作文造句

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1.阅读图片构图时，除了了解图片内容外，还必须充分发挥想象力。

2.阅读使人充实，讨论使人机智，写作使人正确。

3.老师称赞我的写作水平和语言通顺。

4.小学生在写文章时应该写出真实的感受，而不是虚构。

5.作曲时，必须仔细考虑要写什么和如何写。

6.写作时要注意句子和段落之间的衔接。

7.对话就像文章一样，有主题，草稿，层次结构，开头和结尾，并且不应前后矛盾。

8.小明写的作文既不是驴也不是马，也不是散文，也不像是论据。

9.构图时预先勾勒轮廓，然后绘制草图。

10.每个人都使用相同的主题来撰写论文，但是撰写的论文却大不相同。

11.作品的原始草稿丢失了，所以我写了另一份草稿。

12.小明的作文不仅内容生动，而且使用适当的词语。

13.中文老师在纠正构图时非常小心，甚至标点符号也是错误的。

14.加强作文教学，提高学生的书面和口头表达能力。

15.小明总是喜欢看课外书，所以他对写作有很宽泛的想法。

16.要写出好的作品，只能努力阅读和练习，没有其他办法。

17.这种语言的语言不太流利，阅读起来很尴尬。

18.这种成分可以合理想象，但不能凭空制造。

19.作品应描述积极的内容，表达健康的情感，并培养高尚的情操。

20.老师说我的作文内容丰富，内容详尽。

21.应该首先在头脑中构想构图，然后写下来。

22.优秀的作风是全班同学的财富。它应该由所有人共享。请提出您的想法，使财富充分发挥作用，并使每个学生受益。特别是邀请这些财富的创造者发表自己的想法。 。

23.平时要注意一些事情，因此写作时不会感到尴尬。

24.生活不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。我们周围经常有很多我们没有观察到的艺术品。但是，有一天，我们在作文课上看到了一件艺术品。

25.论文必须首先确定中心，而不是无边界地写所有东西。

26.有些学生没有认真纠正作文中的错别字，以致他们一次又一次地犯错。

27.注意周围的事物，并积累构成的材料。

28.写诗和散文必须具有创造力，并且必须用心写作，这样才能写出漂亮的东西。

29.撰写文章的目的是与他人交流，用言语表达他们的感受和想法，并让他人理解。我们的作品也应该有读者和读者。我建议大家互相交流。阅读后，用一两句话写下自己的经历，目的是互相鼓励。

30.生命是知识的来源，也是构成材料的宝库。

31.当我们写文章时，我们应该阅读更多，阅读更多，思考更多，写得更好。

32.发明和发现是两个不同的概念，写作不应使这两个不同的概念相互混淆。

33.作曲时，您必须先内心成熟，然后才能将其导出到一章中。

34.在老师的帮助下，我最初找到了写作的方法。

35.有些学生的论文不是新作，有些是从Internet复制的。

36.老师说我的作文水平混乱不清。

37.多读，好阅读，然后写下自己的想法。这是写好作品的开始。

38.撰写构图时，我总是先草稿，然后将其转录成构图。

39.学生写诗和散文来赞美我们的幸福生活。

40.经常写日记，然后慢慢学习写作技巧。

41.小飞坐在座位上，沉迷于写作和写作中，笔下似乎是源源不断的泉水涌出，在不到一堂课上，他写了一篇作文。

42.在平时，要注意各种事情，而不必担心写作。

43.由于他通常不注意观察事物，因此他认为在写作时没有什么可写作的。

44.当我还是个孩子的时候，当我在家乡上学时，我的作文写得很好。这些文章是模范文章，经常被老师们引用为模范文章。在小学五年级，她被迫辍学回家，成为一个放牧的孩子。除了放牛之外，她还必须拉草，运输肥料和收割庄稼。