么，有多少艘船可供35人使用呢？我说：如果您使用大型船只，则有4艘船获得4x15 = 60（元），如果您使用小型船只，则有7艘船获得7x10 = 70（元），如果您使用3艘大型船和1艘小船，则为3x15 + 1x10 = 45 + 10 = 55（元）。最划算的。妈妈点头表示赞赏。经过一天的游戏，各种游戏总共花费了300多元人民币。父亲问我：我们三个平均花了多少钱？我说：300÷3 = 100（元）。爸爸说：在附近玩的省比旅行的要多。而且很安全。妈妈笑了。但是，为什么我不同意他们的观点呢？朋友，你怎么说？

五年级数学日记（二）

今天，我一大早就完成了功课，妈妈过来了，说：和你一起玩游戏吧！ ““好的！ “我很同意。

妈妈带来了一块圆形的纸板。硬纸板的中心用可以转动的钉子固定。硬纸板平均分为24个网格，数字1-24写在网格中。 “妈妈，游戏规则是什么？告诉我！”我焦急地说。 “游戏规则非常简单：当指针变为奇数或偶数时，必须添加下一个数字。如果总和为奇数，我赢了；如果总和为偶数，你赢了。”妈妈笑着说。

我看到游戏规则是如此简单，我连续玩了十多次，但是每次我打不了妈妈，妈妈都会笑。 “为什么总是单数？”我问妈妈不解。妈妈说：“自己想一想！”因此，我绞尽脑汁想了一下，最后让我想起了老师曾经说过的公式：奇数+偶数=奇数。现在我可以理解，如果指针变成一个奇数单元格，那么下一个添加的数字必须是一个偶数。如果指针指向双精度数字单元格，则下一个添加的数字是奇数，因此，无论指针指向任何单元格，总数都是奇数。妈妈以此法取胜。

在数学世界中，有许多美妙的定律。只要我们很好地学习数学并充分利用数学，它就会无处不在！

五年级数学日记（三）

今天早上，我正在做数学暑假作业。它是写的。不幸的是，我遇到了一个难题。我考虑了很长时间，没有弄清楚。这个问题是这样的：矩形的周长是280 cm，宽度是40 cm。以该矩形的一侧为底，制作一个高度为50厘米的三角形，并找到该三角形的面积。

我看着它，心想：是的！这个问题还是有点困难！但是，不管这样做有多困难！在这个时候，我就像我的父亲在寻求帮助。爸爸耐心地告诉我如何解决。在我父亲讲话之前，我突然意识到这个问题是如此简单。公式为：280÷2 = 140（cm）140-40 = 100（cm）

100×50÷2 = 2500（平方厘米）。（）

看到我终于解决了我一次又一次不知道的问题，我很高兴。实际上，任何话题都没有那么困难，但是没有动脑筋，只要动动脑筋，任何话题都非常简单。

学校即将开始，我的作业基本完成，没有太大麻烦。我的寒假计划做得很好，让我们有一个新学期，张开双翼飞翔吧！