自我鉴定毕业生登记表函授

　　自我评价研究生登录表格对应（之一）

自我评价研究生登录表格对应

两年的函授教育和大专学习生涯即将结束。两年的函授教育和社会实践是我不断挑战和丰富自己的过程。我大大提高了我的思想理解，商业知识和专业技能。毕业后，我将对我的两年学习和生活进行总结和评估。

一，思想政治方面，我注重政治理论研究，能在工作和学习中认真实践“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱自己，严谨的工作作风和体面，爱祖国，爱人民，爱中国共产党，忠实拥护党和国家的重大原则和政策。我通常关心国家事务，总是尽我所能去做对国家和社会有益的事情。在今年我省汶川地震中，我们积极参与向灾区捐款捐物。他通常勤奋朴素，谦虚谨慎，尊重父母，愿意帮助他人，热爱公共财产，并具有体面的工作作风，对与错的强烈观念以及良好的道德品质。

2.在学习方面，由于我参加了中央广播电视大学旅游管理专业的大学和高等教育自学，所以我能够遵守学校的有关规定并使用我的备用自己学习各种课程，积极参加密集的面对面讲座和弦乐讲座，并按时完成所有项目。经过两年的学习，我现在认真完成了“酒店管理”和“旅游管理”等**课程的学习，掌握了所学知识，并通过了课程评估。

3.在业务方面，为了适应社会发展的需要，我认真学习专业知识，对这一专业一丝不苟。由于我正在研究旅游管理，这也是我目前的职业，所以我非常努力。除了理论研究，我还将我学到的理论知识应用到当前的工作中，我的实践能力也得到了极大的提高。然后是对使用学习方法的理解，同时侧重于独立思考。学习时，以“独立思考”为座右铭，永远不要忘记保持警惕。认真思考所有事情，然后问老师您是否不理解。随着学习的进步，我不仅学习了专业知识，而且头脑也有了质的飞跃。我一直相信，只要有坚韧的铁棍，就可以将其磨成针。为了满足社会发展的需要并提高我的业务能力，我认真地运用所学的各种专业知识来充分发挥自己的长处；挖掘自己的潜力，并与我在工作中运营的旅行团队结合起来，为我解决很多实际困难。从而逐步提高他们的学习能力和分析和处理问题的能力，以及一定的协调组织和管理能力。

经过两年的学习，我得到了很好的锻炼和进步。在今后的工作中，我将继续努力以改善和完善自己。面对现在，我努力工作；面对未来，我期待着更多的挑战。克服困难，抓住每一个机会，并相信我将表演精彩的场面。

自我评价研究生登录表格对应（二）

自从我于XX月1日被xx学院的艺术专业录取以来，我一直以一种充满战斗精神的方式致力于函授学习。上课时，我保持了以前的上课时间风格，不迟到，不早退，不缺课，并经常记笔记。在小组工作期间，我认真地准备了课程，完成了自己的教学工作，并且努力地教好学生。同时，我没有忘记xx学院教授的指示，并充分利用了我的闲暇时间。我教函授时不能给出具体的解释。了解和消化书籍知识。一分耕耘一分收获。我的学习并不懈怠，因此我可以冷静地应对每次考试并取得良好的成绩。经过三年的本科函授学习，我极大地提高了我的思想理解，商业知识和专业技能。总结如下：

思考与理解：

在学校学习期间，我爱祖国，人民和社会主义，并支持中国共产党及其领导。最初可以建立马克思列宁主义的科学世界观，以及爱国主义，集体主义，民主和法制，自尊，自爱和自我完善的社会主义意识形态。

业务知识：

三年的函授学习虽然面对面的教学时间很短，但通常的教学任务很艰巨，没有太多时间进行深入思考，但我觉得仍然有很大收获：特别是通过“ xxx”，“ xxx”，“ xxx”，“ xxx”，“ xxx”和其他专业课程的学习使我的艺术商业知识在原来的基础上得到了更全面的提高。我有机会对我在大专阶段学到的知识进行进一步的思考。对自己素质的理解得到了进一步提高。这些知识使我能够更好地掌握教材，并提高集成微处理的能力。

专业技术：

美术老师的专业技能包括教科书处理技能，问题设计技能，教学技能等。函授学习对我的影响最大，在课堂教学技能中，导入技能，过渡技能，示范技能，解释技能，纠错技能，等等。;如何有效地指导学生进行小组合作探索。

问题：

新课程背景下教师迫切需要解决的问题：现代教学媒体的知识应用，美术教学课件的生产与应用，新背景下教师角色的转变等课程设置，教学策略的变化以及师生之间的沟通，无法学习和提高小组合作探究的标准操作。这是我继续学习的目的之一，也是我自己的问题。

在未来的工作中，我将整合过去三年中所学到的知识，运用所学到的知识，并提高我的“学术能力”，我值得拥有我所获得的“教育背景”。我将本着“认真努力”的原则作为准则，更好地为教育贡献自己的青春和智慧。

自我评价研究生登录表格对应（三）

通过三年的函授教育，我极大地提高了我的专业技能和能力，这将是我一生的一个很好的起点。因此，我将写下过去三年的经验。以下是我的信件自我评估信息。

（1）政治思想。

我有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，支持中国共产党的领导，热爱教育的神圣事业。在函授课程中，我努力遵守学校的规章制度，并培养了我对文学的兴趣。尊重老师，热爱您的班级，与同学相处并保持融洽的关系。积极参加课堂活动并享受。我相信：乐于助人是幸福的基础。

（2）学习目的和态度。

我已经成功完成了大学规定的课程。尽管函授课程为三年，但实际参加面对面教学的时间只有几个月，所以我非常珍惜面对面教学的时间。上课时，我保持了以前学习的风格，没有迟到或早退。向校长请教重要事项。在课堂上，请认真听取老师的解释，做学习笔记，消除困惑并与老师讨论。对于老师分配的作业，我始终以高质量完成。因为我深刻理解：这是我提高自己的水平和能力的机会。

（3）收获与经验。

我通常不读书。函授学习使我感到自己缺乏文学素养，并促使我学习各种文学书籍并将其与平时的教学工作结合起来。在教学中取得了良好的成绩，个人素质也得到了极大的提高。

（四）工作学习的处理。

在学校工作时，我尽力做好自己的工作，认真准备课程，并很好地教给学生。同时不要忘了屈师范学院老师的指示。充分利用您的闲暇时间来理解和消化在函授课程中无法具体解释的书本知识。一辛劳，一收获。我的学习并不懈怠，因此我可以从容应对每一次考试并取得良好的成绩。

（5）存在问题和努力的方向。（）

尽管这是一项为期三年的函授研究，但实际上，面对面的指导仅约三个月。尽管函授老师在准备课程时很认真负责，但实际上没有多少学生可以向老师学习。在教学实践中，大多数知识必须依靠自己的积累和理解。在以后的学习工作中，我将以此为基础，继续学习并提高自己。

有人总结出函授生学习的目的：首先获得文凭，其次获得知识，其次交朋友。确实，我的大学函授学习是认真而充实的。我获得了三年的严寒和酷热。这是我对函授毕业生的自我评估。将来，我将成为一个更好，更充实的老师！