给教师的一百条建议读后感

　　给老师的一百条建议文/徐小英

给老师的一百条建议

在业余时间，我很荣幸阅读前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基（Sukhomlinsky）撰写的“教师百篇技巧”一书。尽管现在是在新课程改革之时，但看来这本书已经出版了。它不符合现代教育的趋势，但是却给了我很多收获和深刻的感情，这使我受益匪浅。生动生动的例子，敏锐的理论分析和完整的教育思想体系，如spring的春天和一丝雨滋养着我的心。

Suhomlinski的这段文字深深地影响了我。他说：“当我还年轻的时候，我应该先做什么，以便当老人走近时我不会后悔？有很多事情，但首先我们必须一点一点地积累教育者的知识财富和教育的智慧。”我认为，要做到这一点，我们必须首先努力提高自己的素质，并且是提高自己的素质的第一种方法。质量是“多读书，多读书。”好书，好读书。也许有些老师会抱怨“准备课，上课，改正作业，组织和参加各种活动，教学工作整日忙得很忙，身体精疲力竭，我该如何抽出时间读书？” ，我也有这种感觉，但是我认为，只要我们将自己视为学习的主人，并制定出合理的工作计划和学习计划，我们总能找到时间。在书中，苏荷姆林斯基告诉我，老师的时间每天都在不停地阅读，并且与书籍结成终身友谊，就像stream的溪流，每天不断注入的大量思想之流，他认为阅读是保存的有效方法之一教师的时间，读书不是为了应付，而是出于内在的需求和对知识的渴望！古人说“读书能治愈愚蠢。”因此，有必要读书以提高自己的素质。要阅读书籍，您不仅必须阅读与您的学科有关的书籍，而且还必须阅读与该学科无关的书籍，因为现代教育不仅需要学科内的知识，而且现代课程是必须的，因此必须阅读各种书籍。整合各种主题，只有知识渊博的老师才能在课堂上做得好，只有知识渊博的老师才能拥有丰富，生动的语言和敏锐的思维，才能吸引学生的注意力，并使课堂充满生机与活力。 Suhomlinsky不能因为他的广泛阅读而成为一名伟大的教育家吗？因此，我相信只要我们能够坚持不懈地阅读，不断地充实自己，使自己真正拥有“生命之源”，那么我们就可以成为一名合格的老师。

其次，我认为，如果您想提高自己的素质，提高自己的教学水平并提高教学质量，那么您还必须以开放的心态向他人学习，这就是Suhomlins在文章中所说的，向有经验的人学习教师。（）Suhomlins还教我们如何学习他人的教育经验。他告诉我们要学习别人的经验。这首先意味着：了解事物所依赖的条件。否则，既无法理解也无法向他人的经验学习。他说，从优秀的经验中学到的不是关于将一种或多种方法机械地应用到一个人的工作中，而是关于在其中移植思想。要向一位好老师学习，一个人应该掌握某些信念。因此，学习优秀教师的经验不能完全按照别人的方法来教授。教学效果远不如别人。它需要在工作实践，自我观察，自我分析和自我分析中不断探索。继续教育和自我教育。当然，有必要对学生进行全面的观察和理解，并在自我观察和自我分析的基础上逐步形成自己的教育思想。当然，学习优秀的经验不仅是学习他人的教学经验，也是学习他人的班级管理经验。想一想为什么其他班级的老师是相同和相同的顺序，而您自己的班级却差得多。您需要向他人学习，向具有教学管理能力的许多老师学习，学习他们的管理经验，治理方法，然后对自己的课堂有全面的了解，筛选这些经验，并选择有价值的经验，并在课堂上使用它，并且继续探索和研究，最后找到最合适的有效方法来管理您的课程。从他人的管理经验中学习是非常重要的，因为只有良好地管理班级才是提高教学质量的有效途径。

在书中，我们仍然需要学习许多教育思想理论，例如“谈论学生的知识生活”，“如果要克服负担过重的现象，则必须给学生空闲时间”和“教孩子”使用自由控制。” “将基本知识保存在学生的记忆中”，“谈论“成就不佳的学生”的工作”，“既有目的又有手段的知识”，“评分应有分量”，“主题教学”中学生的积极活动”，“教学生观察”，“如何使小学生愿意学习”，“必须教年轻人阅读”，“让学生生活在思考的世界中”， “老师要记住并记住“不要跟踪自己的思想”，“老师，要照顾孩子对你的信任”，“如何对待学习有障碍的孩子”，“教育和自我教育”，“如何做我写了一本教育日记”，“建议教师在日常工作中做一些科学研究，”如何研究和教育最差的学生”，“如何教育学生热爱工作”，“课堂教学和课外阅读”，诸如“提高教学质量的几个问题”之类的话题，对我们老师的授课非常有帮助ng。

苏霍姆林斯基（Sukhomlinski）的著作《对教师的一百条建议》，对山人的教育思想和深刻的教育理论产生了深远的影响和启发，使我像宝藏一样。我将努力提高自己的素质，并成为合格的小学老师。