小学体育教师年度考核自我鉴定

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　　小学体育教师年度考核自我评估（之一）

一个学年过去了，新学期即将到来。在这一年，我深刻地体会到了成为体育老师的艰辛和喜悦。我将我的青春注入了我心爱的教育和每个学生中。回顾本学期的工作，繁忙伴随着充实，汗水伴随着收获。我在这个“神圣”的土地上默默工作。现在，我将根据本学期的工作作以下报告。

一，课堂教学

这个学期我教的是一年级到四年级，每周16节课，再加上一个基于学校的课程（模拟飞行），每周总共17节课。要提高教学质量，关键是要上好课。为了上好课，我做了以下工作：

⑴上课前准备：准备上课。认真学习教科书，了解教科书的基本概念，基本概念，每个句子和每个单词，理解教科书的结构，要点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由使用，知道用什么材料添加，以及如何做到教好。

（2）了解学生的原始知识和技能的质量，他们的兴趣，需求，方法，习惯以及学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

（3）考虑教学方法，解决如何将已经掌握的教材传递给学生，包括如何组织教材以及如何安排每个班级的活动。

（4）组织课堂教学，关注全体学生，重视信息反馈，调动学生的故意关注，保持相对稳定。

同时，它可以激发学生的情绪，使他们感到快乐，并营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以前的重复性问题。课堂上的问题面向所有学生，注意引起学生的兴趣，并在课堂上结合讲座和练习。贯彻有效的教学思想政策，加强有效教学的实施，科学，合理地安排教学进度和教学内容，按照从易到难，从简单到复杂，从小到大的原则，实行多重复练习。整个体育教学突出实用性和趣味性的原则，最大限度地发挥学生主体的主观能动性，以满足不同类型学生的需求。在游戏中锻炼，在锻炼中锻炼。使学生能够生动生动地有效地完成课程的内容训练。它增强了学生的体质，发掘了运动专业的学生，​​使他们能够正确地理解和检查自己，从而养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。它培养了学生的组织性，纪律性，集体荣誉感，不怕困难，不怕疲劳，不怕肮脏，勇敢和顽强的进取精神。促进道德，智力和身体方面的全面发展。

小学体育教师年度考核自我评估（二）

这个学期，我们小组的每位老师都有一个研讨会，所有的老师都积极参加讲座。备课后，全班体育教师必须互相讨论和修改本课，指出不足之处，并提供指导。课后，所有的老师集体评估课。每个人都能畅所欲言，共同进步。

我参加的研讨会是一年级的“站立跳远”。爱玩和活动是孩子的天性。根据小学生思维能力弱，直觉模仿能力强的特点，本课以游戏为指导，对教材进行游戏化，既可以帮助学生发展智力，又可以培养他们的能力。运用双手和大脑来满足学生娱乐和活动的心理和生理要求，并使学生学习脚向前的跳跃运动并在快乐而温暖的氛围中轻轻着陆。除游戏外，我还介绍了音乐和舞蹈，以提高学生对学习运动的兴趣。

这学期，我们体育课的主题是“如何培养学生对体育学习的兴趣”。针对这一主题，我制定了有效的工作计划和实施计划。采用多种教学方法，在不同情况下进行教学。吸引小学生对学习的兴趣。

1.激发学生的学习兴趣

（1）为增强学习运动的吸引力，举办一些主题知识的小型展览，让儿童更多地接触运动器材，并在教室里玩更多小型游戏，可以激发和培养学生对运动的兴趣。

（2）不断完善教学方法。教师应尽可能使用儿童的语言，使他们的讲座生动，有趣，具有感染力且易于接受。

2.培养学生在体育中积极思考

（1）帮助学习困难的学生消除心理障碍，并就学习方法给予具体指导。

（2）向孩子们清楚地说明参加活动的意义，让他们通过自己的活动来自己做，看到活动的结果，并通过实践活动来培养小学生的兴趣。

（3）组织小学生来访，使他们了解所学知识在实际应用中的作用。

（4）经常向学生介绍奥运冠军的故事，并不断鼓励和赞扬学生的勤奋精神。

3，充分利用有效手段

在体育课上，我进行了更多的演示，并使用动态图片进行教学。与学生一起使用情景教学制作一些可爱的小动物头饰。教学内容经常以学生喜爱的小动物命名，以便他们轻松学习并快乐地学习。

3.教学活动和个人成长

4.学生活动

为了促进阳光体育活动的发展，它实际上增强了学生的身体素质，并创造了一种娱乐，娱乐和培养的校园氛围。根据学生年龄段的特点，精心组织，积极实施和开展了各种校园阳光体育活动。本学期，我们开展了以下体育活动：

一年级和二年级的跳绳比赛，三年级和四年级是大跳绳比赛，五年级是乒乓球比赛，六年级是小篮球比赛。

这个学期，我申请了校本课程“飞行模拟器”。在每个星期二下午的第七天，我和学生们一起进行飞行练习。学生当时没有起飞降落，但现在他们可以平稳起飞，越过障碍物降落。能够熟练地控制遥控器，并在不同的模拟飞行环境中飞行。

五，反思与缺失

在教育教学中，有时我自己的教学方法和工作方法还不是很成熟，缺乏教学工作经验的积累。因此，今后，我们必须积极参加各项教学和研究活动，从前辈的指导和教训中学习，及时总结自己，提高自己，提高自己，继续学习。

教书育人是塑造灵魂的综合艺术。随着课程改革的推进，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析学习教材和大纲，学习好学生，争取校领导，师生的支持。 ，创造性地做好体育教学工作，使我们的工作处于开拓，进取，自强不息，努力工作，发扬优势，纠正不足，开拓创新，为更好做贡献的力量。明天。

小学体育教师年度考核自我评估（三）

在工作中，我以不怕困难的实际行动激励学生，并以朴素而端庄的老师的形象教育学生。根据学生的意见和建议，我通过互联网搜索了相关信息，并给了他们一些具体的建议，例如购买特殊的参考练习簿以解决特殊的测试问题；在聆听和作曲上付出更多努力；语法审查应该是系统的；词汇记忆可以与英语词汇等进行比较。我相信，只要我们努力工作，学习的状态和效果就能迅速进入新的轨道。

其次，我要求学生敢于讲话。大多数学生总是认为自己不擅长说话，他们拒绝说话。如果他们拒绝讲话，他们将无法提高自己的水平。如果他们不能提高自己的水平，他们会质疑自己的能力。如果他们质疑自己的能力，他们将不敢说话。一旦同学陷入这种恶性循环，他们将无法自拔，从而完全否认自己，从而无法提高他们的听力和口语技能。因此，我尝试每月安排至少4个小时的口头练习，以口头形式进行人的口头演讲或以两三人为一组的谈话，并要求下面听的学生在讲台上向学生提问。一键式模式不仅可以锻炼学生的听说能力，还可以激发课堂气氛，并带来很多好处。

在教学过程中，耐心至关重要。这是教师的良好行为的体现。老师的工作是解决学生不同层次的问题，除了教学外，还要精神上的。教育人民的工作很艰巨。为了解决各种问题，无数的学生必须热情而耐心地做到这一点。

简而言之，学习英语，兴趣至上。学生的语言能力水平在很大程度上取决于对英语学习的兴趣程度。很难想象失去兴趣后如何发展沟通技巧。因此，作为一名英语老师，我们一方面要向学生传授语言知识，使他们掌握技能，另一方面，我们必须更加注意培养和维护学生对该学科的兴趣，从而以一半的努力获得两倍的结果。只有这样，才能真正执行新课程标准的要求。

随着现代科学的飞速发展，各学科之间的横向交叉，渗透和融合的趋势越来越明显，这不可避免地会反映在地理教学的内容上。 “我一直是教育和教学方面的新兵。”我总是用这个想法激励自己学习并不断提高。正是这种商业上的饥饿感养成了刻苦学习和在学习中探索的习惯。并且经常利用自己的阅读动作经验来感染学生，培养他们，并巧妙地使学生养成学习地理的良好习惯。我读了大理专业书籍，开阔了眼界，丰富了理论知识，为教育教学的本质打下了坚实的基础。

在过去的一年中，我认真执行党的教育政策，遵守一切规章制度，勤奋工作，严格要求自己，服从领导。

在过去的一年中，我听从了学校领导的安排，负责这两个班的英语课程。按照学校的规定，我按时，按额完成了学校分配给我的教学任务。

在具体的教学工作中，我坚持精心准备，参加，聆听和评估课程。积极学习教学方法，坚持写课后教学和教各种笔记，不断积累经验，如果不懂，请立即咨询年长者。我致力于完成学校托付给我的每一项工作，渴望帮助同事，能够团结同事并协调工作。关爱学生，关怀集体，树立榜样，成为他人的好榜样，礼貌待人。

我继续学习教育知识，同时坚持通过函授继续教授专业知识，并且我继续探索两者的更好结合。并积极参加再教育和学习，并与实践相结合，取得了初步成果，发现了许多缺点，遇到了许多困难。我坚持阅读和思考，认真总结，不断突破问题。

在思想上，我坚持四项基本原则，支持党的政策，积极参加政治学习和集体活动，做一个好老师，遵守法律，有文明的语言，热爱事业，热爱学生，有正确的教育素养思想，并关心学生的整体发展。当然，没有纯金，没有人是完美的。 -我也有缺点。简而言之，我将继续追求最好。 （）