艺术教育格言

1.只有经过适当的教育，一个人才能成为一个人。

2，教学生利用现有知识获得新知识，这是最高的教学技能。

3，艺术不仅符合美国的要求，而且符合心灵的需求。

4，艺术和科学的价值在于对人民利益的一切自私渴望的奉献和服务。

5，最有效的资本是我们的信誉，它一天24小时为我们服务。

6.艺术是一种厌倦生活和劳动的灵魂的美味药。

7.真正的艺术家总是冒着推高所有现有偏见并表达自己的想法的风险。

8，越是摆脱艺术，她越能获得无私的纯美。

9。讲一千首歌然后大笑的人，观察几千把剑，然后认出它们。

10，艺术的真实生活是掌握和描述单个事物。

11。伟大的艺术一直是最具装饰性的价值。

12，一个人的教育程度超过了自己的智力，这种才干是可以学习的。

13，美丽无处不在。对我们而言，这不是缺乏美，而是缺乏发现。

14，我欠你绘画的真相，我将在绘画中告诉你。

15.我不认为科学的趋势对艺术有好处。

16，教育学生，从爱情开始，爱情是一种长久而深刻的感情。

17。没有油画，雕塑，音乐，诗歌和各种自然美景引起的情感，生活的欢乐将损失一半。

18，学校是大海，孩子是鱼，大海里有各种各样的鱼，它充满了生机。

19，爱的果实很快消失，艺术的果实是不朽的。

20.艺术是智慧的喜悦，在良知的眼光下看到世界，并在这个世界上再现智慧的喜悦。

21，欣赏他人的优点，善待他人的缺点，尊重他人的隐私，并对自己的生活感到满意。

22，懒惰的人，给他更多的时间，不会获得真正的收获。愚蠢的人，给他更多的青春，将无法获得真实的生活。

23，最高的艺术是将思想融入图像中。这两个词应包含一个元数的概念，一幅图片应概述整个哲学体系。

24。触及魔芋的艺术变成了不朽的现实。

25，学生是校园里最美丽的风景，学生的笑声是校园里最美丽的歌曲。

26。老师是学生的向导之友，是心灵和智慧的双重向导。

27，艺术不仅可以利用丰富多彩的自然形态，而且可以利用创造的想象力创造出无穷无尽的形象。

28.只有当形式对思想产生影响时，我们才能理解和欣赏作品。只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏作品。

29，教育决定一切。桃子曾经是苦杏仁。卷心菜只是大学教育的黄芽。

30，知识就是海洋，背面游泳只能越来越多，您可以自由自在地游泳。

31。世界上没有比追求自己喜欢的职业更令人愉悦的了。

32。杰出艺术家的任何想法都可以通过一块大理石来表现。

33。只有在学生的心中种下爱的种子，才能收获有爱的学生。

34，忠于教育，给学生以爱心，培养学生创造世界的年轻人。

35，教室是老师和学生一起玩的舞台，学生是主演，老师是连续剧。

36中，平面的直角棱镜或三种原色和无色应作为建模的手段。

37。我们经历过的最美丽的事物是神秘，这是所有真实艺术和科学的源泉。

38，我想将印象派变成一种永恒的艺术，一种博物馆艺术。

39。所谓艺术反映在人类世界的本质上，所以最重要的是清洁镜子。

40，笨拙的艺术家总是随身携带别人的眼镜。

41.教育不能创造任何东西，但可以激发儿童的创造力来从事创造性工作。

42.艺术是所谓的平静与无声；这是加深自然，渗透自然并与自然融合的喜悦。

43。真实和美丽是成功艺术的两个主要元素。

44。没有油，雕塑，音乐，诗歌和各种自然美景，生活的欢乐将丧失一半。

45.艺术绝不是在任何给定时间内出现的个体的复制品，而是物体的一般性质的复制品。

46.要培训教育者和种花树木，首先必须了解花草的特征，并区分不同情况以施肥和进行教育。这被称为“根据他们的才能来教学生”。

47，作家是抽象的，

48，艺术的目的几乎是神圣的，如果它是在历史中写的，那是要恢复生活，如果是诗歌，是的。创建。

49。艺术家与自然有着双重关系：他既是自然的主人又是自然的奴隶。

50。宽容等于祝福自己。

51，美丽是一种形式，也是一种价值，也是一种生活体验；美丽是生命的源泉，也是生命的最高境界。

52.如果您愿意欣赏艺术，那么您必须是一个有艺术修养的人。

53，艺术大道上的荆棘聚集在一起，这也是一件好事，除了有坚强意志的人以外，不鼓励普通百姓。

54，艺术是进步。艺术中的美胜于一种用途。

55，艺术的最高镜子是善良，天真和美丽。

56，艺术是最伟大的，无论如何使用，它都会将难以理解的伟大思想带入观众的心中。

57。教学是一种思维艺术，老师每天都会演奏不同的旋律。

58，我没有非凡的技巧，只是忠诚和诚实，不欺骗自己，想成为一个“以身作则”教育普通百姓。

59，灵感不过是对“辛勤工作”的奖励。

60.艺术应促进人类意识的发展和社会制度的改善。

61.教师的工作是教人和教育人，不仅教学生知识，而且教学生如何做人。

62.客观世界本身的视觉现象毫无意义。有意义的是感觉，因此感觉与环境完全隔离。

63，只有别人，才有艺术。只有通过别人，才有艺术。

64，所谓的不朽艺术作品，其特征无论时尚如何变化，总有一种使任何人满意的方式。

65。展现特征的艺术是唯一的真实艺术形象，而不仅仅是普通的灵魂。

66，人生的目标是不断追求，人生的价值在于奉献。

67，为了在生活中发挥自己的作用，热爱生活。

68。想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力总结了世界上的一切并促进了进步。它是知识的来源。

69，解放孩子们的思想，空间和时间，使他们能够充分享受自由生活，从自由生活中得到真正的教育。

70，我不是根据自然来描述它，我想从自然中吸收它并吸收它。我不打算画我现在看到的东西。我想画的就是我所看到的。

71.培养人是培养他的未来和幸福前景的方法。

72，伟大精神不存在，即没有伟大艺术的出现。

73，我从不着急画细节，我首先关注一幅画的一般性和特征。

74。彻底地做简单的事情，像平常一样做平凡的事情，并使每件事变得更加令人兴奋。

75。教育者的责任是信任学生，了解学生并满足学生的需求。

76，颜色和**一样强大，但是像炸药一样，必须有一种控制它的好方法。

77.朝圣之路上的艺术，参观现实中未知的神庙，并走向与过去不同的未来。

78，积极的人会在每一个忧虑中看到机会，消极的人们在每一个机会中都会看到某种担忧。

79，无视古代传统，充其量只有他自己的艺术才是懒惰的艺术。

80，知识赋予重量，成就赋予荣耀，大多数人只是看到光彩，而不是权衡重量。

81，生命是生命，艺术是艺术，它不可能也不必完全相同。

82，艺术与生活，风是产品的两个方面，与生活无关的艺术不是艺术，与艺术无关的生活是徒劳的生活。

83，我的建模方法是由纯形式和颜色组成的，与自然结构无关。

84，艺术不是真理。艺术是谎言，但这种谎言可以教会我们了解真相。

85。从艺术中逃脱，没有比这更可靠的方法了。与世界联系最可靠的方法莫过于艺术。

86，一个好的教室应该是让学生在上课前有一种期望，在课上有一种满足感，在课后有一种怀旧感。

87，生活的艺术常常是荒野的。不在温室里。

88，艺术是永恒的，但生命是短暂的。如果您有足够的理解力就可以完成百分之一的理解，但是结果只有万分之一。

89，利用老师的智慧点燃学生的智慧，并努力使学生在课堂上受益于法律，从课外活动中受益。

90，复制自然风光绝对是一件不可能的事。

91。艺术是一种使我们真实的假设。

92。对书籍力量的无限信念是我教育信念的真实含义之一。

93.伟人之所以伟大，是因为当他与他人共存时，他会失去信心，但他决心实现自己的目标。

94.教师的个性是教育者拥有的一切。只有健康的头脑才会有健康的行为。

95，所谓永恒的艺术是感觉，而不是时间。

96。就像人们只能感知世界的背面一样，艺术表达的对象也出现在宇宙的背景上。

97，艺术家不相信科学，因为科学只是不完美的东西。

98，必须从远处观看战斗场景和绘画。

99。如果任何人不能自学，就不能教育别人。

100，所谓的著名大学，首先由著名教授组成。因此，好的教授就是好的大学。

101，艺术高于生活。这是埋葬艺术品并避免其他一切事情从而避免不幸的唯一方法。

102，要拥有健康的身体，以及-和谐的人际关系，勤奋务实的态度，崇高的道德情感，并坚定不移地追求目标。

103。儿童集体中的舆论力量完全是一种可以真正感受到教育力量的物质。数量。

104。在油画的背后，画家的脉搏在跳动，雕像中的雕塑家的灵魂被呼吸。

105，最高的艺术，名副其实的艺术，永远不受白天和黑夜的规则的约束；它是一颗彗星，飞进无辜的空间。

106，言行，衣服在逐渐扩大，没有遗憾；所有的艰辛，洒满祭坛的血腥。

107。艺术是自然反映在人类世界上的东西。磨镜很重要。

108。当您感到悲伤和痛苦时，最好学习一些东西。学习会使您永远立于不败之地。

109.理性只给我们相对的知识，而我们通过直觉获得的知识是绝对的。

110。如果艺术不能与真理共存，那就让艺术摧毁它！真理是生命，谎言是死亡。

111。使孩子能够享受美并享受美与美的一切事物具有独特的教育能力。

112，孩子的进步是我的极大满足，孩子的成功是我永恒的追求！

113。书不多，画也不能入雅。如果不清楚，则不能适当调节绘画。

114，艺术气息是大多数人无法呼吸的。只有伟大的人才能生活在艺术的中间，并仍然维持生命的源泉。

115，一个“和”字的教育非常昂贵，即使每天都被小东西抓住，也要侧重于“倾斜”字。

116，请记住，您不仅教学的老师，它也是学生的教育者，生活的导师和道德的指导

117，世界上没有鼓励努力工作的奖赏，所有奖赏仅用于

118.决心献身于教育的每个人都应该容忍孩子们的软弱

119，我们的绘画是隐喻，而不是模仿，形式和色彩都不漂亮。