才艺表演作文

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　　才艺表演组成（之一）

今天，灵芝教育培训学校举办了一次非凡的才艺表演。

首先，李先生为我们表演了魔术。他用两条绳子缠绕在两个同学的手腕上，然后轻轻一甩就分开了，这简直令人难以置信。

舞台上的第二位表演者是李俊宇，他在黑板上画了一条船。李老师问我们：“这船画得好吗？”景顺顺说：“通常。”李老师再次问：“看起来像吗？”景顺顺说：“就像一个长一百英尺的乌龟。”我们忍不住笑了。

接下来是景顺顺的表演。她拿出了一本书，叫做《钢铁的制造方法》。她给我们读了一篇有关拯救人民的故事，这很令人激动。李老师问：“每个人都说景顺顺读得好吗？”我故意说：“不。”景顺顺假装生气地uted着我。

第四位表演者是傅家玮。他走到前面，画了一头猪。大家都说这不好看，所以他向前走了又改了一下，结果却大不相同。李老师说：“付家伟改造后，这头猪甚至更多-不像猪，但我们仍然称它为猪，这意味着它看起来很像。”我们被逗乐了，又笑了。

今天是我最难忘的一天。

　　才艺表演组成（二）

今天，我们遵循旧规则进行活动。在这场表演中，有快乐，遗憾，困扰……

老师首先在黑板上写下“才能，运气，运气”。这六个醒目的人物转过身，对同学说：“今天的活动取决于这六个人物。今天的活动规则很简单。只要您按照纸上的说明进行操作，就可以邀请其他学生来参加。 。”每个人都被听证会深深吸引，因为今天可以进行报复和报复。

才艺表演揭开了谜底。第一位学生自愿要求老师先来。他走上前，从老师满满的盒子里拿出一个，上面写着“金鸡独立”。那位学生想邀请其他学生表演。但是老师停了下来，说：“这不是说邀请别人表演！”这位同学用老师的话无语了。他真的很傻，不能吃黄连。没有办法继续下去，但乖乖地承认了她的命运。她向两侧伸出双手，慢慢抬起一只脚，然后站着不动。表演结束后，老师笑着说：“您还没看到这些话！”老师移开他的手，露出“问别人表演”。这时，同学真的很傻。

才艺表演再次隐藏起来，表演结束了。在这次比赛中，我们感到非常高兴和兴奋。

　　才艺表演组成（三）

今天，我们的第二（1）课举行了才艺表演，庆祝“ 6月1日”。

下午，我们穿着鲜红色的围巾，排队进入音乐教室。天气非常热，但我们仍然热切期待演出的开始。最终，小主持人开始用清晰的声音进行报告。我演奏了电子钢琴独奏《 Radesky March》，排名第三。轮到我玩了，我好紧张。我走上舞台向所有人鞠躬，学生们笑了起来。我以为：他们笑是因为他们以为我很可爱。我坐下来开始调音，当调音时，我不再害怕。我按了键，教室里传来了悦耳的钢琴声。我觉得我是教室里唯一剩下的人。在我非常仔细地演奏了乐曲之后，下面有一个热烈的掌声。我回到座位上，感到非常高兴，母亲给我竖起大拇指。表演中将有很多表演，包括钢琴独奏和于新晨的古筝独奏。我认为她的表现非常出色，而且……表演丰富多彩，我只是看到了。演出结束了，我们很不情愿地离开了音乐教室。这是我第一次为所有人演出，将来我会表现更好，并在更大的舞台上表现。