给新教师的建议读后感

　　给新老师的建议（之一）

给新老师的建议

“对教师的一百条新建议”，我喜欢这本书！因为她站在现代和信息时代，并且从教师的角色建议教师，而不是教育和教学的某个领域。我喜欢这本书！因为像镜子一样，真诚地表达对教育的热爱，忠诚和毅力。我喜欢这本书！因为它充满了精神，充满了真诚，并且充满了生活精神。一百个建议融合在一起，使我感到非常深刻。以下几点特别令人印象深刻：

一，老师一定要冷静。

有些人非常聪明，只知道机械地做同样的事情，无生气地做。他们眼中的工作只是要完成的任务。为了完成任务，他们只习惯于从过去的经验中寻找营养。在这种消极态度下，人们形成了一种刻板印象：一切都可以处理，只有遵循旧规则。有些人充满了俗气，或者被称为“平民”或小市民。当事情发生时，他们总是想着自己的得失，不在乎，他永远不会停止。有些人烦躁，许多人有这个问题。烦躁易怒。他们很鲁and，渴望获得成功。没有什么事情可以完全完成的，但是他们渴望展示自己的优点，但是还没有完成，有必要对此发表评论。

教育是长期的投资职业。教师的工作需要一点一点扎实。任何包装，宣传和炒作都不能取代日常的育儿，一项作业和一句话。因此，老师想要的是镇定，即镇定下来准备每个班级，镇定下来批准每个作业，镇定下来与每个孩子交谈。冷静下来学习知识，冷静下来阅读几本书，冷静下来总结规则，冷静下来反思自己的言语，行为和方式，以最好地超越自己；冷静是要冷静下来，并享受与学生在一起的时光和快乐。自然在其中，生命的意义也在其中。只有通过镇定，您才能使自己的头脑平静，您的心才会镇定，生活将是另一个场景，工作将是另一个场景。

冷静下来，学生会受益，周围的每个人都会受益，最后您也会受益。是的，作为一名年轻的老师，有些人对做好事充满热情和信念，但是要做好工作和做好事，您确实需要保持安静。您需要冷静下来，准备每堂课，纠正每项作业，阅读一些好书，总结缺点，品尝与学生相处的每一分钟和每一秒，并品尝当老师的乐趣。为什么不？来吧，放开你的心情！

2.教师必须宽容

宽容不仅是一种方法或手段，而且是一种精神。

在教学过程中，如果我们仅坚持自己的习惯性教学方法，而拒绝所有新的想法和创造力；当我们面对一个有个体差异的孩子时，我们只能从个人角度进行选择，而只喜欢那些好孩子，拒绝那些愚蠢的孩子，肮脏的孩子，顽皮的孩子，那么我们就不会有宽容的精神。学校是人们犯错的地方。如果我们理解这个真理，我们将学会宽容。因为我们面对的教育对象都是孩子，所以他们常常缺乏判断是非的能力。当他们犯错时，我们必须有宽容的态度，并给他们一些纠正错误的机会，以便这些孩子犯错误并认出错误。，在纠正错误的过程中形成对是非的正确认识。同时，当我们宽容他人时，我们还必须学会宽容自己，这样我们才能放松自己的精神，使我们摆脱身心的束缚，使自己每天快乐。

3.教师应享受生活

有充分的证据表明，我们许多祖先的生活都比我们快乐。原因是他们更亲近大自然，更直接地接受好运的礼物。他们可以更深刻地体验家庭情感，更贴近他们的灵魂，更清晰地听到他们的真实声音，从而比我们更接近真相。 -这些是我们现代人在“现代化”之后丢失的最真实的东西。

人们想解放自己，拯救自己。这是每个年龄和每个人都必须努力的事情。对于教师而言，享受生活具有内在的优势。只要我们开放所有的感官，每天给自己短暂的闲暇，那些零碎的东西通常不是最普通的，只要您冷静下来并细细品味，其中就蕴含着无限的风景。正是老师自己阻碍了老师的生活。如果我们不能阻止自己陷入纠纷，如果我们不时找到生活的真正意义，如果我们不能训练自己的感官去发现生活的美，那么我们只能被抛弃生活。一旦我们被生活抛弃，我们也会被我们所教的孩子所鄙视。

我们打破了“锁”，努力寻找更亲近大自然，更直接地接受好运的礼物，更深的家庭感情经验，更亲近我们的灵魂，更清晰地听到我们的真实声音，更亲近“自我”真相。这样，我们的心将有目的地，我们将享受生命赋予生活的美丽！

第四，教师应设法使知识本身吸引学生，

这应该是每个老师努力争取的方向。教师应精心设计教学，以突出知识的乐趣。在课堂上，学生可以用简单的方式向学生解释，而不是读出来，而是让学生自己寻找知识，探索知识的形成过程，了解知识的含义和学习的乐趣，从而使孩子真正地爱上每个主题。我记得有人说过这句话：您想让什么样的老师来培养孩子，您自己就可以成为这样的老师！是的，老师，请给学校带来美丽的笑容，给同事和孩子们带来对人和世界的良好期望，像孩子一样好奇地凝视并数知识；作为最人类玩游戏古老的快乐方式被引入教室。多年来使用的戒律被称赞和幽默所取代；角落里撒满的各种表情充实在脸上。

一百个建议，一百个魔术武器，如阳光，雨水和露水，滋润了我干燥的心脏。从这本书中，我们可以阅读生活哲学和教育智慧；我们所读到的更多是灵魂的共鸣和灵魂的回声。作为一名普通的老师，这本书使我感动，并引起了我的深刻思考。我希望在他的新思想的指导下成为一名快乐的老师。

给新老师的建议（二）

反思一个学期的教学经验，使大脑转弯有些僵硬，尤其是调整由于舞蹈专业测试而变得有些失控的神经。阅读也是一个不错的选择。读什么？可以看出，大多数教育书籍都是对教师进行再教育的。他们是教条式的和无聊的。他们引用了一些外国教育者的理论。阅读它们很难放松自己。相反，有些诅咒使您越来越热情。我从书架上取出了郑洁的《对教师的数百条新建议》，并加以阅读。这让人们感到我无法接受。它引起了我的共鸣。有些话真的打动了老师的心。

自从这些年来的教学以来，我一直对如何理解学生的思想以及将来对他们有用的教育方法感到困惑。我认为阅读一些理论书籍对我有帮助。老实说，理论书籍的确不是。这本小说读起来很容易，也许是因为有太多理论书是空无聊的，所以我还没看过。这次我读了这本《对教师的100条新建议》，但这与上次有所不同。的意见。

这本书的序言没有王婆卖瓜子，只有一句话：这本书是无害的，所以读它使我感到作者的诚意。这本书是一篇教育论文。这是非常友善和易于阅读。这些建议与我们息息相关，这让我耳目一新，并获得了很多启发和见解。校长的作者郑洁很少谈论平庸的原则，而是从老师的角度出发，从一些常见的现象，共识和有争议的问题开始，并提出切实可行的解决方案。它为教师提供了很好的指导和参考。

作者使用平淡而明智的语言使教师回到现实生活中。教师只是群众的一角。要成为一名成功的老师，首先必须学会成为一名成功的普通人。要教书，您必须首先教好自己。在完成教学目标和任务的前提下，您可以以这种方式或那种方式进行教学，并教自己的“自我”风格。作者内心深处的精神深深地打动了我，深感激动。

作为老师，我们都知道对孩子宽容和耐心，但是有时候当我们看到孩子在课堂上做些小动作或差事，又看到他们又犯了一个错误的问题时，我们就不能忍受责骂和批评孩子。我们会忘记容忍我们的孩子。实际上，正如郑洁老师所说：“学校是每个人都可能犯错误的地方。了解这一点很重要。首先，教师了解这个真理，这意味着教师已经知道什么是真正的学习，而真正的学习并不是刻板的。记住一些死的知识，但要学会发现和创造。因此，教师不仅要容忍学生学习中的各种错误，而且要鼓励他们不要注意这些错误。让孩子学会从自己的错误中获得真正的知识。教师的职责。”我们的教师应该学会控制自己，学会帮助以其他方式犯错的孩子，而不是用成年人的眼光来评判他们。

作为老师，既然我们做过这项工作，我们就必须热爱它并寻找让我们感到高兴的东西。每天抱怨和应对工作只会使我们沉浸在自己创造的痛苦气氛中，并最终影响我们的身心健康和职业发展。何必呢？正如郑洁所说：“一个热情的人，一个真诚的人，一个仁慈的人和一个宽容的人必须是一个受欢迎的人，在学生中很受欢迎，在同事中很受欢迎……您在劳动力市场上竞争激烈。”

这本书《对教师的100条新建议》就像一面镜子，真诚地表达了对教育的热爱，忠诚和毅力。这本书充满了精神，因此充满了善意，真诚和生活精神。它值得我们细心品味，理解其本质，并指导我们的教育和教学。

给新老师的建议（三）

我读了“老师的100条提示”中的29条“如何吸引学生的注意力”，这给我带来了深刻的启发。控制学生的注意力是提高课堂教学质量，激发学生的积极思考和调动内部动机的最微妙的任务之一。

为了使学生学习起来更有趣，他们必须动员他们的思想和知识，并将新旧结合起来，这更有利于“新芽的营养增长和体内营养的充足供应” 。这是第一次让您的孩子放手，为他们推荐相关书籍，教他们有效的方法，指导他们独立学习并获得相关的“经验知识”，然后在学习新知识时存储意识。，再次感知和理解，更新和思考事实和现象，集中注意力并轻松学习。在第四部分中，苏霍姆林斯基说：只有将偶然的注意力，意识的正念，非自愿的注意力和无意识的记忆结合起来，才能激发学生意识中的“思想融合”。（）

在这里签名，我觉得我通常会比较习惯“预学习知识”部分。让我们谈谈一点：在我上一堂新课之前，我通常让学生们自己阅读教科书，以大致了解它们。教科书中应学习哪些内容，哪些知识与所学内容有关，以及教科书中解决问题的方法和思想是什么。对于您不了解的问题，您应该与同学讨论或听老师讲课。将您在课堂上所教的内容与预先学习的内容进行比较，以便您可以记住自己反复学习的知识。。此外，预览后的新课程更容易上手，并且学生们精力充沛。当然，这一联系需要改进和加强。

但是要控制学生的注意力，最重要的是教学生学习，让他们利用现有的知识获得知识，并使学习成为一种思考活动，以便他们在听课时能集中注意力。一次真实的情感体验，从而积极探索知识并提高课堂效率。