有关家教的名言警句

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　　关于家庭教育的名言

1.父母是所有孩子一生言行中最早的启蒙老师。

2.父母教育子女的过程也是自我意识和学习的过程。

3.赞美孩子应该公开进行，批评孩子应该分开进行。

4.每个对孩子的未来负责的父母都应牢记这一非常重要的育儿原则-为孩子做些力所能及的事是对他的热情的最大打击。 -蓝天

5.取得丰硕成果。最重要的因素，例如意志，道德和思想，不能通过父母的讲道和其他“明显的教育”产生影响，而不能通过父母的行为，即“潜意识教育”进入儿童的血肉之中。让孩子养成良好的心态的最好方法是，让孩子们阅读更多有关伟人的经典和传记，除了举例说明父母可以做得很好，以便孩子可以用伟人的眼光看待社会和自己小学的人

6.毫无差别的想象力和展示能力使孩子们很容易融入故事情境并从中接受教育。

7.我们对儿童有两种极端的心理，这两种心理都对儿童有害。一种是忽略；另一个是期望太多。忽略它会使它像茅草一样自生自灭，并希望它会不可避免地生长并促进其死亡。因此，合理的教学是减轻孩子痛苦，提高孩子幸福感的正确途径。 -《陶行知全集》

8.一些父母为孩子的学习进度提供奖励。这等同于贿赂，是完全错误的。 - 东

9.培养孩子坚强乐观的心理特征，这可以为他们的未来生活提供强大的支点。 -李浩

10.运动既昂贵又持续，而饮食又昂贵又规律。

11.婴儿的情绪反映出对世界的了解。

12.丰富的想象力比书本知识更重要。

13.引导孩子在正确的时间讲故事。这是保持他们的思想活跃的绝妙方法。

14.长期的封建社会是要培养只能“听话”的听话人，这扼杀了中华民族最具活力和创新精神。 -苗体君

15.所有教育始于我们对孩子天性的理解。

16.父母是榜样，他们在言行上应谨慎；利益是动力，应该区分好与坏；勤奋是捷径，劳逸结合。道德，智力，体育和审美教育的发展应全面；毅力，将是支柱。

17.简单而简洁的童话故事通常包含丰富的知识和深刻的原理。

18.让孩子们在风雨中享受战斗的乐趣，让他们在生活的节奏中成长和成熟。 -张世平

19.家庭教育不是一个模棱两可的讲道。父母应该更多地扮演“掷砖”和“引玉”的角色。

20.没有朋友可以比健康，也没有敌人可以比疾病。

21.只要父母擅长使用它，生活中的每一个细节都可以用来教育孩子。

22.从长远利益的角度来看，让孩子们从小就知道一些悲伤和尝尝一点困难并不是一件坏事。这可能更有利于培养孩子的耐力和意志，也可能更有益于孩子的健康成长。 - 东

23.在任何行业中，迈向成功的第一步就是对它产生兴趣，尤其是对于儿童。

24.除了耐心之外，教育儿童还必须注意方法和技能。

25.用一个阳光灿烂的心来培养一个阳光灿烂的孩子。

26.好的父母都是有学问的。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母。每个人都必须在成为父母之前学习有关如何成为父母的相关知识。

27.可以听到良好的沟通。第一步是倾听，这是让孩子说出来并理解孩子话语的真实含义。第二步是了解，即从孩子的角度来看，无论合理与否，其结果往往是合理的。第三步是建议。即使这是有道理的，孩子也可能无法采取正确的措施，因此，父母此时应提供建议。

28.没有理解和信任就没有友谊。

29.勤奋学习，快乐生活和幸福生活；认真做事，做一个真正的人。

30.过高的期望带来儿童的绝望；过度的保护会带来儿童的无能。

31.用爱照顾孩子的纯真，用真诚换取孩子的纯真，用真诚赢得教育的喜悦！

32.我们的教育是要使学生摆脱服从性和规范性的教育，恢复学生自由思考的本性。 -苗体君

33.父母对子女的高期望造成的结果往往适得其反。 - 东

34.对于一个有点儿理智的孩子，您可以给他一个表情或某种暗示，让他沉默一会儿，这通常可以达到“此时的沉默胜于声音”的效果。 -陆斌

35.儿童幽默是最自然，最坦率的人类语言，它要求父母发掘和体验自己的内心。

36.都教好孩子。优秀的父母，他们共同的一件事是，他们将所有精力都投入到了子女的教育中。

37.父母应逐步养成孩子独立思考和独立解决问题的习惯，从而建立孩子的自信心。

38，多照顾，少破坏。多鼓励，少放纵。多赞，少责骂。

39.育儿过程中有艰辛和欢乐。

40.教导人们应该从童年开始。年幼的孩子，例如种苗，只有在适当的耕种后才能发芽和生长，否则在受伤时不会死亡或变得有用。 -陶行知《陶行知全集》

41.好的成绩全是为了帮助。帮助孩子适应应试教育已经成为我们父母的义务，帮助孩子减轻负担的最好方法是增加父母的负担，也就是说，父母可以成为孩子的学习指导者。

42.将学生的思考空间留给学生自己。当然，教师也应该对此给予强有力的指导。 -苗体君

43.在儿童世界中，一切都像人一样，充满思想和情感。

44.不要使用玫瑰标准来要求世界上的花朵，让每朵花朵绽放自己独特的颜色和香味！

45.孩子们自己制作小玩具。尽管粗糙，但它们比现成的精美玩具要快乐得多。

46.体罚打断了父子之间的关系，并以身作则吸引了彼此的心；文明的言语必须有礼貌，我将建立一个和谐的家庭。

47.一双认可的眼睛，明知的笑容和点头表示赞赏，可以向孩子传达真正的鼓励和称赞。 -张世平

48.注意孩子的微妙要求，给孩子一对可以编织的翅膀；珍惜孩子的小进步，给孩子一双思考的眼睛。

49.教育必须从心理探索儿童的兴趣和习惯开始。

50.最大化自身能力的方法是欣赏和鼓励。 （）

51.教孩子的主要技能是将孩子应该做的事情变成游戏。

52.母爱是世界上最神圣的感觉，应该与这种感觉最无利可图的心混在一起。

53.越早为自己的知识和知识作准备，就越好，越充分就越好。

54.教孩子们：以诚挚的爱，充满爱心地行动，以理性地认识理性，教它钓鱼并观察它。

55.父母不能一生陪伴孩子，因此他们必须从小就培养孩子的社会意识和独立性。

56.著名的家庭教师说，如果您不从事农业工作，则应教您的孩子及时教给他们，使事半功倍。 -学宿

57.一个孩子的心就像白皮书一样纯洁。它很容易受到真理，善良和美丽的影响，但也容易受到假冒和邪恶的污染。 -张玉仪

58.我们不能根据自己的想法和期望塑造孩子。我们应该让他们走上有利于身心健康成长和自我发展的道路！

59.人格塑造始于婴儿期。

60.争论是使儿童达到智力最高点的极为重要的方法。 -水仙

61.激发孩子对知识和学习的渴望比教会有限的知识有意义得多。

62.儿童的理性在不断增长。不要喂它们，而要引导他们。

63.教育的艺术不是在传授技能，而是在努力，唤醒和鼓舞。

64.人才就像天然的花草树木，用于修剪。

65.孩子的思维是否紧张是教育成败的关键。一个心智紧张的孩子将不可避免地快乐轻松地飞翔，而沮丧的心智只会缓慢而痛苦地爬行！

66.只要教师和父母和谐相处，就可以形成教育的共同力量。

67.匆忙的教育和缓慢的落后将破坏儿童的正常心理发展。

68.如果丈夫和妻子有不同的意见，那么孩子会在对与错之间混淆，这不利于培养他的良好品格。 -赵秀铎

69.父母批评孩子时，请为孩子留些面子。 -陆斌

70.没有米香的家，就像森林缺少土地；如果没有书香，那么家就像森林里缺少鸟类；如果没有心香，家就像森林里缺少阳光。

71.儿童在幼儿中有无限的可能性，父母需要探索和指导他们。

72.优秀是一种习惯。如果您希望您的孩子表现良好，则必须逐步培养他养成良好的习惯。

73.父母是自然教师。它们对儿童，尤其是幼儿的影响最大。

74.当我们赞美我们的孩子时，我们应该折衷主义并适应时代和事件，以便充分展示赞美的真正魅力。 -张世平，生活中的学习是儿童最有效的学习方法。

75.无能的人不能培养人才。著名的老师们都在学徒高。父母必须不断完善和充实自己。只有当他们不厌倦学习时，他们才会孜孜不倦。 -赵秀玲

76.如果您真的爱孩子，则应“通过暴风雨使他出海”。

77.家庭教育的任务首先是父母教育和父母学习。

78.父母在教育子女的同时，也在教育自己。

79.结合童话的含义，引导儿童思考和探索比简单的推理更为深刻。

80.对于大一点的孩子，父母可以用“耳语”的形式指导他。大多数孩子都愿意接受这种“中等”的教育方法。 -陆斌

81.明代思想家王守仁说：“男孩的天性大多是乐于玩耍，但节俭，就像草的开端一样，如果舒适，就会井井有条，如果被破坏，就会枯萎。 。”

82.让孩子痛苦一点，他会感到生活的甜蜜。 -薛灿植

83.一个好的个性胜于一个优秀的才能。

84.带孩子去旅行，爬山，参观公园和看电影是称赞孩子的最合适方法。 -张世平

85，多蹲一点，听听孩子们的声音，您所看到的将是一个纯真的世界！ -阮庚梅

86.儿童的学习是全方位的，不仅限于阅读，写作，数学和各种技能。

87.“苦难”就像孩子成长过程中的钙一样，是必不可少的精神营养。 -李浩

88.养成良好的习惯。孩子的大多数习惯-无论是好习惯还是坏习惯，都是我们父母有意或无意识地养成的。

89.浅水不能养大鱼，也不能在笼子里养鹰。给他所有属于孩子的东西。不要继续na。毕竟他必须走自己的路。

90.基础课必须扎实，全面发展必须扎实，循序渐进必须扎实，必须实现利益，学会诚实，谦虚谨慎，诚实，有野心必须忠实，终身利益必须卓有成效。

91.父母是儿童了解世界并获得知识的第一所学校。

92.对于儿童来说，生活就像一所学校，在那里每一棵树都可以成为研究和探索的对象。

93.在达到理性年龄之前，儿童不能接受想法，而只能接受图像。

94.考虑为三件事做事，口渴时不要挖井；长大要有成功的道路，不要从小就成为一个懒惰的人；努力学习，一定不要让自己有野心；要有礼貌和文明，并没有太大帮助。

95，正确的处方可以治愈疾病。

96.充分照顾，使儿童有成功的资本；充满祝福，让孩子拥有自信的力量；充满支持，让孩子们拥有独立的个性。