刻苦读书的名言警句
1,首先建立在责任感上的教师威望。 -玛卡莲科
2,婚姻经过创新已成为婚外情。 -曹圣提
3,勃冠和约取,浓密稀疏的头发。 -苏Shi
4,探索真理比拥有真理更有价值。 -爱因斯坦
5,读一百遍,其义。 -三国
6,线是知识的开始,知道是线的成功。 -陶行知
7,不怕少读,恐怕不记得了。 -徐特立
8,教育是国家的主要防御力量。 -伯克
9,读书是一件好事,不是好事。 -郑板桥
10,读书不能用,那么读书等于废纸。 -华盛顿
11,你必须学会思考,然后写作。 -博瓦罗
12,知识是灵魂的眼睛。 -Drex
13,学习-永远不会太晚。 -高尔基
14,科学的敌人,不少于朋友。 -土耳其谚语
15,阅读也像挖掘“沙利金”。 -赵树理
16,笔落下,诗是幽灵。 -杜甫
17,知识可以使你增添一双眼睛。 -叙利亚
18,劳动提高了身体,学会了提高灵魂。 -史密斯
19,知识是灵魂的活动。 -本·琼森
20,坏书就像坏朋友,会使我们堕落。 -菲尔丁
21岁,阅读数千本书,旅行数千英里。 -刘炜
22,先他妈的一千首歌然后笑声,再看几千把剑然后认出装置。 -刘炜
23,宁愿听痛苦的真相,也不听甜美的谎言。 DD美国谣言
24,智力教育是扩大人类知识的范围。 -詹·拉·洛厄尔
25,科学没有国界,但科学家有国界。 -巴甫洛夫
26,仅次于朋友的选择,就是选择一本好书。 -Calder
27,不飞,已经飞,飞涨;没有声音,一鸣惊人。 -司马迁
28,教育的目的是为年轻人的终身自学做准备。 ——R·M·H
29。对所学知识内容的兴趣可能会成为学习的动力。 -赞科夫
30,勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢的是兄弟。 -民间
31,天才与科学相结合产生最大的影响。 -Spencer
32,人性中最迫切的需求是要得到肯定。 -威廉·詹姆斯
33,知识越不准确,知识越多,怀疑就越多。 -歌德
34,没有好奇心的学生,像没有翅膀的鸟。 -萨迪
35,薛谷不在乎阅读,但是,如果您不学习,就没有理由做对了。 -朱Xi
36,天才的第一件事和最后一件事是对真理的热爱。 DD [德语]歌德
37,科学是生命中最重要,最美丽,最需要的东西。 -契kh夫
38,让您感到疲倦的不是前面的山,而是鞋子上的一粒沙子。 -匿名
39,聪明的人有长耳朵和短舌。 -弗莱格
40,没有科学和艺术,就没有人类生活。 -列夫·托尔斯泰
41,遇到问题时,我总是努力寻找聪明的主意,令人惊讶地获胜。 -朱庆时
42.在进行科学研究时,我总是更加注重最终结果的预测。 -陆家xi
43.理解真相的主要障碍不是谬论,而是合理的真理。 DD [俄语]托尔斯泰
44,各种愚蠢的事物,在每天看书的影响下,仿佛在火上,逐渐融化。 -雨果
45,书籍向我们介绍了最美丽的社会,
46,同样对现状不满意,但打破现状的方法却不同:一种是创新,一是复古。 -鲁迅
47,在创始人的职业生涯中,每一步之前都必须三思而后行,而不是一味地bump撞。 -米丘林
48,好用的书是最好的。当被滥用时,这是最糟糕的事情之一。 -艾默生
49,商品开发离不开创新观念,创新观念是人类智慧中最美丽的花朵。 -郭光华
50,学者不一定有知识,真正的常识是知识,思想和工作。 -徐特立
51,形成天才的决定性因素应该是勤奋。艰苦工作和艰苦工作有几个方面,它们是成比例的。 -郭沫若
52,无知的人比知识的人更自信。只有无知的人才会自信地说科学永远不会解决任何问题。 -达尔文
53,对于一个艺术家来说,如果您可以打破规则并完全自由地创作,其效果通常会令人赞叹。 -卓别林
54,今天和明天之间,时间很长;当您仍然有精神时,学会快速做事。 -歌德
55,播种行为,可以养成习惯;播种习惯,可以收获性格;播种个性,可以收获命运。 -Sacré
56,从今天到明天,时间很长;当您仍然有精神时,学会快速做事。 -歌德
57,丈夫的读物是什么?区分正义与身体修养,观察其耳语,利用善良的本质进入众神。 -王夫之
58,形势在不断变化,要使自己的思想适应新形势,就必须学习。 -毛泽东
59,一件事很清楚:创新新思想并不是专门研究创新思想的人的专有领域。 -斯威尼
60,中外古今,成就事业的地方,全人类都有脚踏实地和艰苦奋斗的结果。 -钱三强
61,使孩子们享受美与美的一切事物,具有独特的教育能力。 -Suhomlinski
62,聪明的年轻人认为,如果您承认别人认可的真相,就会使您失去独创性,这是最大的错误。 -歌德
63,教育的本质是克服动物的本能和人的全部本性。 -(前苏联)Suhomlinski
64,少年阅读,例如月球瞥见;中年读书,例如月球上的宫廷;老年阅读,例如在舞台上演奏。经验的深度就是耳朵的深度。 -张超
65,我爱书。当我感到自己在广阔的世界,广阔的海洋和广阔的宇宙面前时,我经常站在书架前。 -刘白玉
66,科学的讨论与研究,其本身包含最美丽的东西,其自身的愉悦感是回报;所以我在工作中找到了幸福。 -居里夫人
67是一个热爱实践并且不愿科学的人,就像一个水手没有舵或罗盘进入船中。他永远不确定要去哪里。 -达·芬奇
68,所谓的科学,包括逻辑和数学,是时代的功能,所有科学及其理想和成就都是一样的。 -摩尔
69,只有在集体中,个人才能获得充分发展才华的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。 -马克思
70,我们学会在劳动过程中思考劳动的结果,我们知道世界的奥秘,因此我们真的改变了生活。 -高尔基
71,勤勉尽责确实可以创造财富和荣耀,但是许多高贵典雅的器官也被剥夺了只能创造财富和荣耀的美德。 -尼采
72,要想发挥作用,就必须专心。学习本身是一件困难的事情,只有努力工作,才会有相应的收获。 -顾朝浩
73,书籍是为了培养我们的导师,不需要鞭打生根,不需要言语和谴责,不需要学费,不需要手续;对书的热爱对人才的热爱。 -德伯里
74,社会主义是科学文化社会。要成为社会主义社会当之无愧的成员,我们应该努力学习,学习好,学到很多知识。 -加里宁
75,现代科学的目标是什么?它是寻求真理。科学方法可以随时随地改变。追求真理的科学目标是科学精神,它将永远不会改变。 --—竺可桢
76,胃部疾病总是归因于贪婪。 sent积病是上帝发来的教育胃病。您应该记住这一点:每一种欲望,甚至爱,都有食欲,但又不至于太饱。 -匿名
77,无论过去还是现在,科学都是对所有可能事物的观察。所谓的远见是对即将发生的事情的理解,而这种理解需要一个过程。 -达芬奇
78,当你不能对自己说出今天学到的东西时,你就不应该睡觉。有时,我们从别人的错误中学到的东西可能比从他们的长处中学到的更多。 -Longfellow
79,不应在古代圣徒的尘土飞扬的书籍中找到科学的真相,而应在实验和基于实验的理论中找到。真正的哲学写在一本最伟大的书中,它经常在我们眼前张开。这本书是宇宙,自然本身,人们必须阅读。 -伽利略
80,好的方法可以使我们更好地利用人才,而差的方法则可以阻碍游戏能力。因此,由于方法不善,可能会削弱甚至扼杀科学方面有价值的创新人才;好的方法将会发展并提升这种才能。 -伯纳德
81,教育中的水就是爱,也就是爱。如果教育没有爱,它将变成一潭水。如果有正方形或圆形,就无法逃脱空虚。班主任的最爱是在班池中流动的水,滋养了学生的心灵。 -夏玉尊
82,思想是行动的基础,它将青年拉到一边,生活和利益的实际要求将他们拉到另一边,在大多数情况下,生命总是占上风,所以大多数受过教育的年轻人在经历了一段强烈的青年痴迷之后走上了一条已经平整的道路,并逐渐习惯了这一道路。 -Korolenko
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