教育格言精粹

1，教育始于生活。在我们意识到人格已经确立之前，以后的教导很难改变和变化。

2.我们发现孩子们很有创造力。如果他们认识到儿童的创造力，则必须进一步解放他们的创造力。

3，望远镜可以看到远处的目标，但不能走近半步。

4，教学的优点，首先在乐趣上，在法律上娴熟，注重培训，在学习上昂贵。

5。尊重自己强调自主性，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重和强调和谐，尊重知识以强调探索。

6.问题不是要教他各种学习方法，而是要培养他对学习的兴趣，并教他学习在这种兴趣完全增长时学习的方法。

7，毫无疑问，必有疑问，有疑问，但毫无疑问，这就是成长。

8，教人从童年开始。年幼的孩子（例如幼苗）可以在发芽和成长之前进行适当的培养。否则，它们将在童年时代受到损害，即不会死亡，并且很难成为物质。

9.教育的本质是指一棵树摇动另一棵树，一朵云推另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

10，教与学为一体，即师生之间的和谐是鱼与血，肉的融合。

11。没有理解和信任，就不会有友谊。

12。用殴打教育孩子，但类似于抚养孩子的猿类的后代。

13。从事物的美中寻找美是美育的任务。

14.教育是逐渐发现自己无知的过程。

15，先生不应该教书，他的责任是教人成为人。学生不应该只学习，他的责任是学习生活方式。

16。一个成功的老师不会让任何学生尴尬，也不会沉迷任何学生。

17.父母的行为习惯是儿童学习的教科书。

18，教师必须拥有健康的身体，农民的双手，科学的头脑，对艺术的兴趣以及改革社会的精神。

19，良好的人格胜于出色的智力。

20.教师的职业是神圣，辉煌和光荣的。老师的声音是纯净，高贵，无私的。

21，即将拍摄的照片，浓密稀疏的头发。

22。我们需要的书应该是能打破我们心中冰与海的斧头。

23，老师要成为孩子，首先要成为孩子的朋友。

24。爱是与灵魂交流的关键。愿我的爱永远与孩子一起成长。

25，学生对老师的尊重的唯一根源在于老师的美德和才能。

26.在达到理性年龄之前，孩子们不能接受想法，而只能接受图像。

27，对社会的价值，第一这取决于他的情感思想和行为在促进人类利益中所起的作用。

28。用爱和智慧在学生心中培养创新的种子。

29。对于年轻人来说，将教育和进步的责任与恩人和支持者的义务联系起来是最合适的。我已经为我的父母做了。

30，抱着一颗心，没有半草。

31.父母教育子女的过程也是不断理解和学习的过程。

32，内心有目标，眼中有孩子，到处都有教育。

33。教学比教学更重要。

34，职业首先是成为老师的基础。

35，教育技能的全部秘诀是如何照顾孩子。

36，增加老师是增加桥梁，减少老师的减负是荒凉的。

37。没有爱，就没有教育。

38，歌手的情绪和辞职，观众随笔输入情绪。

39.人们应像树木一样使它们尽可能长。他们不应勉强成长。它们应该是：步行时平等，首先寻求自由。

40，教育者，不是为了过去，不是为了现在，而是为了未来。

41.家​​庭教育的任务首先是父母教育和父母学习。

42，积极思考实现积极生活，消极思想实现消极生活。

43。父母的爱教导孩子自私和孝顺。

44，博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。

45，教师是阳光下最特殊的职业，今天的道德是明天的国民素质。

46。与其用华丽的外套装饰自己，不如用知识武装自己。

47.在造福人类的所有原因中，首要的就是教育人民。

48，总是以欣赏的态度看着学生，总是以宽容的态度面对学生。

49。给孩子温暖的话语，给孩子鼓励，给孩子无私的照顾，让孩子时刻感受到老师的爱。

50，音乐可以刺激或抚慰人心，绘画可以使人愉悦，诗歌可以触动人们的心灵，哲学可以使人们获得智慧，科学可以改善物质生活，但是数学可以提供以上一切。

51.要培训教育者和种花树木，首先必须了解花草的特征，并区分不同的施肥，浇水和训练情况。这被称为“根据他们的才能来教学生”。

52.真正的教育是心灵的活动。只有从内心发出，它才能触及灵魂的深处。

53让我们用自己的行动和自己的心灵教育我们的孩子。

54，我是中型学生。按照学校的标准，我不是一个好学生。但是后来我发现我可以忘记上学了。剩下要学习的是教育。

55，一位好老师，是一个懂心理和教育的人。

56.必须记住的是，当今人们需要空气，就需要微妙的感觉，思想的精致和智慧的丰富是其源头。

57。只有致力于自我教育，才能教育他人。

58，他的身体是正确的，他没有下达命令；他的身体不正确，尽管他不正确。

59，定期为您的孩子读书。

60，努力工作，认真教育人。

61，家庭中没有严格的父母，如果严格，父母就是严格；如果怜悯，父母会很友善。全家人像朋友一样相处。

62，智力教育是扩大人类知识的范围。

63，爱与奉献是职业道德的三层，爱是奉献的基础。

64，科学书籍免于无知，而文学作品使人们摆脱了无礼。为了真正的教育和人民的幸福，两者都是有益和必要的。

65，我爱我的老师，我更爱真理。

66.所有智力工作都取决于兴趣。

67.应该考虑年轻的阅读，更多的责备归咎于老师，生铁只能制成钢，必须再次磨剑。

68.我们的教育政策应使教育工作者能够在道德教育，智力教育和体育运动中发展，并成为具有社会意识和文化素养的工人。

69，愚蠢的老师只能讲真相，聪明的老师应该教学生发现真相。

70，我认为一个好的班级应该是学生的“小脸红，小眼睛闪耀，小手直，小嘴总是张开”，这是生命活力的具体体现。

71.如果您想提高学生的考试成绩，则可以运用海洋战术，让学生记住。这将拯救我们的下一代。

72.如果学校不能在课堂上给学生更多成功的经历，他们最终将完全拒绝在校内和校外学习。

73。通常像电缆一样。我们每天都会给他一根新绳子。他需要很长时间才能变得坚不可摧。

74。爱自己的孩子是人类，爱别人的孩子是神。

75.教师必须深爱祖国的优秀文化和语言，否则他将不会站出来。不可能获得真正的知识。

76，每天见面的微笑，每对孩子见面的微笑真的加倍。

77。没有概念，就没有生命

78。在任何学校中，最重要的是课程的方向，这完全由教员决定。

79.生产劳动和教育的早期融合是变革现代社会的最有力手段之一。

80，德育的成功秘诀是，一个人还很年轻的时候，就应该在盛大的社交生活背景下向他展示整个世界和个人生活的前景。

81，教育的根源是苦的，但果实是甜的。

82，一个人的思想不会停滞，当他醒着时，他的思想会继续运转，就像一个不断跳动的脉搏，他无法停止任何思想。

83，全心全意为学生服务。

84，道德常常可以弥补智慧的不足，但是，智慧永远无法填补道德的空白。

85，今天的积累是为了释放明天。有什么比观看它们的学生更好，更快，更远的飞行方法呢？

86，不要求过去，对未来有信心；行业是一千点，爱是一朵花。

87，我想成为秦人攀登科学的阶梯。

88。如果您想让学生努力学习，就必须渴望学习。只有那些不厌倦学习的人才能教那些不厌倦学习的学生。

89，老师最大的幸福就是看到学生们在成长！

90，荣誉感是一种上乘的品质，因此，只有那些积极进取，受过良好教育或受过良好教育的人才能得到荣誉。