六年级作文课堂

　　六年级作文课（之一）

六年级作文课

《有趣的教室》

今天，当我们在作文课上时，老师要求我们回答几个问题。对于每个正确答案，将添加10分。老师将我们分为两组。人数多的小组将获胜。获胜的学生将获得好学生证。

比赛开始了，第一组的老师问了一个问题：“我们国家有几个少数民族？第一组的学生都一致说：” 56.哈哈哈，当然不是56，而是55为什么会有55？因为他们又数了一次，所以汉族不是少数民族，56-1 = 55，所以是55个少数民族。接下来是我们小组的答案。老师说：“福建的缩写是什么？”学生们试图摔碎头，想不起来。最后，他们告诉我们答案是Min。老师问第一组的大部分问题会的，尤其是叫许世涵的学生，他很棒，他知道会议上的所有问题，可以回答我们无法键入的所有问题，老师给了他几张好学生证。此刻，如果我们正确地回答了这个问题，他们输入了错误的问题，然后我们将平手。如果他们进行正确的斗争，我们将会输。 ’’而他们有3次机会。前两次他们都犯了一个错误，徐世翰第三次得到了正确的答案。 “‘嘿，我们必须现在就死了’’我们得到了老师问我们的问题的正确答案，但我们仍然迷失了方向。我们没有被说服，并问了另一个问题，但是老师拒绝了，最后第一小组获胜。

我不灰心。将来，我将阅读更多的课外书，并学习更多的知识。我想我了解一个道理：我们在课堂上学到的只是一瓢水，任何人都可以蒸发，知识无处不在，我们需要学习以获取更多知识。

　　六年级作文课（二）

成千上万的世界，各种事物都包含着色彩，即使教室也不例外。

一是红色课堂数学课。

为什么说数学课是红色课？因为我们对火炬之类的数学课程充满热情。数学老师是一位优秀的老师，她在课堂上幽默而生动。看到一些同学失控，我永远不会用诅咒来谈论他们，而是会总是使用机智的方法来提醒他们。你说，我们怎么能不喜欢这么好的老师上的课？

二，橙班-中文班。

别看总是严厉，非常认真的中文老师。实际上，她在课堂上很幽默，但是幽默水平不如数学老师。每当我们班上的同学失控时，她总是讲一个故事，以故事的真相“教育他们”。随着时间的流逝，学生逐渐爱上了中文课。

三，白色课堂英语课。

我们同学对上英语课的看法是相似的。一般来说，对于英语来说，一个单词很无聊，两个单词很无聊，三个单词很无聊。上英语课就像一张白纸，没有图片，没有颜色。

我们班级的颜色是这样的，您的班级呢？

　　六年级作文课（三）

今天下午的6（4）节课非常热闹，面带微笑。这是因为今天教音乐的张老师让我们在音乐课上自由演奏，自由表演和唱歌。

我一听到这句话，无精打采的同学们就变得精力充沛，一个个地站起来，准备去领奖台大打一场。

首先，我班上著名的男高音吴玉泽。他最喜欢唱《感恩的心》。有一阵子，他整天在那儿喃喃自语（尽管它在喃喃自语，但声音确实很漂亮。）大声唱歌，尤其是高音部分，我们听到了严重的声音。他今天不会唱歌当学生们看到吴玉泽在舞台上时，他们做了各种各样的准备，有的拿出纸巾遮住了耳朵，似乎在判断吴玉泽的意图，有人要求吴玉泽不要再唱那首歌，甚至有人喊着让吴玉泽下台，只有吴玉泽的“粉丝”陈新春为吴玉泽鼓掌，整个教室一片混乱，学生们说了自己的话，但是每个人的脸都笑得很开心。（）微笑。（）看着观众们精彩的表演，我忍不住“推”一个微笑，但吴玉泽一点也没有被这个生动的场面所感染。他庄严地说：基于基调：“今天，我为您演唱的是一首非常非常感人的歌， s。”吴玉泽停了片刻。我们的心were在喉咙里，我们担心他会再次演唱《感恩的心》。教室突然变得非常安静，清晰地听到了李勤宏的笔掉在地上的声音。 “就这样。”吴玉泽深吸一口气，握紧拳头，似乎在振作起来，而观众中的“演员”都在嘲笑他的表演“感恩的心”。吴玉泽继续说。 “吐口水”，全体同学喷血，然后是一阵笑声，然后他们恳切地说服了吴玉泽，他终于告别了“舞台”，学生们也松了一口气，最后他们可以减少他们的耳朵。遭受了一次。

下一个耀眼的人物是赵恒平，他装作很帅。他一上场就摆出非常“酷”的姿势。全班人都用他的手脚鄙视他。这就是我们班主任杨老师专为赵恒平设计的。他似乎意识到送出的宏伟礼物，立即变得像个成年人一样严肃，庄重地说：“今天，我想带给你一首歌“玫瑰葬礼”，请给我您的建议。 “他的严肃态度使学生们感到很开心。他的歌声很不错，我很不情愿地听着，但是他的歌迷们在那儿大力鼓掌，他的手是红色的，他的歌声征服了班上所有的男孩，男孩们为他鼓掌，女孩们无动于衷，他的歌声结束了，男孩大声拍手，女孩仍然没有回应。

然后是王四雨。她是第一个敢露面的女孩。同学们（尤其是女孩们）为她喝彩。果然，她柔和的歌声使我们陶醉。

最后，张老师评论说吴语泽唱得最好，全班又笑了起来，因为张老师也很想逗，她的评价恰恰相反。

这节课真的很有趣！如果每个班级都能做到这一点，那么上学将会很有趣！