关于学习的名人名言

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　　关于学习的名言

您读得越多越多，就会觉得自己了解很多。并且您阅读和思考的次数越多，您就会越清楚地看到您所了解的很少。 -伏尔泰

不是快乐，也不是痛苦；这是行动。每个明天，我们预定的目标和道路将比今天领先一步。 -《赞美生命》《长生诗》

如果您想到高风险，就会想到钱奔波和自草。如果您害怕吃饱，就会想到河流和海洋。 -魏政：“太宗十诫”

如果我们想真正学习一些东西，就必须谦卑。例如，如果一个碗已经装满了，即使有美味的东西，例如海参和鱼翅，也不会放入其中。如果碗是空的，则可以装满很多东西。 -《雷锋日记》

研究但缺乏知识，谦卑来自缺乏知识。虚伪的谦虚只能赢得粗鲁的掌声，却无法取得真正的进步。 -华罗庚

我要做的就是伸出手，收割别人为我种植的庄稼。 -“歌德谈话”

谦虚的学生珍惜真理，不在乎称赞自己；谦虚的学生想到的第一件事就是炫耀他们获得的称赞，他们对真理不感兴趣。思想史上指出，谦卑几乎总是与学生的才能成正比，而非谦卑则成反比。 -普列汉诺夫：“博格达诺夫先生”

与其夸张废话，不如宣布一个聪明，聪明和谦卑的格言：“我不知道。” -伽利略

一个人的真正伟大在于他认识到自己微不足道的能力。 - 约翰·保罗

知识是将生命指引到光与真世界的灯。愚昧是光明与真理领域的障碍，是生命发展的障碍。 -李大钊

知识就像人类的血液一样宝贵。没有血液，身体将变得虚弱，没有知识，大脑将精疲力尽。 -高士

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石的光泽。 -泰戈尔

受过教育的人的遗产比无知的人的财富更有价值。 ——D

没有独创性的荣誉和财富是非常不可靠的资产。 ——D

人不能像野兽一样生活，而应该追求知识和美德。 -但丁：《神曲》

不要等待运气，您应该努力掌握知识。 - 炽盛

知识就是力量。 -培根：“新工具”

知识是一种幸福，好奇心是知识的萌芽。 -培根

人类知识和人类力量这两件事结合在一起。工作的失败全部源于因果关系的无知。 -培根

无知是智慧的夜晚，是没有月亮和星星的夜晚。 -西塞罗

无知会使你无法取得任何结果，而你会在失望和沮丧中放弃自己。 - 达芬奇

某事物的爱好是由知识产生的。知识越准确，爱好就越强。为了获得这种准确性，有必要对应该喜欢的所有事物的每个总分有透彻和准确的了解。 - 达芬奇

掌握任何种类的知识对于智力都很有用。它将丢弃无用的东西并保留好东西。 -《达芬奇笔记》

无知从来没有给人们带来幸福。快乐的根源是知识。 -左拉

只有知识-才能构成巨大财富的来源，不仅使土地丰收，而且使文化繁荣。无知从来没有给人们带来幸福。快乐的根源在于知识；知识将把精神和物质的薄弱领域变成肥沃的土地，其产品每年将为我们带来十倍的财富。 -左拉：“真理”与“左拉精选作品”

人的知识越广，人本人就越完善。 （名人名言）-“高尔基儿童文学”

只有知识才是力量。只有知识才能使我们诚实地爱人们，尊重人类的劳动，并真诚地欣赏不间断的伟大劳动所产生的美好结果。只有知识才能使我们成为一个坚强，诚实和理性的人。 -《高尔基儿童文学》

没有比知识更强大的力量，拥有知识的人是不可战胜的。 -高尔基

应当使用渊博的知识火炬来照亮劳动，并应最大程度地考虑劳动。 -克鲁普斯卡娅

您必须向下一代学习，必须掌握人类所取得的最佳成果，然后从旧时代进行创新。 -《卡林宁文学》

知识不能仅从经验中得出，而只能从智力发明和观察到的事实之间进行比较得出。 -爱因斯坦

不断学习，您不是只说一遍吗？ -孔子《论语：雪儿》

不知道自己的无知是双重的无知。 -柏拉图

科学自负无非就是自负。 -斯潘塞：《论教育》

我们不仅需要政治和文化巨人，还需要自然科学和其他巨人。 -郭沫若：“科学的春天”

科学没有平坦的道路，真理的长河里有无数的珊瑚礁。只有那些不怕攀爬的人，以及只有那些不惧怕巨浪潮的人，才能爬上山峰集草并深入水中寻找柳竹。 -华罗庚

趁着年轻而强壮​​的人寻求知识，将弥补年老带来的损失。智慧是晚年精神的滋养，所以年轻时就应该努力工作，这样老时就不会被清空。 - 达芬奇

科学不仅可以“为年轻人提供知识，为老年人提供幸福”，还可以使人们习惯劳动和追求真理，可以为人们创造真正的精神和物质财富，并可以创造无法获得的东西。没有它。 。 -门捷列夫：“基础化学”

人生的全部意义是不断探索未知的事物，并不断增加更多的知识。 -左拉

智力永远不会停留在已知的真理上，但会一直朝着未知的真理前进。 -布鲁诺

正确的路径是：吸收前任所做的一切，然后继续前进。 -列夫·托尔斯泰

科学研究就像在木板上钻孔一样。有些人喜欢钻薄钻。我喜欢钻厚。 -爱因斯坦

您应该小心所有错误的知识，这比无知更危险。 -萧伯纳

我们必须吸收海绵等有用的知识。 -加里宁

阅读，初读，未知和可疑；其次，逐渐令人怀疑；中间，持续的怀疑。在这段时间之后，猜疑逐渐释放，毫无疑问，精通技巧也开始学习。 -朱Xi

很好问。 ...如果您不想这样做，请随便问一下，您可以获得正确的答案，但这可能对您没有太大好处。因此，将“问题”一词置于“学习”之下。 -谢觉斋：《忙碌的收藏》

毫无疑问，真相是看不见的，所以我希望每个人都将持怀疑态度，不要被既定的学说所淹没。 -李四光

所有科学的关键无疑是问号。我们的大部分重大发现如何归因于？而生活的智慧可能在于问为什么一切都如此？ -巴尔扎克

错误的学习比无知更糟。无知就像耕种的空地。虚假的学习就像是一片杂草丛生的荒地，几乎不可能拔掉草。 -康妮

学习并非全部来自书籍，但实际上获得的经验是知识。 -陈义安：《给未婚妻的信》

学习和实践本来是有机联系的。学习之后，您必须考虑一下，弄清楚之后，就必须这样做。只有在此过程中，您才能看到您是否真的学过。否则，尽管有很多书，但它只会变成一本烂书。 -谢觉才：“青年必须努力学习”

人们还活着，书已经死了。活着的人可以读死书，还可以活着读书。一本死书读一个活人，你可以读一个死人。 -郭沫若：《太湖Li源游记》

除了书本知识外，仍然有必要从生活中获取知识。 -茅盾

人成了这本书的奴隶，把活人杀死了。 ...通过将书籍用作人类工具，书籍中的知识将得以生存。有生命力。 -华罗庚

奖学金有三个主要原则：广泛的知识，更多的阅读和勤奋的实验。 -德布鲁劳

没有哪个大学比我们以前从未使用过的能力所具有的更大的自我，人类意志和理性所创造的现实具有更多的包罗万象。 -“高尔基论青年”

对于那些学到了很多对他们无用的词汇的人，或者学到了很多词汇但却无法使用的人，就像木匠一样拥有大量工具而无法使用。它不只是一种工具，而且可以自由使用。木工。 -西方：“语言教育”