初一班主任工作总结

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　　一年级班主任工作总结（之一）

这个学期，我将继续担任B7班的班主任。本学期的班级工作重点是继续做好班级日常管理工作，培养学生良好的学习习惯等。这个学期我主要完成以下任务：

1.制定班级纪律和文明公约，安全文明公约，做好班级日常管理。

我们之前也制定了禁止纪律文明公约，但是在安全性方面没有具体协议。针对这种情况，我们与安全与文明公约同时制定了禁令文明公约。颁布后，在课堂上朗读它，以便每个学生都有特定的理解，而不是以前的含糊。讲道结束后，将其张贴在课堂上以提醒学生。事实证明该方法是可行的。在我们这学期的这个学期中，街头标准扣除额的扣除额比以前大大减少了。

2.加强教室墙的建设，营造良好的学习氛围。

过去，教室壁房的建设几乎是空白，既不能促进学生的学习，也不能取得对学生的宣传教育效果。这个学期，我在课后的墙上创建了两个学习领域。用剪纸剪裁学习领域的四个字符，并在它们周围粘贴彩色纸边框以达到美化效果。学习区域中的内容将定期更新。例如，相继举办了“学习风格主题”和“法律体系主题”的海报。学生们非常欢迎这种方法。每个人都主动下课后涌向后面，这在宣传和教育中发挥了很好的作用。

第三，开展卫生改革，加强班级卫生管理。

先前的工作有很多缺陷。经常会发生一些学生没有扫地的情况，并且处罚效果不佳的情况。这个学期我做了很多改革。首先，党组成员的组成是学生自己自由组织的，不再是以前的僵硬组织扫地，从而避免了学生之间的不合作关系。确定组后，每个组的原始每日系统将更改为每个组的当前每周系统。学生会宣布每周的每周成绩后，它们达到了学校的第一名。该小组的成员将获得笔记本电脑奖励。如果学校的平均分数低于本周，则该小组将不得不再次清扫一星期。有特定的奖惩措施。根据证据，与以前相比，学生的热情有了质的飞跃。许多同学一大早就回来打扫地板，其中包括那些通常很懒惰的同学。他们在这个时候也变得特别勤奋。

第四，多种形式的教育是关键。

一年级学生的特征是强烈的自我激励和渴望竞争的能力。因此，为把握这种心理特征，班主任应积极与班主任，团支部合作，开展各种生动有用的教育活动。您可以举行课堂会议和学生一起讨论某些主题，例如“您打算如何成为一名合格的初中学生”和“将来您将成为什么样的人？”科学家？音乐家？等待”等等，以提高他们对自己的理解以及初中学习的重要性。

以上是本学期我在课堂上所做的一些工作。尽管没有错误，但是在工作中仍然存在一些缺陷，但是我会尽力在将来做得更好。

一年级班主任工作总结（二）

我的兼职工作是七年级第三班的班主任。该班有61名学生，其中29名男孩和32名女孩。在我和学生的共同努力下，我们班获得了多项奖项，例如班级会议，主题竞赛，跳键和技术发明。它形成了一个具有良好学习氛围，团结友谊，互助互助，乐观进取的优秀班组。为了将来更好地开展班主任的工作，经验总结如下：

首先，班级的制度建设已经很好地掌握了。国有法律，家庭规则，阶级要想正式就必须有规章制度。开学之初，我和我的所有同学共同制定了我们七年级三年级的班级规则。这是每个学生和班级老师必须遵守的制度和标准。同时，我们还制定了“干部轮岗制度”，“班长负责制”等制度。它们都是基于学生参与班级管理的管理系统，以锻炼学生的自我保健和自立能力。同时，权力被下放。在开展各种活动时，要积极动员学生，创造各种机会，给学生自由的活动空间，并积极提高学生的能力。使班上的所有事物都受管理，每个人都是经理，每个人也是托管人。

其次，加强了学生的养育教育。对于初中一年级的学生来说，养成习惯非常重要。开学后，我要求学生穿校服，穿学校签证并准时到达学校。上课前，将下一部分的书籍放在桌子的左上角。姿势必须正确，保持良好的个人卫生和课堂卫生，照顾公共财产，自己管理自己的桌椅，课堂上学习方法和自学内容的安排以及认真及时地完成作业。对同学进行“进化”思考，并进行积极的教育，使学生能够进行反思教育，获得真正的知识，克制自己，养成良好的行为习惯。

第三，做好学生思想工作。每个学生都是一个人，他们组成一个班级集体。他们来自不同的家庭，有着不同的兴趣，爱好和个性。每周，每个学生都被要求根据他们的不同特点进行心连心的交谈或家访，以纠正他们的缺点。同时开展文化体育活动，丰富学生的课余时间，引导学生正常发泄情绪，尽可能地调整心态，积极参加课堂活动。它还积极培养学生正确的人生观和价值观，并与各学科的老师合作，​​从多个角度激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对现阶段中学生的心理状况，及时掌握学生存在的问题，开展各种形式的课堂讨论会，讲座，阅读报告等活动，结合每个人的特点及时让学生写个人的短期和长期目标是建立正确的生活和世界观。让每个学生关心团队，热爱生活并保持积极向上的态度。

第四，积极配合各学科教师，做好学生管理工作。探索教育学生的方法，运用大家的智慧解决问题，积极向老师学习先进的班级管理和学生教育经验，取得了良好的效果。同时，积极与家长取得联系，及时了解和掌握学生的处境，共同管理和教育学生。

简而言之，尽管班主任做了很多工作并取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。处理这些问题时仍然有些烦躁。一些学生的心理不能更好地掌握。仅仅关心和爱护学生是不够的。可以完全就位。在今后的工作中，我将继续努力争取更好的成绩，并做一个更好的课堂老师。

一年级班主任工作总结（三）

从本学期开始，我担任一年级（4）班主任。通过一年的工作实践，我深刻地意识到，要成为一名优秀的班主任真的不容易。七年级是初中的起点。大多数学生是13或14岁的青少年。在知识阶段，他们好奇，热情，活泼，并且在各个方面都充满活力；但是他们的自我控制能力很差，而且缺乏专心。他们仍处于半幼稚和半成熟阶段。

如果起步成绩不佳，将会有很多后遗症。因此，我认为一年级的管理是学校教育的基础。在这方面，总结了一年级班主任的工作：

1.优化班干部，确定“大雁”

“火车开得很快，全都由头顶着。”一群优秀的班干部可以以身作则，激励和鼓舞全班使班级变得纯正。因此，本期共选拔了两轮干部。第一轮是我任命的，任期一个月。次月，由学生联合选举结合我的检查，得到了管理，效果良好，大多数学生基本上都能自觉维护班级的集体利益，增强责任心和荣誉感。班干部的工作能力有了很大提高，更重要的是，他们培养了主人翁意识和责任心。一方面，我运用各种方法使学生在自我意识的基础上进取。我还注重指导学生如何进行自我管理，自我设计和自我组织活动，例如让学生自己组织学校艺术节的舞蹈编排并获得三等奖。奖。另一方面，我利用每个星期天的课堂会议来进行一些主题活动，例如学习经验交流会，习惯养成教育等。这些活动对良好的学风的形成有很大的影响。和阶级风格。增强。

2.制定班级文明公约，做好班级日常管理工作。

我以前也制定过阶级文明公约，但是在安全性方面没有明确的协议。针对这种情况，我们同时制定了阶级文明公约。颁布后，在课堂上朗读它，以便每个学生都有特定的理解，而不是以前的含糊。讲道结束后，将其张贴在课堂上以提醒学生。事实证明该方法是可行的。在我们这学期的这个学期中，街头标准扣除额的扣除额比以前大大减少了。

3.为学生展示能力和调动热情提供一个舞台。

我必须首先弄清每个学生的个性和优势，提出指导意见，利用课堂会议，劳动，实践活动等方式，使学生有时间和空间积极参与，充分展示自己的才能，着眼于过程和结果。对于成绩优秀的学生，他们也指出了自己的缺点；对于贫困的学生，他们发现了自己的亮点，并鼓励了他们的进步。例如，唐生琴和我班上的学生都很活跃，根本不能坐着。当他们成为班上的卫生监督员时，如果班上的卫生不到位，他将主动清理，他愿意付出。因此，我充分肯定了他的优点，发现他的自我激励能力还不错，并鼓励他纠正缺点并利用他的优点。

第四，建立教学质量中心。

在学期开始时很明显，本学期的重点是语言和数学。因此，我们努力与学校合作，定期和不定期地开展教学和研究活动，尤其是在“每月考试，期中考试和期末考试”之后，我们需要及时咨询对策，并及时反馈学生学习，并及时适当调整。有计划及时弥补泄漏，以达到最佳教学效果；鼓励积极学习教学业务，尝试改革课堂教学，寻求培养学生创新和实践能力的方法。经常进行深入的课堂调查和研究，以了解各个学科的教学和教育情况，通过举行各种类型的学生会议来了解情况，掌握新趋势，研究新问题，制定新计划，提出新方法，以及及时有效地解决各种问题，努力不断提高教育教学水平和学生的学习成绩。

5.加强家庭与学校的联系。

自学校成立以来，已经建立了家长委员会。 （）在上级委员会的支持下，课堂上增加了窗帘和多媒体功能，大大改善了孩子们的学习环境。教育离不开教师和家长的合作。孩子们在家里的表演只能由父母来学习。同样，学生在学校的表现也应及时报告给父母。只有做到这两者，才能取得教育的效果。因此，在本学期，我们积极与父母保持联系，告知父母一些孩子的表现，并共同探讨对策。

以上是本学期我在课堂上所做的一些工作。尽管一个学期的工作经验很短，但我深受感动。工作中仍然存在一些缺陷，但是我会尽力在以后的工作中做得更好。

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