高考不能决定人生的成败

　　高考不能决定生活的成败

高考不能决定生活的成败

杨老师：

你好！我是少数族裔的学生。由于当地的教育质量不是很好，父亲从小学毕业后就把我送到了中学。在市中心，没有亲戚，我很努力地学习，把孤独变成了动力，我的高中成绩很好。在过去的六年中，父亲一直非常关心我，要求也非常严格。为了防止我父亲失去拥有优秀女儿的荣誉感，我一直坚持不懈。

2009年，我参加了高考，考试成绩不理想。从那时起，我的父母不再像以前那样紧张。由于我没有勇气重复此课程，因此我在一所大学参加了国家预科课程。进入预备课程，我遇到了一个在小学学习成绩不错的同学和几个村民。他们惊讶于我到达了城市的关键点。他们实际上和他们一起上了一所学校并开玩笑说：“您回到城市的关键点，一无所有地去了城市。现在，（鼓舞性的生活https：//）与我们不同，这真令人沮丧…… “虽然这是个玩笑，但他们的每句话都使我感到非常as愧。我已经进入预科课程的一个学期。除了失望之外，预备生活也让我感到失望。回家，面对父母的冷漠态度，并在学校里感到失望，我该怎么办？

这位同学：

你好！关于您的问题，我认为有必要与您讨论学习的本质，即通过学习来充实您的大脑，拓宽视野，提高思考，写作，记住，理解，组织和使用知识的能力，并朝着一个目标恒心，坚韧和分步工作的习惯或行为，知道如何表现。当我们的能力，习惯和行为（即我们通常所说的“质量”，即所谓的质量是指您忘记了所学的所有特定知识后剩下的东西）在学习过程中随着发展的进步，我们的未来生活将更健康，更幸福，我们的世界将更加丰富多彩。

您说，当您进入大学并认识了来自小学的同学时，“他们为我去了重点城市感到惊讶，他们实际上和他们一起参加了学校的入学考试，开玩笑地说：'您仍然去这座城市的关键点是，您去了这座城市，而不是像我们一样，无所事事地学习了。真是一团糟。现在我已经上了一个学期的预备课程。预备生活不仅让我失望，也让我失望。”对于这个问题，有一个问题：“不同成长环境中的差异造就了不同的人的素质。”这意味着尽管您和您的小学同学去了不同地区的初中，最终被同一所大学录取，但由于您的学习小组和人文学科不同，因此您的学习质量也必须有所不同，例如，在与人打交道的方式和方法上，另一方很直接伤害和伤害，您会有所保留和尊重；另一方看到和听到的内容很狭窄，但是您看到的却是所谓的广泛和全面；但是我能够做到这一点； ...高考成绩。

您说：“高考成绩不理想，我的父母不再像以前那样紧张，...回家面对父母的冷漠态度，在学校对学校感到失望”和您自己例如，出于对学习的不合理信念，分数必须超过其他才能学习的才能；测试成绩代表了我的价值；我应该每次都取得好成绩；如果考试不好，我会丢脸，其他人会嘲笑我。如果考试不及格，您将证明自己的能力不强，将来做任何事情都将不及格。这表明您在学习中的思维是非理性的，并且倾向于绝对，局部和主观。关于这种在学习中缺乏理性思考的问题，我想说的第一件事是，生活中总会有很多人比你更好：他们会比你更好...但是我们不打算做比较。。每个人的能力和专长都不同。一个人在某些方面可能会比其他人更好，而在其他方面可能会比其他人逊色。这是正常的。一个人尽了最大的努力来满足自己的实际情况，并且所获得的结果就是最好的结果，因此学习成绩不一定要比其他人才更好。

其次，高考成绩并不代表我们的全部价值。这是因为一个人的价值是由道德，知识，能力，个性，理想，职业，家庭，友谊等组成的。在这些价值的一个方面，一个方面的错误或缺乏并不妨碍我们在另一个方面的发展和进步。方面。当然，一个错误或缺乏一个方面都不会阻碍我们未来的职业成功。一方面，高考的结束表明我们已经完成了中学时代的任务。另一方面，您已经进入大学。您现在要完成的是大学紧随其后的三大任务，多读（专业书籍，哲学书籍，成功励志书籍，身心健康书籍，休闲书籍等），学习组织和学习利用知识，培养创新思维能力；第二，参加人际交流和社会实践，学会组织和利用人的智慧和力量，培养对社会的超越和适应。第三，结识更多朋友，学会与异性和爱相处并被爱，然后发展爱情，以培养相互的亲属关系实践能力，如责任，责任，幸福和关心。如果我们能够安心地完成这三个任务，那么将来我们将能够在人生旅途中实现商业和生活，我们将为此感到自豪，并在生活和事业上取得巨大成功。

再一次，糟糕的高考成绩确实打击了我的自尊心。但是高考并不是为人的面貌，高考成绩的优缺点而设置的。它反映了我们对中学中学到的知识的掌握程度以及对考试室的心理控制程度，但并不能说明我们将来是否有足够的能力来展现我们在社会上的才能。您已进入一所大学的国家预科课程。与高考未及格的学生中的5％或60％相比，您不知道自己有多出色和幸运。诗人习慕容说，人类成长是一次又一次地遭受创伤或挫折，并一次又一次地修复它们的过程。实际上，每当我们修复创伤或挫折时，它不仅是获取克服困难和障碍的方法的过程，而且还是培养和改善追求最佳体验或自我实现的过程，当然，这是也是改善生活质量的过程。我们常说“风雨无阻的世界”，实际上，我们遇到困难，障碍和挫折，学会“热爱自己的所作所为；感到生活在我们自己的掌握和控制之中；克服困难，障碍和挫折。” ，障碍和挫折被视为挑战而不是威胁。从这里我们可以了解真相：每个人都很可爱，当然包括我们自己；每个人都可以拥有幸福，快乐，幸福和充满爱心的生活，但是我们必须改变我们的思想，观念和态度。（一生的鼓励https：//）如果我们不能为了面子而学习，也不会因为失去高考的感觉而受到影响，那么我们将在大学中以更实际的方式对待他们的学习。生活中，自然地，我们的能力和素质将在平静的心态中稳步提高。否则，我们将承受沉重的面部压力，并且只有在担心和不安的情况下才会感到疲倦。所以我们不能过去。自我控制的关键是当前的思想，观念和态度，放弃并跨过过去，从头开始，从头开始，从头开始，当我们迈出新的一步时，我们周围的人会赞赏地看着我们。反过来，这促使我们重新获得尊严和自信。同时，我们必须冷静下来，接受现实，顺应自然，学会客观地看待自己。在这个世界上，有天堂和人类。绝对最好让我们加入其中。缺点不止一个。因此，您应该享受自己，欣赏自己，始终坚持龚自珍的信条：“我天生就是有用的”，扬长避短，努力工作。

最后，高考分数的质量只能决定您将来可以进入哪所学校，而不能决定将来的学习方式，因为分数只能显示参加考试的能力，而不能显示考试的能力。总体质量来说，所以我说高考的分数等于1。对人类的成长和成就没有决定性的意义。但是，我们的社会大肆宣传高考成绩是否会影响未来和生活信心。因此，在校学生普遍认为，高考成绩好的人生活会顺风顺水，高考成绩不会成功。善良的人会遭受误解，即痛苦。如果您关注的话，您会在我们周围发现很多证据，证明高分不一定能使人们高兴或富裕，低分不一定会阻碍人们在事业或生活上的成功。所以我说高考成绩既不能说明一个人的能力，也不能预测我们将来是否有足够的能力在社会上发挥才能。您的自我和职业发展方式将更多地取决于您所拥有的各种素质（道德，毅力，乐观，自信，性格，热情，创造力，主动性等）。因此，毋庸置疑，高考成绩与未来发展之间没有必然的联系。我们犯的错误之一是将我们的信心建立在高考成绩的基础上，同时利用高考成绩将人们分为赢家和输家。这使我们的学生担心高考，因为担心考试不及格。善将被视为一文不值。这种方法简直是无理的愚蠢。为什么？原因很简单，因为没有所谓的赢家和输家。如果您不相信，请问自己以下人士是否成功：广州有六名满意的女粪便工人；裂纹，有吸毒成瘾的摇滚明星；没有时间享受生活的高管；从这个角度来看，基于高考高分来评判优胜者的想法是多么不合理和愚蠢！

只要您放弃以上关于高考的所有不合理信念，您就会开始以更加理性的态度看待大学学习和生活，并且您的情绪和行为也会有明显的变化。

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