毛主席践论读后感

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　　毛主席实践思考（之一）

我刚刚读过毛主席的实践理论，现在我想谈谈我的感受。一般来说，他们说的是两个单词，即（1）。事物的知识，人的知识，自然的知识，世界上一切的知识。

那你怎么见面的？首先是感知知识，这些事物或人或事物会有一些印象或碎片。然后，通过不断的知识，将产生一些更理性的理性概念或观点。在不断的理解和总结过程中，您将拥有一些自己的主观理论或观点。通过这些理论指导您的实践，您将拥有判断力，当然，它必须与您的感知知识相结合。因为这些感知知识可能是您的经验。然后，在总结之后，形成了科学定律或科学体系。但这是无止境的，我们必须继续通过实践来总结和发现真相，这是循环而无止境的！

就像是《易经》中的哲学思想，但只有毛主席才充分利用“她”在军事或判断上的作用。

　　毛主席实践思考（二）

老实说，毛主席的文章，我读得很少。除了那些流行的诗歌之外，给我留下深刻印象的应该被视为“实践中”。

“实践”是讨论知识与实践之间关系的文章。这令人印象深刻，因为它令人深思。尽管时间流逝，但这个话题仍然如此新鲜，值得我们讨论。

“实践中”曾经以这种方式总结了知识与实践之间的关系：

“第一步是开始接触属于感觉阶段的外部事务。第二步是组织和改革综合感觉的材料，属于构想，判断和推理阶段。

“社会实践的延续使人们多次重复在实践中引起感觉和印象的事情，因此人们的思维过程中认知过程突然发生了变化（即飞跃），观念由此诞生。

“我们的实践证明，我们无法立即理解自己的感受。只有了解的我们才能更深刻地感受到。感觉只能解决重大问题，而理论只能解决基本问题。

“只有当感觉材料非常丰富（不是零碎）和实用（不是幻觉）时，我们才能基于此类材料创建正确的概念和理论。

毛泽东认为，认知是从实践开始的，从知觉知识到理性知识，认知需要深化。实现质的飞跃。坚持从现实出发是毛泽东的一个极其突出的特点。实际上，不难发现，毛泽东在《实践》中提出的观点与马克思主义认识论是完全统一的。

首先，让我们看看“实践”的出现：

在俄国十月社会主义革命胜利的影响下，马克思主义哲学开始在中国传播和发展。十月革命的胜利使中国的先进分子认识到了马克思主义及其哲学的力量。 “五四”运动之后，马克思主义哲学在中国迅速传播。

　　毛主席实践思考（三）

“实践”是讨论知识与实践之间关系的文章。它写于1937年7月。尽管已经过去了70年，但这个话题仍然如此新鲜，值得我们讨论。

毛泽东在《论实践》中从哲学认识论的角度对中国革命的实践经验进行了全面总结和总结，进一步丰富和发展了马克思主义知识论。这种丰富和发展，主要表现在毛泽东对马克思主义认识论的科学概括，即“积极的革命反思理论”，体现在实践首先，认知发展，主观客观性和知识“两次飞跃”思想上。 。提出并扩展了与具体实践历史相统一的思想。这些思想观点从理论上再现了中国革命的辩证发展历程，为马克思主义认识论的发展做出了新的贡献。

首先，练习第一个观点。

尽管“实践中”的标题是“实践中”，但其讨论过程从未遗漏任何知识。通过不断阐明知识与实践之间的联系，我们可以更深入地表达和解释实践。如果定义了实践的内涵和范围。那么实践就是人们积极改变现实的活动，从客观上主观地看，这是人类特有的“意识主动性”。实践的最基本形式是生产斗争，阶级斗争和科学实验。在这三种基本形式中，生产斗争“决定了所有其他活动”。它从认知的来源，动机，标准和目的四个方面全面，系统地论述了实践在认知过程中的重要性。实践在理解中起着决定性作用。就知识与实践之间的关系而言，实践一直处于最重要和决定性的地位。

其次，认知发展有两个飞跃。

在感知上认识到，理性知识是认知发展的第一步，这就是我们通常所说的“定量积累，以实现质的飞跃”。感性和理性在本质上是不同的，但是它们并不是彼此分开的。它们在实践的基础上是统一的。从理性实现革命实践是第二次飞跃。历史上的哲学家们一直竭尽全力以各种方式来解释世界，但更重要的是改变世界。总结过程是理解的飞跃。我们必须善于总结实践经验，在重新认识的环节中努力工作。

最后，认知是实践中不断发展的过程。

知识应用于实践并得到确认后，人们在某个发展阶段的某个客观过程的知识运动就完成了，但是对过程的知识还没有完成。事物在不断变化和发展，实践活动将随之而来。因此，认识也需要不断变化和发展。当某个客观过程发生变化并从某个发展阶段发展到另一个阶段时，这种理解必须继续下去，并且必须适应新情况。客观过程的发展充满了矛盾和斗争，因此人类知识运动的发展也充满了矛盾和斗争。社会实践的过程是无止境的，人类知识的过程也应该是无止境的。

因此，我们得出的结论是，在对某个发展阶段的某个客观过程的单一理解中，真理是通过实践发现的，真理是通过实践来确认和发展的。积极发展从感性认识到理性认识，从理性认识积极指导革命实践，转变主观世界和客观世界；我们还可以得出知识与行动统一的辩证唯物主义观点：实践→认知→再实践→再知识，这个循环是无止境的，每个新的循环都代表着更高的内容。 （）无论是学习还是总结，都必须找到理论与实践的结合，结合起来升华，结合起来创新，结合发展。不断升华，将零散的部分变成一个系统，将简单的部分变成合理的部分，在实践中恢复使用，在实践中进行测试，在实践中进行开发。

在阅读本文时，我可以清楚地感受到毛泽东的深厚知识和控制语言的能力。他在书中引用了经典著作，无论是马克思列宁主义的著作，还是《汉书》和《自治通鉴》等古代著作。此外，论文内容丰富，示例直观，生动。这些语言是普通人可以理解的单词，非常接近人们的日常生活。毛泽东用生动的语言向人们解释了深刻的真理。

毛泽东是中国共产党，中国人民解放军和中华人民共和国的主要创建者，并且是20世纪的历史巨人。他不仅通过政治家，军事战略家和战略家的实践来重写中国历史，而且通过创立马克思主义理论家和哲学家在中国文化发展史上留下了深刻的印记。毛泽东的一切成就都离不开他的社会变革的革命实践和他艰苦的学习生活。他在哲学领域花费了很多心血。他读过许多哲学著作，一些西方的著作和老庄等中国古代哲学家的著作。毛泽东在广泛阅读和深入思考的基础上，通过总结把中国革命的丰富经验提高到哲学的高度，并写了两部划时代的哲学著作《论实践》和《论矛盾》。 “论矛盾”和“论实践”是毛泽东哲学思想的两个代表作，是毛泽东哲学思想形成的主要标志。他们分别从辩证法和认识论对中国革命的历史经验进行了哲学总结。丰富和发展的马克思主义辩证法和认识论