关于德育教育的名言

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1.阅读历史使人明智，阅读诗歌使人明智，计算使人精确，哲学使人深刻，伦理学使人修养，逻辑修辞使人雄辩。 -培根

2.道德通常可以填补智慧的缺陷，但是智慧不能填补道德的缺陷。 -但丁

3.整个房子充满了金和玉。只有以道德为朋友才能推迟不朽。 -季康

4.知道应该是什么样子表明您是一个聪明的人；知道实际情况是什么样的，表明您是一个有经验的人；知道如何使事情变得更好表明您是一个有才华的人。 -狄德罗

5.孩子不能很好地遵守规则，他们将永远忘记规则。一旦成功养成该习惯，它就很容易自然地生效而无需诉诸记忆。 -洛克

6.我从来没有做过偶然的发明。我所有的发明都是经过深思熟虑和严格实验的结果。 -爱迪生

7.道德和才能是资产，远胜于财富。堕落的后代会毁掉您的财富和财富，但是道德和才能会使凡人成为不配的神。莎士比亚

8.对于道德实践，最好的听众是人们自己的良心。 -西塞罗

9.集体习惯比个人习惯更强大。因此，如果有良好道德的社会环境，最有利于培养良好的社会公民。 -培根

10.我们坚强的道德观是通过斗争取得物质成功；这种道德对国家和个人都适用。 -罗素

11.奢侈是自大，自大和羞辱。如果您节俭，就没什么要问的，您也不会对自己感到羞耻，这可以养育您的精神。 -罗大经

12.问题不是要告诉他真相，而是要教他如何发现真相。 -卢梭

13.一半的粉丝总是值得珍惜的。朱生对俞中渠感到困惑，于是说俞是一个好人。 -徐特立

14.美是道德纯正，精神丰富和体质健全的强大来源。 -苏霍姆林斯基

15.主人很诱人。他写关于我的事，请我礼貌地。 - 孔子

16.抱着一颗心，没有一半的草。 -陶行知

17.我不记得字典中已经印了什么。我的记忆用来记住书中还没有的东西。 -爱因斯坦

18.劳动是产生所有力量，所有道德和所有幸福的无与伦比的力量之源。 ——La Gionignoli

19.忠于自己，以免欺骗他人。莎士比亚

20.人们应该头脑清晰，道德纯洁，身体整洁。 -契kh夫

21.不知道并不可怕和有害。任何人都不可能一无所知。可怕而有害的是不知道而是假装知道。 -托尔斯泰

22.劳动的崇高道德意义还在于，一个人可以体现出他的智慧，技能，对职业的无私热爱以及愿意将自己的经验传授给同工的物质成果。 -苏霍姆林斯基

23.就道德文化而言，人类最先进的阶段是当我们意识到我们应该理性地控制自己的思想时。 -达尔文

24.谁在平日挤衣服和穿衣服，谁就能在穷困的时候轻松渡过难关；富有的人奢侈而奢侈的人，贫穷时会因饥饿和寒冷而死。 -萨迪

25.无论您掌握哪种知识，它都对智力很有帮助。它将丢弃无用的东西并保留好东西。 - 达芬奇

26.养育教育是基础教育的重要组成部分，也是改善道德教育的重要方面。 -陶锡平

27.就道德文化而言，人类最先进的阶段是当我们意识到我们应该使用理性来控制我们的思想时。 - 查尔斯·达尔文

28.愚昧无知。不习惯认为自己是粗鲁或愚蠢的；没有高尚的情感是庸俗的。 -切尔尼雪夫斯基

29.礼节的目的和功能是使原始的固执变得柔和，使人的性情变得温和，使他尊重他人并与他人相处。 -约翰·洛克

30.人们应该在智慧上明智，在道德上无辜并且在身体上干净。 -契kh夫

31.发光的东西并非全都是金子；并非所有漂亮的单词都是好单词。莎士比亚

32.在丈夫和绅士的旅途中，安宁是培养人的道德风尚，节俭是培养美德，不要冷漠无野心，不要沉默寡言。 -诸葛亮

33.在一个人民国家，还有一个促进发展的枢纽，这就是美德。 -孟德斯鸠

34.劳动受到他人的尊重。服务社会是一种高度赞赏的道德理想。杜威

35.习惯是一条巨大的电缆。我们每天编织其中一个，但最终还是无法打破。 -缅因州

36.教学的技巧与传授技巧无关，而是善于激励，唤醒和鼓励。 -迪斯托维

37.聪明的人宁愿在疾病发生之前就预防疾病，并且在疾病已经发生时不能治愈；相反，鼓励克服痛苦，以免为痛苦寻求安慰。 -托马斯·摩尔

38.让我们认为不诚实是最重的惩罚！ -孟德斯鸠

39.精神的道德力量发挥了潜力，并扬起了旗帜，因此我们的爱国热情和正义感必须在现实中发挥其力量和作用。 -黑格尔

40.道德不是良心的卑鄙阴谋，而是斗争和艰辛，暴力和痛苦。 -托马斯·曼

41.做一件好事，心里要冷静；做坏事，要，愧。 -沉汉光

42.蜜蜂从花中蜂蜜，并感谢您离开营地。艳丽的蝴蝶认为花要感谢他。 -泰戈尔

43.知识像人类的血液一样宝贵。如果一个人缺少血液，他的身体就会变得虚弱；如果一个人缺乏知识，他的头脑就会精疲力尽。 -高士

44.业力善于勤奋，浪费在发挥作用；行动是由思想形成的，被懒惰所破坏。 -韩愈

45.道德上的伟大在于对朋友的坚定不移的爱和对敌人的不可磨灭的仇恨。 -莱辛

46.道德行为训练不是通过语言的影响，而是让孩子练习良好的道德行为并克服懒惰，鲁ck，无纪律，decade废和其他不良行为。 -孔子

47.因为道德是生命的基础。根本不好，即使您有一定的知识和技能，也没有用。 -陶行知

48.不是你看不到正义，而是你害怕看到正义，但又不敢勇敢。 -谢觉才

49.任何人都应该有自尊，自信和独立，否则他们应该是奴隶。但是自尊并不是贬低别人，自信心不是自满，独立不是孤独。 -徐特立

50.道德应该是科学的指导光。布菲勒

51.如果您在一个学期内养成良好的习惯，很快就可以成为一个完美的人。 -曹国彦

52.竭尽所能，半途而废永远是行不通的。 -斯托达德

53. **道德不是从天上掉下来的。它是通过每天不断的奋斗和锻炼而发展和巩固起来的，就像翡翠越抛光，黄金越亮，越纯净，黄金越纯净。 -胡志明

54.如果您想成功，则应该坚持不懈地作为您的好朋友，经验作为您的参考，当心作为您的兄弟，并希望作为您的哨兵。 -爱迪生

55.精神的广阔，积极的想像力和灵魂的勤奋是天才。 -狄德罗

56.在所有造福人类的职业中，最重要的职业是教育人民的职业。 -卢梭

57.在不损害道德和宗教观念的情况下，音乐是唯一可以放纵的享受。 -爱迪生

58.不要遭受对地位的不尊重和不尊重美德；不要为成为合作伙伴而感到羞耻，也不要为智慧感到羞耻。 -张衡

59.习惯是生活的基础，基本水平决定着人类发展的水平。许多事实和习惯决定一个人的成败，也可能导致事业的成败。最基础的教育是培养教育。 -孙云霄

60.老师，传教士，老师和困惑者也是如此。 -韩愈

61.高尚的道德情感和道德行为以及对美的追求常常团结在一起，并且密不可分。 -周洋

62.美育和智力教育相辅相成，完成了德育。 -蔡元培

63.遵守道德标准生活是幸福的生活。 -亚里斯多德

64.我认为，自由与制度相结合是唯一的自由。自由不仅必须与制度和道德共存，而且还必须缺乏自由。 -伯克

65.坏老师讲真相，好老师教人发现真相。 -迪斯托维

66.纪律是集体的面孔和集体的声音，集体行动，集体表达方式，集体信念。 -马卡连科

67.做一件好事并不难，但困难是养成做事的习惯。 -尹爱华

68.养育教育应该是每位老师和每一位父母都应掌握的教育艺术。 -徐伟成

69.良好习惯是人们沉积在神经系统中的道德资本。这种资本的价值不断增加，人们一生都在享受它的利益。 -乌申斯基

70.请记住，您不仅是一名教书的老师，而且还是学生的教育者，生活导师和道德指南。 -苏霍姆林斯基

71.人们必须正直，因为有口才和美德以及道德影响的秘密。 -阿米尔

72.在老师缺乏爱的地方，品格和智慧都无法充分或自由地发展。 -卢梭

73.不要为小事而恶，不要为小事而善。只有贤惠与贤惠，才能为他人服务。 -刘备

74.发明​​人依靠充满信心的支持，有勇气在未知的世界中前进。 -巴尔扎克

75.给人类一份工作，即精神成长。 -列夫·托尔斯泰

76.美德与邪恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地方，任何时代，为共同利益做出最大牺牲的人是最道德的人。 -伏尔泰

77.我们应该热衷于按照道德行事，而不是谈论道德。 ——D

78.习惯的力量难以抗拒。做善事并不难，但困难的部分是养成做善事的习惯。 -张志华

79.我想证明，所有举止和高尚的人都可以因此而承受逆境。 -贝多芬

80.生活就是那样，闻起来像厨房。当您要钓鱼时，不必担心弄脏手。今天所谓的道德就是这样。 -巴尔扎克