培训感言

　　培训证明（之一）

培训证明

培训即将结束。回顾在学习过程中，许多著名教育家的演讲为我们的教育科学理论注入了活力，给我带来了精神启蒙，情感熏陶和精神享受，并让我享受高标准。 “文化大餐”，让我感受到新思想新思想的动荡。他们生动活泼的案例，丰富的知识内涵和精湛的理论解释给了我强大的感染力和深刻的理论指导。每天我都能感受到思想火花的冲击；我分享了收获的喜悦，接受了思想的洗礼，并从中受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇flower，就像一个傲慢的红梅，非常娇艳。它为我们建立了交流和学习的平台，并且可以与更多的同事交流并讨论疑虑。我不时感到自己责任重大，知识不足。通过这次全国培训，我收获颇丰，印象深刻，开阔了眼界，可以站在更高层次上思考问题。思维上的困惑，教学上的困难和成功的经验都是我们热情地交流的话题。在这里，我可以畅所欲言，在平等的基础上进行交流。它使我对教育和新课程有了新的认识。我不断提高自己，并从其他人的经验中学到很多东西，以便能够在国家培训中成长。以下是我的学习经历的摘要，如下所示：

一，体现在学习中。

“一个人可以走多远取决于他与谁一起散步，一个人有多好，可以指导他，一个人有多成功，与他在一起有多少人，他将为您带来多少同伴。”当我听几次专家讲座时，我确实受益匪浅，激起了我的许多想法，让我树立了正确的崭新教育观，并意识到我应该善待学生并尊重生活。作为老师，我认为这个概念的形成非常重要，在这个概念的指导下，尽管未来的课程改革可能会遇到各种问题和挫折，但我坚信我会继续探索解决他们！

作为一名教师，不仅必须是课堂技术的机械表演者，而且还必须是课堂实践的自觉反映者。我们必须确保在课堂教学中“以老师为主导”和“以学生为主体”的地位。我深深地感到，教学方法应该与现实相结合，应该使用当地的材料，灵活且可移动，因人而异，因学生而异，因源而异。针对学生并根据他们的能力教他们。有教学方法，但没有固定的教学方法。最重要的是获得方法。形成自己的教学方法，形成自己的特征，形成自己的风格并教自己的风格。教师必须具有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样，才能正确灵活地使用教材。我们还应该继续学习，不断增加和更新我们自己的知识，并在教学中预设和产生矛盾，以便将教科书中有限的知识扩展到无限的生活。

2.反思中的进步与成长

通过学习，我清楚地认识到，专家和名师将因其广泛的知识积累和深厚的文化底蕴而成为专家和名师。能够“正确地掌握教学的产生”离不开他们的辛勤工作和不断积累的总结。他们最好的写照是：“没有一点寒冷，梅花怎么能闻到鼻子”。作为参加教育和教学能力提高项目省级培训的老师，如果你想以高尚的态度走路，就必须学会在教学中进行反思，在反思中进行总结，真正地提高教学能力并做到聪明的老师因此，我们必须执行以下操作：

1.促进自己的专业发展

社会在发展，科学和技术在进步，这需要不断更新教育和可持续发展。实施对学生高质量教育并促进他们积极，活泼和生动发展的关键在于教师的素质。只有通过不断学习教育，根据学生的实际情况进行创新性教学，才能逐步提高教学水平。教育将进一步注重培养学生的创新和实践能力，并进一步接受以人为本的观念；通过听专家报告，我知道每个学生都可以学习，也可以学习得很好，并成为杰出的学生和未来社会的一员。 “老师的能力是使一个不喜欢学习的孩子喜欢学习。”因此，教师应集中精力将体验内容转换为学生可以轻松理解和接受的内容和形式。专家讲座使我意识到，教师应该从经验型向专业型转变，而传统的教师已不再适合新形势的需要。因此，我们必须不断提高自身素质，不断丰富自身知识，逐步转变为专业教师。

2，努力改变角色

新课程鼓励学生主动参与，乐于探索和勤奋工作，并培养学生收集和处理信息，获取新知识，分析和解决问题以及沟通与合作的能力。它还侧重于在学习过程中培养学习和生活的特征。为了使学生从我想学的东西到我想学的东西发生巨大的变化，在孩子们中强调了兴趣是最好的老师。老师的指导和鼓励使他们学习愉快。价值指导与儿童的自由发展相结合，体现了价值指导，同时注重学生的快乐学习，不是强迫学生被动接受，而是满足学生的需求。学生不仅积极，快乐地学习知识，而且努力营造一个他们想要说话，敢于说话，喜欢说话，有机会说话并获得积极回应的环境。学生不仅可以进行语言交流，还可以在生活中进行交流和表达，还开发了其他功能。因此，教师必须改变其角色地位，适应课程改革的需要，为学生释放心灵的空间和时间，并营造一种轻松自由的氛围。在这种轻松的氛围中，真正地引导学生积极主动地学习，鼓励他们大胆学习，真正使学生成为学习的主人，学习活动的参与者，探索者和研究人员。只有这样，我们才能培养出新时代“发现，发明，创造和创新”的学生。

3.教师必须树立“言语”和“榜样”的榜样

（1）用心爱你的学生。

老师应该是一位雕刻大师，他可以用自己的思想和情感将一块空白的材料雕刻成一件艺术品。本质上，好学生与坏学生之间没有区别。 “贫困学生”之所以是“贫困者”，是因为他们的潜力受到各种主观和客观因素的限制，而他们尚未得到充分释放。因此，我们的老师应该更多地关注这些所谓的“贫困学生”。教师必须胸怀宽广，能够听取不同意见，对自己严格，对他人宽容，更能理解，关怀和友好，从而为学生树立榜样。我们必须将全部的爱献给他们，发现他们学习的每一个进步，发现他们生活和道德中的每一个亮点；冰心曾经说过：“爱是教育的基础，而师范教育则是爱的源泉。”要想成为人民的优秀老师，就必须首先爱我们的学生。因为我们每天面对的是一个生活清新，正在成长的学生。我们应该将他视为一个积极的人，给他们一个自由的空间，以尊重和平等的态度对待他们，并关心他们。与他们成为好朋友，您可以谈论；从而缩短了师生之间的精神距离，并使他们“面向老师”。然后利用激励机制给予充分的肯定和鼓励，使学生感到温暖并增强自信心。这样，他们的成长和发展将发生质的飞跃，而教学效果将加倍努力。

（2）用自己的言行来感染学生

教师应运用自己的行为影响学生，并真正成为学生的榜样，使学生可以从老师那里了解他们应该做什么和不能做什么。因此，教师的教学，与他人打交道，举止行为，一切都必须认真，稳定，规范和体面，并且不能马虎，轻率，任性或不负责任。此外，教师还应与学生进行定期的心与心沟通，并向学生敞开心胸。他们可以与学生谈论他们在人生中获得的宝贵经验，也可以向学生公开地分享自己的人生经验，使学生真正感受到您不仅是导师，而且是好朋友。

上课是一门艺术。除了一定的知识结构外，还有一些技巧和方法。给老师的一个很好的教训是他们有自己的特点和灵魂。可以学习不同的方法并将其用作参考。国家培训活动是短暂的，但是无论从思想上还是从职业上来说，对我来说都是很大的进步。专家们结合自身的成长为我们提供了精彩的讲座，为每位学者提供了丰富的教学和营养餐，并再次指出了教师健康成长的方向。愿我们的老师像海洋一样开放他们的思想，像太阳一样容纳数百条河流，继续进行新的核聚变，积累新的能源，并成为用尽不竭的蜡烛照亮人类并照亮未来。为了我们的教育，我们的学生以及我们自己，我们必须始终注意教师的道德操守和人格塑造，并加强我们的理论和专业技能以学习和提高，一切都应根据实际情况而定。承担教师的责任和义务。

教育与时俱进，也许这是实地的第一步。教育改革还有很长的路要走。教师是主要力量，教室是主要阵地。没有高质量的老师，就不会有高质量的汉语教育。对于中文教育的发展，作为一名老师，我衷心地说：国民培训，您是美丽的风景！

　　培训证明（二）

通过互联网平台，我听课，与省内许多老师讨论和交流，共同研究了教学方法。我立即感到清凉。通过学习和沟通，我深刻地感受到了自己与著名老师和许多其他老师之间的差距。过去，我一直以为我的孩子会成为一个有责任心和责任心，头脑清晰，头脑清晰的好老师。我没有足够重视理论教学，也没有重视教学和研究。因此，我的教学水平没有太大的提高，我无法成为专业和科学研究人员。老师，我已经将通过互联网的差距视为一种即时工具。如果我从梦中醒来，如果我不提高自己，我可能会被时代淘汰。因此，我将利用这个巨大的机会来提高我的专业理论水平并丰富我的文化底蕴。加强教师的道德修养，我们不再是燃烧自己以照亮他人的蜡烛，而是要做的是照亮孩子们的学习，生活和进步的光明。

这种远程教育培训极大地改变了我们的学习环境和意识。它已经将教师培训从以前的真实教室转移到了虚拟实时网络空间。通过网络，它为我们创造了前所未有的，令人耳目一新的体验。新的学习环境。在这里，除了阅读大量相关的理论知识课本，图片和材料外，我们还可以观看一些名师讲课的视频，欣赏名师的风格，并观看各种高质量的示范课录像材料。我们可以学习他人的优势。在我未来的课堂教学中。此外，我们还可以与专业老师交流和讨论，共同学习，这也使每个人都有机会共同进步。我认为这种培训是必要的，因为资源运用的关键是教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，而教师的进步是进步的前提。学校和学生。

这次远程教育培训使我对新课程的教学有了新的认识。我意识到新课程的教学应该是：“学生是学习的主体。他们应该在老师的指导下，通过自身的经验和实验逐步学习生活和学习，从而达到学习的目的。教师应该从各个方面培养学生对事物探索的兴趣和积极态度，这样他们就不会将学习视为痛苦，而是将学习视为乐趣。

通过学习和听取专家讲座和其他链接，我觉得我确实获得了很多知识，我的教学思想很灵活，并且我为自己的教学制定了新的目标和方向：首先，我必须努力新颖并掌握教室的设计。为了生活在学生的心中，我们必须强调实际结果。我们不应该为了形式而进行许多活动，而应该没有实质性的活动。整个班级都很活跃，但是学生没有收获。教师必须对语言有亲和力，并充分尊重学生，以使他们具有被重视的感觉是成为学生学习的老师和生活中的朋友；在课堂上，老师仅扮演领导角色，而不是老师和学生作为支持角色。此外，教师的个人素养和素质也需要不断提高。他们必须继续获得知识并学习先进的经验以丰富自己的思想，而且他们必须具有出色的基本技能。

我认为这项培训在提高教师素质，促进学校教育和教学改革以及提高教学质量方面发挥了巨大作用。这也使我收获颇丰，令人深思。我深刻认识到，远程教育资源有助于提高教师的教育和教学水平，提高学生的学习能力，并为新课程标准下的教育和教学服务！这次培训对我有很大帮助，特别是在以后的教学工作中会产生很大的影响。虽然这次活动的时间有限，但肯定会激发教师的教育热情和教学思想，并促进他们自身素质的许多方面的提高。

这项培训活动进一步提高了教师的教育水平和教学水平，促进了教师专业发展的提高，并进一步培养了健康和谐的教育文化。以下是我训练后的收获：

1.更新概念

通过培训，我更新了教育理念，拓宽了教学思路，对新课程的理解和实践有了质的飞跃，极大地促进了我自身素质的提高。

2.开阔眼界

培训给了我很多信息，开阔了我的视野，为我的未来工作打下了坚实的基础。许多老师说，培训和学习不仅能取得收获，而且更重要的是，我必须利用我所学到的东西。获得的知识将应用于未来的教学实践中，

3.为未来的教学搭建交流平台

尽管这次在线培训的时间很紧，但我还是经过艰苦的工作完成了学习的任务，尤其是在一个小小的世界里，那里的智慧和思想碰撞得很好，实践和探索紧密地融为一体，教师也很专业。这里是交流的平台，学术的天堂，也是展示老师个性的舞台。尽管评估将在6月进行，但我认为是6月之后的无限制时间。在博客发展的重要阶段，我将与老师和朋友们交流和学习内容，并会坚持不懈地提高教育质量。

4.提高信息技术和学科教学的应用水平。

尽管此培训仅涉及为课件制作PPT的技能，但这些技能仍是初步的。学习了模块1之后，我进一步练习和改进了使用PPT的技术。特别是在学科教学中，它促进了我的教学，提高了课堂教学的有效性。

5.让老师注意学生的心理健康

先前的培训侧重于技术或概念。该培训是一项全面的质量培训，要求教师对教育对象和教育过程有全面的了解。我特别关注学生的心理健康，把学生的心理健康放在更加重要的位置。我关注了现代社会中的独生子女问题，这使我得以进行心理学培训并学习一些教育特殊学生的方法。最重要的是让我感到：加强小学生的心理健康教育是当前教育中的大问题，必须重视学生的心理。

不断积累，更多感激；坚持不懈，减少急躁；反思创新，更加理性；再次在实践中，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于我们的新来者，我们在新生活，新职责和新角色方面有些somewhat弱。在这次培训中，学校领导和培训讲师也非常注意我们的心理变化。他们的演讲是从头到尾的。尾部始终贯穿中心，这对新老师来说是充满鼓励的。一种是鼓励我们迅速适应学校教学汉语测试模型作文格网的魅力，以感染学生，并利用我们的热情和努力来培训学生。我相信，通过我们自己的努力，我们将能够成为一名优秀的老师，这将鼓励我们成为一名终身学习的老师，一位能够不断适应新知识，新问题和新环境的老师。第四是鼓励我们坚持创新，充分发挥我们的教学智慧和才能，努力成为教学发展的引领者。这些鼓励使我对未来的工作充满信心和动力。

经过这么多天的培训，刚踏上舞台的新人我感到肩上的责任。教师的职业生涯漫长而艰巨。如果要快乐地继续下去，就必须以爱来感动学生，以个性魅力感染学生，并以激情和努力来培养学生。相信通过自己的努力，我将成为一名优秀的老师！