初一课间十分钟作文

　　一年级十分钟作文（之一）

一年级十分钟作文

每个学校的课间间隔十分钟。虽然每节课只有十分钟，但它给我们增加了很多色彩和欢乐。当然，它有时会增加一些悲伤和无助。但是无论如何，这些休息十分钟值得记住，因为它使我们的校园生活异常丰富多彩。

“贝尔，贝尔，贝尔...”下课了。课间宝贵的十分钟终于到了。本来应该让我们自由安排时间，但是由于我们正在上六年级的毕业班，所以我们每节课的十分钟经常被老师占用。您看，今天第一堂课刚结束时，老师就分配了任务。让一些成绩优秀的学生帮助辅导一些成绩不及格的学生。不，下课后，除了几个人出去解决必须解决的问题外，其他所有人都很忙。上课间隔的这十分钟很差是因为老师的宏大理由“学习很重要”。不仅如此，在这宝贵的十分钟中，老师们还可以精心协调。您将再花十分钟上这堂课。我将在下一堂课再来。

其中，英语老师是最负责任的。课间钟声刚一响十分钟，曾老师就来了。让我们记住这些单词，然后在记住它们之后才能回家。我们必须让我们很好地学习英语并阅读，直到可以阅读为止。在第四节课中，老师上了一堂新课，他的头晕目眩，什么也没有。我根本听不见新内容。因此，每次上英语课之前，我见到一位英语老师时，都会避免该老师发现我。

多么活跃的Class 6（3）现在变得如此和平！看着窗外其他学生脸上灿烂的笑容，我真的希望他们去上课。老师，您知道课间十分钟对我们有多重要吗，老师，请“举手”！

　　一年级十分钟作文（二）

离开课堂还有30秒。老师还在舞台上谈论教科书的内容，但是每个人的心已经飞出了窗外。尽管下课时间只有短短的十分钟，但这总是让我充满活力地欢迎下一堂课。

“ D ———”，下课的钟声慢慢响了，但我等不及了！很难听到老师说“班长，下课！”根据班组长的指示，在我们恭敬地敬礼之后，全班同学都尽快赶出，迫不及待地赶去，每个班级都在我们幸福的世界中自由自在地游荡。当然，我也不例外。我怎么能错过这个来之不易的快乐时光？

有时，我会去我最喜欢的图书馆看书。图书馆里有很多书。小女人，西游和小王子都是我的最爱。跟随书中的人物感到快乐，愤怒，悲伤和快乐，跟随书中的人物上山下海，在学术界漫游，多么快乐的心情！

有时，我会拿起画笔，与朋友们一起寻找一个安静的地方，然后开始展示自己的技能。我画了一个公主，我画了两个小仙女。讲故事很容易。我看到的同学都赞不绝口。我很高兴和满意地画了画。

有时，我也会利用这十分钟的放松时间在校园内漫步。我喜欢和校园里的大树聊天，我更喜欢欣赏随风摇曳的小花。享受着美丽的风景，我的心情变得轻松愉快。

“ D—D—”上课的钟声响了！自下课以来已经过去了十分钟！我不甘心地回到教室。尽管课后十分钟很短，但它给了我玩耍，充实和振作起来的时间，忘记了上课时的紧张和疲劳，增进了我和同学之间的友谊。

课后十分钟，我每次都期待您的到来！

　　一年级十分钟作文（三）

说到课堂上的花絮，我想起的节目是“课间十分钟”。在“两节课之间的十分钟”中，我播放了一些高中生的课间时间，但是现在是时候显示我的课间时间了。故事。

在小学时代，人们的好奇心是最可疑的突然点。但是，好奇心通常会使人们获得新知识并获得（获得未知答案）

在小学六年级，我们旁边有一个狭窄的“死胡同”。长度与教室的宽度相同，宽度恰好适合一个人使用。因此，大多数人都可以进入，但是稍胖的人则不能进入。

有一次，我的同学和我感到很好奇。（）我们决定进去看看发生了什么。仅几步之遥，我们看到了一些经常曲折的东西。我们以为是蛇，所以我们很害怕。这不安全，所以我不敢做到。在一次大扫除期间，老师发现了这个“小巷”，并要求我们清理其中的垃圾。我们不敢对老师说：“老老师，里面有长而曲折的东西，我们不敢做。”听完后，老师对我们说：“让我看看，那是什么？吓到你了。”因此，老师拿着扫帚亲自去战斗。老师看着它说：“不要害怕。我在这里。你不需要。”这时，我在老师的脸上看到了一丝恐惧。

“老师，我们班上没有拖把手柄。用拖把手柄给他看一眼。”听完后，老师叫了一只“手”来接住它。总是像刺客一样把它拿过来，左手拿着扫帚，右手拿着棍子，好帅！

过了一会儿，曲折的东西被取出了。每个人都因为恐惧而躲藏起来。乍一看，“嗨”，原来是一根断了的麻绳。看到老师和同学后，他们感到更加放心。之后，我心中的“石头”终于跌入谷底。

由于这条绳索，我们班上的学生和老师都很害怕。看到真相后，每个人，你看着我，我看着你，都笑了“哈哈” ...

但是清洁仍在进行中...