我的教育故事征文

　　征集关于我的教育故事的论文（之一）

征集关于我的教育故事的论文

是少数人之一，现在他已经教了七年以上。我惊喜地发现，当我选择一名老师时，我选择了一个以爱为主题的职业。然后爱上你周围的学生，喜欢容忍亲戚的小脾气，宽恕孩子的恶作剧，然后接受他们。它们的优缺点。整日与孩子们在一起，我的年龄确实很小。当我竭尽全力下雨浇花时，听到花开的声音使我感到惊喜。在几年的教学生涯中，他告诉我一个真理：成为一名小学老师是真实，快乐和幸福的。

我在2011年刚刚大学毕业，刚好在城市的一所重点小学招募一名老师。初试和复试之前的培训进行得很顺利，所以我成为了这所小学英语专业的数学替代老师。作为教学的新手，我必须比普通老师更加努力。在工作日的教学工作中，一些老师通常会让学生的父母一次又一次地上学。他们中的大多数是由于考试成绩不佳，但我很少与父母沟通。如果学生做不到，并且考试成绩很低，我会给他们一些时间，让他们在放学后重复解释，或者花时间向他们解释。看着第一年的无檐小便帽家伙，我不知道如何与他们交流。我在课堂上尽力而为，但他们仍然按照自己的方式做。学校有着良好的教学氛围和高素质的教师队伍。在这种环境下，我会反思自己的工作并追求进步。征求意见，自学，终于想出了一些线索。儿童还很小，盲目批评并不有效。该指南必须具体且有针对性。他们不喜欢强硬的语调，最好是显示事实和理由。我记得我在教数学的时候是一名辅导员。那是一个忙碌的人。准备课程并为我提供咨询是老师的职责。

我现在隐约地记得，当我在毕业的第一年教数学的时候，班上的写作是美丽而愉快的，成绩很好，很讨人喜欢。有一天，我收到她母亲的短信：您好，孩子对家里的数学表现出很少的兴趣，他的家庭作业不活跃。我希望老师会鼓励你。内容不长，但是我意识到我的教学存在问题：一个是对教室的兴趣不足，另一个是我的惯性思维已经偏离。我一直觉得文雯是个让老师无后顾之忧的孩子，而课堂上对她的关注确实很少。然后，我对教学方法进行了改革，给了她更多在课堂上表演的机会。两天后，我收到了另一条消息：老师您好，孩子现在对数学非常感兴趣，谢谢。收到短信后，我就和父母一样快乐。看来，低年级儿童的兴趣来源很简单。老师的注意力可以达到孩子的喜好。

在第二年，我教了我的母语。小学英语课很多。我上一年级，每周有24节课。我从来没有抱怨过。刚毕业的时候，我真的很像砖头。我搬到了需要的地方。

第三年，我被录取为城市的一所新学校的中文班和班主任。两年的学习和成长使我意识到在教学中获得家长合作的重要性。学生已成为老师和父母之间的纽带。为了学生的成长和发展，出现了许多快乐和不愉快的事情。那年我作为班主任老师学会了与父母友好。

我永远不会忘记第一次上门拜访：

学期末，中文课被赶去，学生被送走了。我有点累。所以我坐在教室里。当我抬头看时，我在桌子上看到小郑的（假名）语言书，“这个小家伙怎么会这么粗心？今天我要进行课前功课。如何不用课本来完成功课？，我知道他已经很长时间没有见过父母了。他的学习量直线下降，只写了20个新单词，只能写3个单词…………”我想了想，我拿起书，锁上了门教室，然后走向他的房子。

当我到达门口时，我看到他父亲和另外两个人一起玩纸牌。我停下车说：“小郑的语言论文忘了。今天我在课本上做作业。我顺便带了他。”也许是时候了。老师，手里拿着卡片有点尴尬，也许是因为她解雇了像小孩子一样站在她面前的老师。当我与他交谈时，他仍然坐在那里，扭动手中的牌，有些姿势要玩，甚至都没有看着我。 “他的母亲在哪里？”我问，当坐在他旁边的卡友站起来拿书时。我抵抗了这一点，这是恢复我和平的原因。 “让我们回来，让我和她的母亲谈谈。我说我很胖，没有转过头就离开了。后来，小郑出了车祸。我积极地为小郑的父亲提供了保险，并说他康复了。从小病就回来给他上补习班，因为我知道我应该当老师，所以小郑的父母很不讲理，我也不记得了，当我拿了一袋孩子喜欢的零食时吃饭去医院看望小郑迎接我的小郑父亲不再是打牌时的冷漠，而是有罪的感激，这种真诚的交流感动了小郑的父亲，后来与他见面并进行了交流，他表现出特别的敬意。和照顾他的孩子。更多。小郑的学习也得到了改善，我很高兴，因为我付了钱。

什么是老师，什么是父母？老师和父母不是敌人。为了孩子们的共同目标，他们偶然碰面。老师和父母是永远真诚的朋友。

教育适合每个学生。每个学生都有不同的性格，爱好和潜力。从2006年的第四年开始，我回到了原来的英语专业。小学英语老师像语音学和自然美一样教一个年级。这种情况决定了他们无法真正有效地理解每个学生的个性特征。但是，为了使教学顺利进行，我经常主动采取行动。

我很高兴自己选择了正确的职业。我在充满爱心，耐心和高度责任感的教育道路上努力工作，并且收获了……

　　征集关于我的教育故事的论文（二）

实际上，自我教育的能力不是抽象的。它无时无刻不在渗透着我们的日常教育故事。

在这里，让我着重于自己的理解：粗心是培养学生的自我纠正和自我教育能力的最好方法。孩子们的经验很少，他们对老师的直率和情感教育语言反应最慢。

我记得我2005年当班老师的那一天。那天，当我走进去的时候，我看到班上有几个学生拿着扫帚扫着走廊。我看到我很生气：您很愚蠢，不要先扫教室，而是在外面。 “谁请你到这里扫一扫？我走进教室扫一扫，我什么都没说。当声音下降时，几个学生悄悄溜进教室里。我进教室后，来的学生并不多2.3学生们大声地敦促功课，我更恼火的是：学生们没有来收集任何书籍，浪费时间，不要接受它，教室又脏又乱，整洁首先。”我闷闷不乐地说，在那一瞬间，那个学生收集功课的精力消失了，他无奈地拿起扫帚扫了地。看到上课前，我被窒息了。您认为这种心情会好吗？回顾和思考：学生做对了事。到达学校后，他们首先知道如何进行卫生，而且他们更加明智。只是清洁区域有点偏斜。孩子们收集的作业有什么问题，这些不是老师的助手吗？之后，我反映出，如果那天我改变了语气，最后回家与孩子们交流，那可能不会发生尴尬的情况。如果某些不良行为缺乏指导或指导不力，他将继续重复。

几天后，我进入学校大门，看到2个学生在教室门口扫地。这次，我们丝毫不满意：“啊，你们两个这么早就来了，这么勤奋，让我们先在教室里看看。Fanba。这时，两个孩子很高兴，像小燕子一样飞进教室。然后，我猛烈地扫了一下地板，然后我看到一个小男孩正在拿笔记本，我并不兴奋：老师的小助手干得好，很消极的责任，现在同学们都没有来帮忙打扫教室。我看到了小男孩愉快地搁置他的工作，去做他新领导的任务。

慢慢地，经过几次指导，上述现象仍未出现，教育从细节开始，并尽可能少地对待儿童：什么都不做，什么也做不了……要及时掌握，孩子很小，喜欢听故事，喜欢推理，做某事，做错事，有不良习惯是正常的。老师的语言取向非常重要。告诉孩子们该做什么，该先做什么，然后先做什么。他们。学生慢慢地挥动拳头，自己的做法会不断改变自己的行为，接受最终动作中反应的内在化。在实践中要培养自我控制和自我教育的能力。这样，教育将在此时成功。

　　征集关于我的教育故事的论文（三）

说到“教师道德”，我觉得这既是“大词”又是“小词”。电视，报纸，互联网和其他媒体赞扬了教师的道德楷模，他们的无私奉献以及淡泊的名利。在这个唯物主义的社会中，许多人的心确实动摇了：那些穿着“船鞋”的人跪着教书。农村教师卢永康和河南省女教师金卫杰因牺牲生命而陷入困境……这是对教师道德“大词”的最好解释。但是，尽管前线更多的普通老师没有做出吸引媒体的壮举，但我认为将这种美德和爱心渗透到日常教学中并传播到学生的心中是不正确的。 “教师道德”是一个很好的解释吗？

从课堂上扣分真是可耻

喜欢阅读，但是在这个阅读图片的时代，我也喜欢庸俗地阅读图片。我的阅读图画常常导致灵魂的寂静。我最喜欢的是吉米的写真集。许多小图片经常使我动容，而我的思想是自发的。中午在空荡荡的教室里，从作业簿的海洋中睁大眼睛痛，看几米是一种调试，一种放松，这一天转向了这一页：一个疲倦的孩子被甩了，他说如果：

在闷热的下午，我故意坐在马路的拐角处，（）

决定离开匆忙，呆滞，不间断的团队。

眨眼间，世界变得安静而凉爽。

风来了，蝴蝶来了，小猫来了。

蝉尖叫，鸟儿唱歌，我轻轻吹口哨。

看到这张照片，我不禁想到最近发生的事情：新学期开始了，我花了一天的时间对课程进行了更详细的更改和补充，以免无所作为说。因此，我也自费打印了它，并将其张贴在教室前面的公告板上。您必须知道，在学校的评估非常严格。 “优秀班集体”的荣誉是学生的荣誉，班主任对此非常重视。没门。每个人都认为这是对班主任工作能力的肯定。在新学期的第一节课中，我反复下令这些要求，要求孩子们具有集体荣誉感，并确立“从课堂上扣除分数是可耻的”。但是我没想到团队负责人会在下午向我报告：“严向豪没在中午放学后排队。他自己离开了。被检查的同学发现他从我们班上扣了一个分！”我忍不住有点生气：您刚才说的是什么，今天下午您违反了，没关系，如何在不严厉惩罚的情况下约束其他学生？我“请”他到我的书桌上，给他吃一顿严重的饭，问他是否知道从课堂上扣分很可耻？他命令他写评论。孩子流着眼泪回去，第二天给我做了“复习”：“王先生，我错了。我不应该去鱼池去忘了常备队，我知道扣分很可耻。在课堂上，我再也不会...”我在课堂上发表了他的评论，说“杀死一个并警告一百个”，但是在接下来的几天里，我发现这个孩子总是有点避开我，与我不同过去经常在课后那样在我的办公桌前转身（我们学校的校长实行“班上工作”系统，班后有老师的办公桌）总是要我注意他并告诉他关于他的小东西鸟，他的“王牌” ...然后我意识到我的方法有点不正确。我该如何“格式化”一个活泼活跃的孩子？一个孩子怎么会爱上一课呢？然后冷静下来，对自己进行反思：这样做是否有我自己的功利主义-为了“优秀班级集体”的荣誉！证明您的工作能力！我是因为工作积极性还是虚荣心而这样做？我可以用另一种方式写上“从课堂上扣分很可耻”的口号吗？ “遵守纪律和维护班级荣誉不仅是对认真学习的学生的一种尊重，而且是我个人修养的体现。”但是，出于“老师的尊严”，虽然我意识到了自己的错误，但我并没有向他道歉，而是在心里多次说道：亲爱的孩子，对不起！