六年级数学日记

　　六年级数学日记（之一）

六年级数学日记

今天阳光明媚。我在家里看《初等数学奥林匹克》时突然发现了这个问题：比较111/111和11111/1111的分数。突然间，我开始感兴趣。我拿起笔，“擦”在表演纸上。一段时间后，我找到了解决方案。即将这两个不正确的分数转换为混合分数，然后使用分数定律以相同的分子生成分数。分母越小，分数越大。解决1111/111 <11111/1111。解决方案解决后，我感到非常高兴和自夸：“看来没有问题可以困扰我。”那个穿着毛衣的母亲听了我的话，看着这个话题，然后大声笑道：“哦，我仍然觉得问题很多，难道不只是比较分数吗？”听到妈妈说的话，我立即生气了，说：“什么？这个问题很难解决。”说完之后，我再次嘲笑妈妈：“你太多了。天哪，这个问题对你来说不是小菜一碟！”妈妈笑着说：“好吧，我不会惹你麻烦，但是如果你能以两种方式解决这个问题，那就算是高水平了。”我听了妈妈的话，然后再次看了这个问题，忍不住冻结了片刻。 “还有另一种解决方案。”我惊讶地说道。妈妈说：“当然可以，我做不到。看来您的水平仍然很低。”当我推翻妈妈的话时，我非常生气，我再次这样做是为了证明我是一个高水平的人。最终，经过我的努力，第二种方法问世了，即按划分比较它们之间的大小。您会看到，如果一个数字小于另一个数字，则该数字除以另一个的商必须为真分数。类似地，如果一个数字大于另一个数字，则将该数字除以另一个数字，并且商必须大于1。使用此规则，我使用1111/111÷11111/1111。由于这些数字太大，因此无法直接相乘。所以我稍微修改了除法公式。假设有8个，让您形成两个数字，那么两个数字的最大乘积是多少？不用说，它们必须是最接近的两个，所以1111/111÷11111/1111 = 1111/111×1111/11111，1111×1111> 111。

　　六年级数学日记（二）

星期六，我和母亲去了我们在乡下的家。一路上，我看到农夫叔叔正在收获地瓜，每个人都像个胖胖的婴儿，对着叔叔农夫微笑，母亲告诉我：“现在是地瓜的收获季节”，然后她对自己说：我说：“今天的地瓜更丰富了”：“收集这么多地瓜有什么用？”我的母亲说：“地瓜有很大的功效！它可以制成地瓜，地瓜，地瓜……”

妈妈知道我知道这个百分比，所以她问我：50公斤的地瓜可以挤5公斤的地瓜粉，这些地瓜的提取率是多少？如果今年奶奶要挤500公斤的地瓜，奶奶可以得到多少番薯粉？我说了算：

5/50×100％= 0.1×100％= 10％

500×10％= 50（公斤）

我完成计算后对妈妈说：“番薯粉的得率为10％。奶奶今年可以收集50公斤番薯粉。”我好奇地问我的母亲：“这么多的地瓜粉，奶奶用它做什么？”奶奶说：“我们在平潭腌制米饭中的特色小吃是必不可少的。我们的三口之家每顿咸饭需要0.4公斤红薯粉。然后奶奶会给我们10公斤。我们可以做多少次咸米饭？ ”算了吧：

10÷0.4 = 25（次）

我对妈妈说：“可以做25次”。妈妈说：“我平均每月吃两次咸米饭，一年足够吗？”我说：“我做不完。您可以在新年期间再加一顿饭。”妈妈说：“您真的可以数数。它也可以制成如入粉，入粉和入粉。”

第5章：树有多高

星期六星期六早上，我和妈妈和妹妹一起去凉山公园玩耍，一棵大树引起了我的注意。妈妈问：“欢欢，你能得到这棵树的高度吗？” “好的，请使用一根尽可能高的竹竿，并测量该竹竿的长度。”妈妈反驳说：“哪里这么长？竹竿？” “我……我……”我挠头。突然我看到地面上的树影，脑海中闪过一个念头：顺便说一句，老师不是只是在教比例知识吗？我兴奋地说：“姐姐！让您使用它！”我妹妹不解：“怎么问？” “在同一时间，阴影的长度与对象的长度成正比。首先测量高度，然后测量阴影的长度，计算高度与阴影的比率，然后计算测量大树的阴影长度，就可以计算出大树的高度。”我骄傲地说。

因为我通常喜欢小制作，所以我总是拿卷尺。我首先测量出我姐姐的身高为1.56米，然后她的影子长度为0.52米。它们的比率为：1.56：0.52 = 3：1，这棵大树的阴影长度为1.1米，然后计算出高度：1.1×3 = 3.3（m），这是大树的高度。妈妈和姐姐看着我，竖起大拇指。我兴高采烈地想：数学是如此有用！

　　六年级数学日记（三）

周日，我和杨雯玩了24分比赛。游戏的规则很简单：每个游戏抓一张四张牌，然后使用“ +，-，×，÷”的计算方法得出最终的数字24，仅此而已。

游戏开始了，我们每个人抽了四张牌。啊!为什么我的卡太差了！您看，他们全部四个都是A。这时，我只听杨文说：“我可以做到，您知道5 + 5 = 10、10×2 = 20、20 + 4 = 24。”在第一轮中，我输了。但是我并不灰心，因为以后还有机会，我必须抓住机会并赢得胜利。我又画了四张纸牌“ 6、5、8、3”。我非常兴奋，以至于我立刻脱口而出：“ 6-5 = 1，8×3 = 24，24÷1 = 24。现在是1：1并列。”

杨文说：“怎么了，我一定会在下一轮击败你。”第三轮到了，我又画了四张牌“ 10、9、6、10”。我傻眼了。突然，杨雯大声喊道：“ 6×4 = 24，24 + 1-1 = 24。我以2比1获胜。”我看着他自鸣得意的表情，我无能为力。

尽管我输掉了这场比赛，但我认为24点真的很有趣，而且我也觉得数学真的很棒。从现在开始，我必须努力学习数学，并灵活地使用“ +，-，×，÷”的混合运算。在接下来的24点游戏中，我必须方便地使用它并成为高手。