阳光的味道读后感

　　阳光的气味（之一）

阳光的气味

文/陈俊玲

每年冬季和暑假，我都喜欢呆在家里安静地阅读我喜欢的书或在线听专家讲座。当然，今年也不例外。在我读过的书中，“阳光的味道”是我最喜欢的书。本书是全国优秀教师高进英的著作。这是一本针对“教育者”的书。高老师建议，现代班主任要适应现代教育的发展，应具有新的教育理念，高尚的教师道德，深厚的文化知识，科学的管理方法，具有较强组织和创新能力的复合班学生的组织者，管理者和教育者，以及身心健康。它的大多数章节都是从教育和教学中存在的现象入手，以敏锐的论据，动人的实例和真实的例子进行展示。当我感动时，她的教育理念和个人魅力给我留下了深刻的印象。

一，班主任一定要专心

高老师在书中提到奉献是老师的天职。首先，我们必须知道如何照顾学生。 “老师的爱”是一种真诚，无私的教育性爱，高于母爱。它包含对社会的责任和对未来的期望。它是广泛，纯净和高贵的。著名的教育家高振东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”老师是人类，但他们是神圣的事业，因此我们应该秉承这一信念，敞开心hearts去爱我们每个人。学生。我们不应将教师视为一种职业和一种靠自己谋生的手段，而应将教育视为一种职业和实现自己的生活价值的最佳途径。作为班主任，学生应始终生活在“老师的爱”的氛围中，这也是每个老师是否都将对教育的热爱和对教育的奉献视为自己最崇高，不可动摇的信念和对职责的忠诚的考验。

老师的爱是老师道德的核心，也就是老师的灵魂。这种爱是神圣的，是老师教育学生的基础。一旦学生经历了这种感觉，他们就会亲吻他们的老师并相信他们。作为新时代的班主任，我们必须知道如何向学生表达爱意。我们必须根据学生的需求尊重学生的个性，并正确处理学生的问题。不要从成年人的角度对待年轻人的心理，而要给学生他们真正需要的东西。关怀例如：如果将一粒米和一颗钻石放在鸡前面，那只鸡会选择哪一个？答案是显而易见的。伟大的哲学家苏格拉底曾经说过：“每个人都有阳光，只要让他发光。”负责教师应以人为本，以爱为核心，理解学生，尊重学生，与学生平等，与学生合作，善用自己。在学生的成长中成为一个高尚的人，要有责任感和爱心，要用生活去影响生活，要用尊重来赢得尊重。

二，班主任要与时俱进

高老师在书中说，我们的一些老师经常说：“今天的孩子不容易教书，他们变得越来越不舒服。以前的学生怎么会这么难管理？”是的，我经常听到这个声音。他们中的大多数都是老老师，他们讲的很讲究。是真的吗学生们是令人发指吗，还是我们不了解孩子？如果今天的学生和以前一样，历史将停滞不前。问题的症结是什么？我认为关键在于“与时俱进”四个词。作为新时代的班主任，我们每个人都会有很多机会，也面临更多挑战。由于社会环境和学生发展的影响因素变得越来越复杂，随着社会的发展以及新事物和科学技术的出现，学生拥有更广泛的知识，更广阔的视野和更大的能力。例如，一位老师问学生脑筋急转弯。老师问：“树上有十只鸟。一枪杀死。还剩下几只？”学生问：“这是一支无声手枪吗？”老师说：“不。”学生再次问：“枪声是多少分贝？”老师想了很久，说：“ 800分贝。”学生被吓了一跳，对自己说：“这足以吓跑这只鸟。学生再次问：“这棵树上有鸟笼吗？鸟笼里有刚孵出的鸟吗？”老师说。，“没有。”该学生追问道，“那么这十只鸟有没有会飞的残疾鸟？”老师开始大汗淋漓：“不！”学生再次问：“有人不怕死亡吗？” “没有！”学生说：“这样一来，有十只小鸟被射杀，其余九只飞走了。从这种情况下，我们可以反映出时代是否在进步，学生的表现不如以前或者我们的老师过时了。？李开复博士曾说：“随着科学技术的发展，五年来，我们的知识将落后五十年。这个时代要求我们的老师更新他们现有的知识储备。这无疑对科学的发展提出了更高的要求。班级教师的工作，只有不断学习和不断更新自己，“团结”的观念不会被社会或学生所淘汰，如果我们不能通过各种渠道来更新自己的想法和观点，我们只能在等待的同时变老并在其中消亡。悲伤，那么我们的智慧和技巧就无法谈论。

三，班主任一定要人性化

高老师还说：“主管老师必须要有人情味。什么是人情味？人情味就是阳光的气味！在我们作为班主任的工作中，这种阳光是必不可少的。”高老师特别强调主管老师必须真正关心学生。每个学生都感受到“阳光的气味”。书中提到了这样的寓意：北风与太阳竞争，看谁能脱掉行人的外套。北方的风将他的全部力量发挥出来，在天地之间吹起沙子和岩石，这是昏暗的。但是，风越强越冷，行人的外套被包裹得越紧，就失败了。然后太阳照在球场上，他默默地将太阳倾倒在大地上，使世界变得温暖明亮。行人逐渐感到闷热，解开外套的纽扣。太阳越来越热，行人终于脱下外套。

由此我们了解到：在工作中，班主任应该用理性，情感上的人和阳光的气味说服人们。当然，培养这种阳光的气味需要我们的精力和时间。更多的说服力，更少的威权主义，更多的热情，更少的疏忽，并利用老师的个性魅力感染周围的学生。一旦阳光温暖了每个学生的心，我们将感到无比快乐！

四，班主任要有良好的心态

高老师说：“积极的人就像太阳照耀着阳光，消极的人就像月亮。在新年的第一天和第十五天，他们是不同的。凡心态好的人都是健康的金钥匙。「作为班主任，我们必须保持健康和进取的心态，正确对待自己和学生，善待所有学生，学会激励和学会表扬。因为生活就像一面镜子，当你笑时它会笑，当你哭时它会哭。高老师还说：“命运是天生的命运，运气在自己手中。命运取决于自己。”我们必须面对生活平静的心，找到快乐。在顺境中帮助他人；平时要满足；在逆境中快乐。在我们的工作中，我们不可避免地会遇到很多不满。如何面对它，如何选择？如何成为一个快乐的老师？我们每个人都值得深思。如果您能拥有低落的心态和高度的追求，那么您一定会诠释生活的辉煌！

5.班主任必须具有精湛的教学艺术

高老师还建议班主任应该对所教授的学科有深入的了解，并应成为学习的高级学生。我对此有同感，这也是我经常与班级老师朋友谈论的话题。高老师努力使自己的课堂成为学生最喜欢的课堂。她以深厚的知识，简单的解释和幽默的教学语言吸引学生。有时候，当她看到学生在课堂上的情绪不够高时，她会来一点玩笑，一点魔术等等，尽一切可能调动学生的热情，总是给学生积极的心理暗示，使用合理和适当的方法来处理师生之间的问题，并保持孩子的自尊。在做好课堂老师工作的同时，她还致力于研究学科教学。她领导的全班成绩非常好。确实，有99％的人以相同的程度做同样的事情，并认为这足够了，但是高老师总是会比我们迈出一步，做更多的事情。她使教育成为一门艺术，她是我们平凡工作中的榜样！

我反复读过《阳光的味道》，它热情而美丽，聪明而无私。我从中得到了高度的爱与责任，我感到高老师对工作和充满人性的教育艺术充满热情。这将是我这一生不懈的追求！

　　阳光的气味（二）

文/朱丽丽

在生活过程中，生活就像一瓶颠倒的五种口味，混合着酸，甜，苦，辣和咸的味道。天真无邪的童年，充满朝气的青年，和平的老年……生活只是在不知不觉中过去了。那么，如何避免在沙漠中度过生命？《阳光的味道》告诉我们，我们应该享受生活的春天。无辜的童年美丽，充满活力的青年在飞翔，和平的老年快乐。随着岁月的流逝，只要我们有享受的感觉和经验，生活就充满了阳光。

在漫长的一生中，有一种情感影响着我们每个人，那就是爱。温柔的母爱，严格的父爱，互助和友谊...生活是美好的，因为爱。那么，我们如何学习去爱和理解爱呢？《阳光的味道》告诉我们，我们应该在微妙的地方发现爱，了解爱并感受到爱。母爱就像春天的蚕，有着无私的奉献精神，不要求任何回报。因为爱他们，他们将自己的生命奉献给了孩子。父亲的爱就像一个庄严的统治者。尽管严格（），但它隐藏了对孩子的无限期望，即友谊。真诚，互相帮助，理解混合的情感，比顽固的石头更坚硬，比钢铁更坚硬，让它在风暴中保持静止。爱是世界上最宝贵，最感人的东西。爱是永恒的，爱是无价的，爱是不朽的传奇，爱是最美丽的旋律和动人的东西。没有什么可以替代的。

在《阳光的味道》中，我大概是台湾女作家三毛的《守望天使》，对吗？她用和平，简单的话语生动生动地表达了父母的无私奉献精神。父母就像天使。他们张开翅膀以保护自己的孩子在暴风雨中，他们努力养育自己的孩子，但有时孩子们对此并不感激，反而抱怨父母挡住了孩子的路。但是即使如此，父母仍然在远处默默地看着孩子，守护着孩子。

看着天使，他们为孩子们付出了一切，即使没有回报，他们也不后悔……有一天，孩子们长大后成为父母。他们会理解为什么父母为他们奉献一切。这是爱，世界上最大的爱。

只要您有内心的感觉和经历，即使在被遗忘的角落，也会有阳光的气味，因为阳光总是在风吹雨打之后出现。

当某人沮丧时，给他一点点幸福，当某人绝望时，给他一点点关注，当某人感到自豪时，给他一点点建议。因此人与人之间应该有多么美丽和和谐，生活将充满阳光。

　　阳光的气味（三）

文/陈艳华

几天前，我在阅读中读了一部寓言《阳光的味道》。这是关于：北风和太阳赛跑，看谁能脱掉行人的外套。北方的风将他的全部力量发挥出来，在天地之间吹沙和岩石，使其昏暗。但是，风越强越冷，行人的外套被包裹得越紧，就失败了。然后太阳照在球场上，他默默地将太阳倾倒在大地上，使世界变得温暖明亮。行人逐渐感到闷热，解开外套的纽扣。太阳越来越热，行人终于脱下外套了。

太阳闻起来好香！它不会发出声音，不会充满整个空间，不会渗透到人类的每个细胞，直到心灵的深处，使人们乐于无怨地接受快乐。受到阳光的滋润真是太高兴了。其实教育不需要阳光的滋养吗？作为班主任，当一个学生犯错时，如果您严厉批评和重击，无异于束手无策。人们如何在成长过程中不犯错误？为了犯错永远不会再发生，使犯有罪的灵魂不会放弃自己，给学生阳光！它正在挽救生命，挽救灵魂，并为学生打开希望之窗！

问问自己，谁不喜欢阳光？温暖，芬芳，清新，是生命的象征。苏格拉底说：“每个人都有阳光，只要让它发光……”。作为人类灵魂的工程师，教育人民是我们的天职。给每个孩子一点阳光而不是北风，他们就会打开被锁的心。给每个孩子一点阳光将使阳光照进他们的身体。。