生命没有标准答案

　　生活没有标准答案

生活没有标准答案

文/王学福

昨天，我的初中儿子放学后从同学那里借了一辆自行车，然后从市中心的学校骑车回到郊区的家中。他骑了25公里，越过了南京市的一半，经过了一段郊区公路，最后回到了家中。因为那是一辆旧自行车，链条不时掉下来，所以他下来几次重新安装。当他回到家时，他的母亲看到了他手上的油。

他骑车回家的明显原因是，他发现放学后兜里没有钱。但是，这种行为的真正动机是一种少年的激情，一种冒险的冲动。

儿子的这种行为受到母亲的赞赏。他的母亲总是觉得自己的儿子很平凡，对儿子说：“我的儿子真的很勇敢。有了你的勇气，我们没有什么能做的不好！”

我欣赏我的儿子，我更欣赏他的母亲。

由此，我想起了我儿子上幼儿园时发生的一件事情。这天在上课时，老师讲了一个故事来激发孩子们学习礼貌。

故事是这样的：在冬天来临之前，这只小松鼠在树洞里储存了很多食物。冬天快到了，小松鼠邀请小白兔作为客人来家里，取出小白菜和胡萝卜来招待小白兔。

故事的结尾，老师问：“孩子们，小白兔想对小松鼠说什么？”

孩子们一致回答：“谢谢。”

只有一个孩子，而不是说“谢谢”，而是问小松鼠：“你还有什么？”

这个孩子是我的儿子。

显然，他的回答超出了老师的预期。老师指着我的儿子，对其他孩子说：“这个孩子很贪心，很不礼貌！”

孩子们一致说：“是的！”

但是，这不是“贪婪”，而是孩子的“好奇心”。

我们经常说我们需要培养孩子们的创造力，但是我们不知道这种创造力是出于好奇。不幸的是，我们的教育常常不知不觉地抑制了孩子的好奇心和他们看似独特的表现。

每个人天生都是独一无二的，但是当一个人出生时，在文化中有太多的“一致性”要求会欢迎他，这会压缩儿童成长的“独特”空间，并且也会抑制他的创造力。向上。

一个人要成长，就需要勇气，坚持自己的独特性并与抑制自己的因素作斗争。这种抵抗称为“叛乱”。合理的叛逆对于一个人的成长是必要的。我曾经遇到一位心理学家，他称这是一项针对小鸟成长的反叛行为。

不敢翼展的鸟一直呆在巢中，无法成为飞鸟。没有经历过抵抗的孩子很难有勇气和能力成为自己。当我们有勇气时，我们就敢于活出真实并活出自己的真实自我。这就是对陶行知话的回答：教千教，教人求真；学一千，学做一个真正的人。

因此，就孩子的教育而言，当孩子表现出某些异常行为时，不要急于做出负面评论，更不要说强迫他们改变了。父母和老师需要使自己的心更柔和，更宽容，以理解，接受，欣赏，支持孩子并帮助他们识别自己。

父母并不总是想赢，有时候我们可能输给孩子。那些征服了孩子的父母也可能是失败的父母。

有这样的情况：一个年轻人因性功能障碍而寻求帮助。我发现这是一个年轻人，他被父亲征服了（从小就受到母亲的保护）。尽管心理问题背后有许多复杂的原因不能简单地归因于父亲，但父亲对儿子的压制本质上与所涉人员的心理症状有关：他的父亲是“继承人”，永远不会轻视儿子。儿子上初中时，由于考试成绩不佳，父亲把儿子的书撕成碎片。那天晚上，孩子从垃圾桶里取出了父亲的残破的书，将书用胶带粘在自己的房间里，第二天带着胶粘的书上学了，好像没有发生过。这位父亲永远不会理解，当他撕下孩子的书时，他也破坏了孩子的自我。尽管他没有直接扭伤儿子的鸡巴，但儿子的性功能障碍却是畸形和生命机能受损的象征。

我想一句话：每个人都是天生的“原始人”，长大后变成“假人”。这个世界上有很多人，由于各种原因，他们的生活故事没有机会展现，消失。为了使人们的生活真正富有成果，我们最需要的是勇于与众不同。但是，要培养勇气。

我有两个期望。一个是对个人的期望，这是一种独特的勇气。另一个是公众，文化和教育的期望，为每个人留下独特的成长空间。生活没有标准答案。