打扫教室作文

　　清洁教室组成（之一）

清洁教室组成

这学期的第一天，老师安排我们进行大扫除。我和其他三位同学被分配打扫一年级的教室，并被任命为小组组长。团队负责人立即划分了任务：“两个男孩负责地面，我们在扫地后再次拖拽它。我们的女孩负责清理窗户。让我们开始吧！”

起初，我还是有点不服气。我们为什么要做这项肮脏而累人的工作？后来我也想，是谁让我们变得更坚强？我们谁不做这项肮脏的工作，应该由女孩来做，那我们怎么称呼男人？我们两个人迅速划分了工作：一个人负责一半的教室。

开始做，我扫了一半。起初，我充满热情。我从教室的后面扫视到前面，感到无聊又太单调。但是我坚持要扫描它。然后我开始擦地板。这是我的力量，我尤其喜欢这样做。

我们两个首先去清洁拖把。拖把一拖下，我们便赶回教室开始擦地板。过了一会儿，我完成了。我看到那个同学，我的上帝！他的大多数兄弟都没有被拖过，被拖到的地方比没有被拖到的地方还要脏。因此，我主动帮助了他，我对他说：“擦地板并不像您一样。您必须向前和向后拖动，而不是绕圈。”正如我所说，我给了他一个示范。这样，我们很快就成功完成了任务。

再次看着女孩，窗户几乎被擦掉了，但它们无法到达顶部。我们急忙帮助他们。我们爬到桌子上，他们把破布递到下面。一段时间后，窗户也被打扫了。站在教室的门口，环顾教室，地板干净，桌子和椅子整齐，窗户明亮，我们很高兴。

从这次事件中，我明白了一个道理：一个人，两个人的权力是有限的，“每个人都聚集柴火，火焰很高”，只要我们团结一致，我们就不会做坏事。

　　清洁教室组成（二）

这周的星期五是我们班规定的每月清洁的日子。那天下课后，每个人都不忙于回家，而是打扫教室，清理地板，清理瓷砖，提水...

薛文清负责瓷砖的清洁。在她的领导下，“好兵强将”开始走出去。全副武装后，她带上了“工具”，开始擦瓷砖。她拿起一块抹布，照顾好了。她拿起抹布擦了擦，“哇！我要清理你！”她鼓舞士气。抹布从一块瓷砖移动到另一块瓷砖，她的脚步也慢慢移动。当然，瓷砖也亮起并变成白色。突然，她停了下来。啊，瓷砖上有一块肮脏的东西，她毫不犹豫地拿起抹布，用力擦了擦，但它似乎没有扎根，好像在向她示范一样。但是薛文庆不会被这样的困难所困扰！俗话说：困难就像泉水，如果你虚弱，它们就是坚强的；如果你坚强，它们是脆弱的。当她看到抹布不起作用时，她用尺子将其刮掉。一击，两击……最后它无处藏身，听话地从上面掉下来。瓷砖终于被她擦得更漂亮了。它的脸变得像以前一样笑脸，好像对她说：“谢谢。”看到一尘不染的瓷砖，我想她一定比现在吃蜂蜜更甜。

最后，学生们相互合作完成了清洁任务，我们的教室也被我们打扫了。

　　清洁教室组成（三）

今天中午，我们的课已经结束了。我高兴地来到学校，看到同学们忙着做事。有些人用抹布擦拭墙壁，有些人用拖把擦地板，而有些人则忙于换水。

我认为我做的还好，因为我帮助换了水。（）墙壁清洁剂太渴望用水了。当我转身时，刚拿起的水变得很脏。我看到我像箭一样迅速抬起了脸盆。我冲到楼下，旋开水龙头，然后用盆子加水。我在水流到水盆之前跑到教室。刚上来时，突然发现一盆水很脏，所以我将水放到手上。我从洗脸盆中取出脏水，然后迅速用一盆干净的水代替了它。过了一会儿，我回到座位上休息了一会儿，喘着气，重新开始工作。

这次我很高兴收拾！教室已经变得全新。