读反对本本主义有感

　　反对书本主义的思想（之一）

反对书本主义的思想

毛主席的著作中有一篇名为“反对书本主义”的文章。当时，这篇文章批评了红军的一些保守思想，即他们对现状感到满意，坚持惯例，信奉“书本”并且不愿进行实际调查。文章还提出了学习马克思主义必须与中国实际结合的思想。

很多人对书籍迷信。他们没有根据实际情况进行工作。他们不考虑解决问题的方法，只按照规则做事。如果您想要这种人做事，他总是必须将您从Benben移开，然后看看Benben所说的。他会做自己想做的事情，他不会做他没有做的事情，也不敢做。这些人中的大多数是官员，因为他们害怕做错事会失去官员和财富。根据本书适当地做事，做正确的事。我有功德领导人员称赞，提升和提高工资；群众需要什么，人民迫切需要什么，什么是符合大多数人的利益的，他们将遵循没有规定的原则，法规和规定。借口，推脱。这样就可以不做任何事。是凡人责骂我，是领导者喜欢我。做或不做不会损害我的利益。

我想在这里解释的是，“ Benben”本身并没有错。但是，如果您不结合实际情况，而不论时间，位置和条件如何都遵循原始文本，那么您肯定会犯错误（马克思列宁主义文本也必须与我们国家的实际情况相结合）。没有“书”就不做这项工作更是错误的。

反对书本主义在现实生活中仍然具有重要意义。

我们不妨将上述“书”扩展到当前的“书”证书。我正在招聘，您申请工作，修读“书籍”。如果您有能力，如果您没有“书”，我也不需要。

工作多年，凭经验和能力，应该得到晋升，但是如果您没有“书”，那么您必须当场蹲下；我没有工作能力，但有能力进行“活动”。您想要什么样的“书”？我能得到所有，我可以取得进步。

还有另一种who书的人。书中所说的，他们可以很好地记住，并且理论知识可以说得好。但是，当涉及到实际工作时，他们却傻眼了，甚至开玩笑说人们“不遵循这本书”。一些大学毕业生是学校里成绩优异的学生，在各个学科上都成绩优秀。分配到工作岗位后，由于理论无法与现实联系，他们无法做好工作。最后，它们是“英雄无用的”。

说到这，我还是想讲一下张二汉的故事：

这个二汉书卖肉已经半年了。店主的好心给了他一天假，给了他两斤肉让他回家改善生活。张二涵说他不能吃（不能煮肉）。店主在便签上写下了制肉方法，并交给张二涵，要求他遵循便签上的方法。二汉把便条放在口袋里，拿了肉，然后快乐地回家。中途要大便的时候，他把肉放在树枝上。大便结束前，一只乌鸦飞了起来，抓起肉飞走了。这个二Er并不急着，既不追赶也不赶着，对着乌鸦大喊：“把它拿走是没有用的。你不能吃它。肉条在这里！”

看，这种书本主义太有害了！

　　反对书本主义的思想（二）

长期以来，人们一直很熟悉“反对书本主义”一词，但我从未读过原始文本。就像迈克·卢汉（Mike Luhan）提出的“媒体就是信息”和“地球村”理论一样，大多数人都熟悉这两个句子，但是很少有人读过原著，因为这两个词很笼统，一个句子可以传达什么他想表达。但是，这次我不得不交作业阅读“反对书本主义”一文，我受益匪浅。

在阅读本文之前，我首先了解撰写本文的背景。毛主席的这篇文章写于1930年5月。写这篇文章是为了反对当时红军存在的教条主义。当时，从1928年下半年开始，红军的教条主义已经达到了比较严重的水平，其主要表现是对党的“第六次代表大会”决议的教条态度。当时，第六届全国代表大会决议所规定的党的基本路线是基本正确的，对我们党的发展也具有重要意义。但是，党内有些人认为“当前的斗争战略已不再是好的。党的第六次全国代表大会的“书”保证了永久的胜利，只要遵循既定的方法，没有胜利就不会有未来。 ” 。这种观点实际上是明显的教条主义倾向。时代在变。凭着胜利的经验，人们相信它是不可战胜的。这显然与马克思主义的原理-物质运动理论背道而驰。历史在前进，如果当前的“最佳”不继续在此基础上发展，它将停滞不前，“逆流而上，如果不前进则退缩”。我们说上级领导的指示是正确的，不仅因为它来自“上级领导机关”，还因为它的内容适合于斗争中的客观和主观情况，是斗争所需要的。 “书籍”的价值在于他解决问题的经验，而不是获胜的法宝。

回到正文中的讨论，毛主席的开幕词“没有调查，没有发言权”就像是一击。措词非常大胆，后面是简洁明了的文字，后面是一系列的“不！不！请注意检查！”，这是一种坚决的语气，但没有自大的感觉。相反，它具有很强的说服力，使人们没有。不满意的原因。实际上，我对这个问题深有感触。这种感觉来自教室，一位老师问了一个问题：“如何缩小城乡孩子之间的教育差距？”根据这本书，我们专业的很大一部分是政治的，我们应该更多地帮助那些贫困的农村儿童，加强那里的软硬件措施，等等。我问的学生是从一个城市来的，所以他当然是这么说的。老师点点头。但是随后的我却陷入了沉思。我是乡下的学生。我父亲还是偏远落后的农村小学教育者。他目睹了这些现状的出现。农村教育与城市教育之间的差距正在扩大。根本原因在于其经济发展。依靠外国援助不会有太大变化。我父亲所在的学校也得到了计算机等援助，但是从外面到数千英里之外的小学到学校的途中，计算机被更换了，实际上到达了小学。电脑已经破旧了。而且，这本身是不实际的。互联网费用每月超过150，这是厨房工人的薪水，即使可以承受，这笔费用对于这种学校也不算划算。因此，最后，残旧的计算机仍被灰尘封住。这里有一些实用的辅助工具，例如书籍。然而，这种情况并非如此。我父亲工作的那所学校非常抢劫。我第二天上学时买的电热水壶，扫帚，垃圾铲可能会在第二天上学时消失，更不用说书本和那里的老师了。我一个学期准备了几把锁，因为我经常回去度假，不仅丢失了很多东西，而且老师办公室的锁也被锁住了。玻璃被砸碎了，里面的很多东西都没了。至于这些事情的去向，还不得而知。很有可能会使用可以使用的书本，而无法使用的书本（如书本）将作为废品出售。当然，这与那个村庄的风气有关。那个村庄不重视教育。他们中的许多人是无知的人，有教养的人可以想象。此外，目前的情况是，父母将家庭经济状况稍好的农村地区的孩子从城乡的小学带出去学习，而其余背景较差的学生只不过是这些类型的学生：他们是单亲家庭的孩子，没有半边天，依靠一个人的努力工作来抚养孩子；第二是他们的父母不可靠，例如赌博。在这种环境下，孩子经常说脏话，对老师的建议充耳不闻。第三，父母外出工作而没有时间管教孩子，所以他们会由祖父母抚养长大。代际教育的结果是他们无法控制自己的孩子。孩子们由于恶作剧而放弃了学业。第四是那种弱智儿童。在这种情况下，可以想象农村基础教育如何与城市竞争。这种情况形成了恶性循环。如今，随着电视的普及和不受限制的使用，这些学生变得越来越顽皮。低年级的学生敢与老师打架。我父亲和他们的同事每年都在进步。我感到压力了一年。因此，许多年轻的老师被学生赶走了，稀有的继任者就这样离开了。农村教师的原始待遇吓跑了许多人。正如毛主席所说：“由于您尚未调查过该问题的实际和历史情况，因此您不知道底线，而且您在该问题上的讲话一定是胡说八道。每个人都知道胡说八道无法解决问题那么，什么是不公正的言论权利呢？”我真的很想叹气，我该怎么做才能拯救您的农村教育！

此后，毛主席立即提出了一种解决“基于书本”错误调查的方法。在这方面，我的深刻感受是，在解决人与人之间的冲突时常常会产生误解。我们的成长与“爱”密不可分，无论是家庭，友谊还是爱。但是因为人们毕竟是独立的个人，所以任何一个人都不可能完全知道另一个人在想什么，因此会发生冲突。但是，许多人容易陷入对“书本主义”的误解。您可能认为这与所谓的“书本主义”相去甚远，但在我看来，这也是“书本主义”。许多人就像另一个人。当发生冲突时，他们常常会心中无聊，想着他或她的样子，但是他心目中的衡量标准实际上是一本“书”，而他/她没有研究其他人为什么如此。说还是做？对方的意图和立场是什么？通常是基于头脑中的“书籍”来“确定”另一方做错了什么。实际上，许多矛盾只是误解，但由于缺乏另一方或一方的“调查”，它们最终成为矛盾。 ‘调查就像“十月怀孕”，解决问题就像一次分娩。调查是解决问题的方法。 “卢瑶了解马力，随着时间的流逝，您会看到人们的内心。”认识一个人并非一夜之间就足够了，需要进行调查。

总结一下，我对“反对书本主义”的一些见解。理论来自实践。这仅仅是开始。理论的重要作用是将理论应用于实践。我希望每个人都可以在生活中实践“反对书本主义”，不仅是学习理论，而且是学习理论。互相鼓励！

　　反对书本主义的思想（三）

“没有调查，没有发言权”。 “调查就像'十月怀孕'，解决问题就像'一日出生'。”这两个句子早已为人所熟悉，并且经常被引用。但是，已经过去两天了，以完整的方式阅读“反对书本主义”。让我谈谈我对本文的一些肤浅体验。

毛泽东在1930年写了《反对书本主义》，反对当时的红军教条主义。

他首先从利弊两方面提出了自己的看法。 “没有调查，没有发言权”就是从相反的角度提出观点，那就是有调查和发言权。 “调查就是解决问题”是从积极方面提出观点，即提高调查的重要性。他指出了三种错误现象：1.不要研究，“找到解决方案”和“构想”； 2.当他到达时，他发表政治观点并作出命令，纯粹是主观的“废话”；解决，要求工作转移。他要求领导人走动工作范围，“询问一切”，即进行调查。

然后，毛泽东进入主题。批评了两种错误的观念，即书本主义和盲目的行动主义。这里的“书匠主义”是指一方面依靠教材而忽视实际的思想。这里的``理想主义''是指在没有实际调查的情况下指导工作的想法。不管哪种思维是错误的，原因都是它脱离了现实。他说，我们应该向马克思的“书本”学习，但必须结合实际。必须努力进行实际调查，以洗去理想主义。

然后，毛泽东解释了进行社会经济调查的原因，即他决定了正确的斗争策略。他解释了如何进行调查，即不仅要调查各个行业之间的相互关系，而且要特别调查各个类别之间的相互关系。同时，我们也必须注意当前的革命形势。我们必须了解农村和城市，否则我们将无法满足革命斗争的需要。

后来，毛泽东指出，调查的方法是依靠中国同志了解中国的情况。反对“目前的斗争策略没有更好”的保守主义，并强调我们需要不时了解社会情况，并不时进行实际调查。最后，他展示了调查的技术，即调查的操作方式。技巧如下：（1）将召开调查会议以进行讨论式调查。（2）谁将参与调查？（3）人数多还是少更好？（4）设定调查大纲（5）亲自出门（6）深入了解（7）自己记录

简而言之，毛泽东始终强调调查，必须结合实际情况。

在整篇文章中可以用一句话来概括：“一，未经调查就没有发言权；二，未经正确调查就没有发言权。（）”为了更加简洁，可以一词概括即“从事实中寻求真相”。

理论与实践相结合。我们学习理论为实际工作服务。让我谈谈我在这方面的经验。

我的家人在农村，基层习惯于“纯粹的主观“废话””和“手法，这是不对的，那也是错误的”。例如，在过去的几年中，国家提倡退耕还林。最初的政策是将农田退还给河流和某些斜坡附近的地区。然而，有关部门不知道他们要求将大量农田种上树木的目的是什么。种植树木的土地不能再种庄稼，否则将不给予补贴。然而，事实是，由于频繁翻土和使用化肥，在种植树木的土地上种植作物不仅可以提高土地利用效率，而且可以使种植树木的生长受益。但是，有关部门不允许未经调查并依靠自己的主观假设进行农作物间作。我记得有一年他们说这是一次检查。为了获得补贴，农民只需拔出间作的未成熟农作物。在过去的两年中，这项政策发生了变化，要求砍伐四，五年前种植的所有树木，并将其恢复为耕地。砍伐的树木非常便宜，每棵十多元。这样的折腾浪费了国家的土地资源，增加了农民的负担，不利于干部群众的关系。如果最初的政策制定者和实施者可以到农村去进行正确的调查，从事实中寻求真相并制定长期计划，那么这种事情就不会发生。