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这就是我初中作文

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  这是我初中的作文(之一)

这是我初中的作文

我是一个活泼可爱的女孩。如果您走在大街上,看到一个扎着马尾辫,刘海和大眼睛的女孩迅速穿过人群,那就是我。

我讨厌孤独,我喜欢活泼。我喜欢和朋友们谈论问题。如果您让我不熟悉的一群人,那我将受不了。我将在人群中寻找志同道合的朋友,得到我的精神支持,然后立即融入其中,与新朋友聊天,并创建一个充满活力的新世界。

但是,当我第一次认识一个人时,我不会说话。我会仔细听每个朋友的讲话。不要以为我很内向。我正在观察并理解它们!当我们结识时,您会发现我是一个很大的聊天箱,但是我平常的话却藏在里面。打开我的聊天框时,您会听到失调的歌曲,一些有趣的单词,当然,您还可以看到我像小丑一样做一些有趣的举动...是的,我非常活泼,就像开心果一样,一直可爱又快乐。

我是一个活泼的人,我喜欢阅读和写作。阅读是我的爱好之一。我特别喜欢安静地坐在角落里看书。我喜欢阅读《易林》,喜欢阅读百科全书,也喜欢阅读一些中外著名的书。我经常从中得到一些意想不到的收获。例如:祖崇志是第一个发现并计算日食发生频率的人。海伦·凯勒如何继续改善;诺贝尔是伟大炸药之父...所有这些都会放在我与朋友的对话中,引起所有人的争议,以便每个朋友都像花一样绽放。写作也是我的爱好之一。这也从我母亲上网时偶尔发现的“学校新闻”博客开始。当我的母亲一个接一个地点击一个博客时,我可以看到许多博客作者接连发表的文章。那时,我忍不住兴奋了,我想尝试一下自己的技能,注册一个博客写一篇文章,然后尝试。尝试一下都无所谓,这是“麻烦”!从那时起,我爱上了撰写博客文章的过程。我看了一篇文章,得到了博客作者的鼓励和赞扬。我的心和吃蜂蜜一样甜。尤其是今年夏天,我的15篇博客文章被School News推荐。我有更多的精力来撰写博客文章。对这个喜欢说话和笑的小女孩来说,阅读和写作文章已经成为我表达和记录的另一种方式。

这是我活泼+安静的类型,您喜欢我的性格吗?当您碰巧正在阅读本文时,请与我交朋友,我将带给您无尽的欢乐!

  这是我初中的作文(二)

也许我不是太阳,而是夜空中的一颗星星,但我仍然发光,发热,为天空增添了美感。也许我不是一棵大树,只是地上的一棵草,但我仍然顽强地生长在春天。也许我不是一个充满红色激情,紫色梦想,蓝色浪漫,没有酒窝和长长的睫毛的女孩,但我就是我。

即使没人知道我是谁,我仍然存在。我哭,我笑,我活着,我死了。即使生活没有夏天的花朵那么灿烂,死亡没有秋天的树叶那么美丽,我仍然走在这个世界上。

我有自己的名字。尽管这不是我自己的选择,也不一定是独一无二的,但我却以这个名字长大,而且我是独一无二的,没有人能取代我。我不在乎这个名字是否会永远持续下去。斗争的意义在于其过程而不是结果。重要的是我已经飞过,而且我的翅膀在空中飞过的痕迹。

我有自己的情感。我为看似无关紧要的球类比赛的胜利,为冥想而造的经文的诞生,为朋友的欢乐,为世界的幸福感到高兴;我感到难过,我难过,接下来。雨夜的天空中寂寞的建筑物是汶川地震中倒塌的建筑物,小说中的悲剧以及世界上战争和不公正的感叹。情绪在我的心中慢慢增长,年轻的心在慢慢飞翔。

我有自己的个性。世界上没有两片相同的叶子,世界上也没有两片叶子。我的性格不同,它只属于我。哭泣并不意味着我屈服。退后一步并不意味着我放弃;放手并不意味着我放弃。我相信自己,因为我知道只有相信自己,我才能有勇气乘风破浪,傲霜凌雪的意志,绽放生命之花的土壤,前进的信念以及不可能成为可能。使可能性变为现实。

我是我,一道美丽的风景。

  这是我初中的作文(三)

我是二年级学生。今年,我十三岁。我个子高,皮肤白皙。唯一的缺点是我的身体略胖。

我的学习不是很好。我几乎不能说我是中学生,但是班上的每个人都说我是一个毫无价值的学生。我不得不为此转瞬即逝,但我去了几次办公室,又在教室里呆了几次。只是化妆作业。至于我

还有,谁说我没用,没有优点?小女孩将列出一些优点来告诉您。

绘画专家:()

我想以三英尺的笔触画出一个七英尺的地方。

如果您看到一个女孩在乡下拿着画架走来走去,是的,是我。我真的很喜欢绘画,尤其是静物摄影。尽管我没有接受任何专业培训,但是我的绘画技巧确实非常好。我sister子几次到我家看我画的画,经常点头称赞,然后对妈妈表示遗憾:可惜这个孩子没有学画画。

学者:

阅读休息卷,得到上帝。

我非常喜欢读书。所有这些都来自中文老师的一句话。书中有一间金色的房子。当时,我真的很天真地认为书中有一座金色的房子。我恳求妈妈买几本书,看一看。找不到一本书,却读过另一本书。我只是不知道就读了。很多书。随着年龄的增长,我意识到书中实际上没有所谓的黄金屋,但是我发现比黄金屋更重要的知识。

热心:

热情地上课,如果有什么我会帮忙的。

我在课堂上非常热情。例如,如果同学忘记带笔或尺子,我会毫不犹豫地将其借给他们。每当他们说谢谢你时,我总是与我握手,说些没事做的事。我很热情,但在课堂上得到认可。

这就是我。

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