描写别人读书的句子

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当她读到表达自己真实情感的地方时，全班学生都平静下来了。简单而受人尊敬的教室里只有她精彩的读物，声音优美而甜美。

2.小​​薇总是把“这里”这个词读作“协尔！协尔！”。这使全班同学都笑了，学习委员会帮助他改正了这一点。他辛苦了几天，终于改变了这个奇怪的发音。

3.学生们坐在教室里，专心听老师讲课，就像几十朵鲜花在辛勤工作的园丁的浇灌下静静地听着。

4.她站起来，如此准确，自然，如此顺畅地回答，就好像她已经准备好了一样。

5.他拉直衣领，开始雄辩地背诵，醇厚而沮丧的声音像鼓一样敲打着我的心。他的表情变得热情洋溢，仿佛这篇文章中的主角成为了他。工作中似乎有一种特殊的魔力，即使是熟睡中的同学也静静地坐着。朗诵后，寂静的教室里响起了雷鸣般的掌声。

6.阅读几个小时后，书中的故事在他的脑海中散布了。当他阅读它时，他在想着其他的事情。几页未读，书中的故事断断续续。怪异的变得奇怪了。

7.他总是不需要刻苦学习。我不知道他读过多少首诗，但他仍然记忆犹新。当他阅读它时，他不知道该向哪里飞，只是他的嘴在机械地运动。

8.他捡起一本书，坐在树下，翻过书，在不到一个小时的时间内完成了这本书。

9.他脸红了，scratch了挠脸颊。他结结巴巴地说了五个错误的十个字符，但教室安静了，所有人都在认真听着，没有人嘲笑他。

10.朗朗的读书声像动听的儿童合唱一样从每个教室传出，音符充满音符。

11.在舞台下，我们用大声而整洁的声音专心阅读。在舞台上，老师半half着眼睛，摇了摇头，吟着，看上去很愉快。

12.他在阅读时思考，时而皱着眉头，时而微笑，花了数遍阅读后才满意地翻到下一页。

13.在大声朗读的过程中，她软化了动词的硬朗状态，朗读表达友善的地方，增加了感人的温柔，朗读了悲伤的地方，并增加了一些忧郁感。她细心地指导句子之间的联系，有时会加快音节节奏，有时会减慢音节节奏。朴素无味的散文在她读时变得感动而生气。倾听她是我的荣幸。

14.他仔细阅读了两次，合上了书，在记住一段后不记得了，再次打开书来阅读，然后合上了书，重复了几次，最后他能背诵整个故事流利的文字了。

15.他慢慢站起来，在讲话之前，两朵红色的云朵飘落在他的脸颊上，他不知道将手放在哪里。他张开双唇几次，最后静静地阅读。声音有些紧张。但是最后他变得更加流利，而且语气与往常一样，脸上隐约可见些许自信。

16.王叔叔读着一封信，双手在颤抖，嘴唇颤抖，两行眼泪从他皱着的脸上滚落。

17.他打开课本，睁大眼睛逐字阅读，仿佛他害怕遗漏一个单词，仿佛他想用自己的声音将这些单词印在脑海里。

18.他不情愿地恢复精力，打开书，起初，他感觉到字里行间，如飞舞。后来他觉得那只是一块模糊的东西，就像一堆蚂蚁在纸上爬行。

19.他走进图书馆而不是看书，而是沉浸在书架中寻找它。过了一会儿，他拿出书，翻了两页，放回去，然后拿起书，看了一眼，又放回去。最终，我找到了一本令我满意的书。读了一会儿后，我不能把它放回去了。首先，我站起来阅读，然后看了一会儿，我很累。然后我找到了凳子坐着看书。

20.他一进来，就拿起书并大声朗读。当他阅读时，他的声音越来越低，最后在桌子上睡着了，嘴唇动了动，好像他还在睡觉。

21.张晓明自信地站起来，清清嗓子，清楚地说道：“两个黄莺在绿色的柳树中鸣叫，一排白鹭升上天空。

22.娟娟用普通话大声朗读，声音清脆怡人，甚至阳光都可以入迷，她从窗户偷偷溜进教室，落在书上，不愿长时间离开。

23.小飞坐在他的座位上，沉迷于写作和写作中。在笔下，似乎有一股源源不断的泉水流出。在不到一堂课的时间内，写了一篇作文。

24.读巴金的《海上日出》，我觉得自己站在沙滩上，眼前是波光粼粼的大海，万道峡的光芒照在我身上，我的心也变得丰富多彩。

25.小红坐在窗前，午后的阳光打在她的圆脸上，使双颊更加红润。她用笔托住脸颊，睁开眼睛，明亮的眼睛慢慢游动，下巴略微翘起，这是数学老师熟悉和喜爱的外观，只要她想到一种更聪明的数学方法即可。问题。

26.她看了一段时间后很累。她开始点点头，阅读时来回打do。她试图使自己不入睡，所以她站起来走路并阅读。

27.我不知道花了多长时间，鸟儿的歌使他的注意力从书上转移了下来，然后他才意识到日落是翻山越岭，而黄昏是和谐的，所以他无奈地关闭了书，然后回家了。

28.我贪婪地看书，就像饿了的羊羔闯进青翠的草地。

29.她在扬琴时背诵，声音优美而迷人。，移动您的座位。

30.当我学习时，我的嘴巴似乎失控了。我刚才正在阅读鲁迅的文章，李白的诗句突然冒出来，使同一张桌子发笑。

31.每次我读几句话时，我都必须转回去寻找要理解的言论，然后我才能继续阅读。我花了整整一个下午才完成了这部《孔雀东南飞》，这让我哭了起来，满脸表情，我沉迷了很久，以至于我无法自拔，直到妈妈要我吃饭，我饿了。

32.每当我做作业时，笔尖就会沙沙作响，仿佛是一只鸟在向我唱歌，这似乎鼓励着我：“如果你不怕困难，那就勇敢地攀登**。

33.课铃响了，同学们像一群鸟儿一样从操场上飞到了教室，校园里到处都是读书的大声声。

34.豆豆是一个调皮的鬼，总是蹲在凳子上看书，像夏天的雨滴在玻璃上be啪作响。

35.她专心地朗读，试图从声音中排除与原文不符的借口，并在两行之间献出真诚的感情。她温柔的自然表达使她充分地表达了文本中的崇高情感，好像文章中的单词和句子是根据她的声音专门写的。

36.她像一条鱼一样走进大海，忘记了时间的流逝。

37.在晨雾消失之前，一些学生一个接一个地来到这片草坪。有些坐下安静地阅读，有些靠在树干上阅读，有些则在阅读时来回走动。

38.他看着手表，发现时间还早，环境优美祥和，所以他坐在草地上，拿出一本书看书。一开始，他读了一会儿书，然后看着不远处的平静湖水，看着孩子们玩了一会儿。然后，他沉迷于阅读，完全沉浸在知识的海洋中。

39.他再次沉浸于家庭作业中。房间很安静，只有笔在纸上书写的声音。

40.他是个顽皮的恶魔，读书太快，并且像炸花生一样剁碎。