好教育好人生读后感

　　受过良好的教育，阅读后生活良好（之一）

受过良好的教育，阅读后生活良好

最近，我读了来自台湾的小川先生的文章“良好的教育，美好的生活”，使我深受感动。

“良好的教育，良好的生活”主要阐述了在生活中接受良好教育的重要性以及如何塑造良好的生活。作者从教育，教育和生活的概念，教育的目标，教育是解放，教育是服务，教育对人的贡献，教育是一种文化行为和教育意义的角度进行了独特的分析。经过认真的学习和思考，我深深感到教育所需要的是发扬奉献精神，为学生服务，以改善自己和家人的生活环境，全心全意地考虑受教育者。为他们创造实际的教育机会。作者在一家公司工作了多年。许多企业文化和法规要求很高，要求也非常严格。我要做的就是将这些经验传达给我的同学，为他们的成长增添一些催化剂，并引导他们成为符合社会要求的合格且受雇的青年。思想就是行为。我们有许多教育和教学计划。关键是我们的思想立场。我想用小川先生的几句话来鼓励自己，促进学习。

在本文中，我选择了三个非常有启发性的词与读者分享-

第一句话：一个不难确认的事实是：任何无法在学习过程中获得成就感或怀疑所学知识的价值的学习者都将很容易失去学习的兴趣和主动性。相反，良好的教育应侧重于培养学生对学业成败的责任感，学会放弃，能够展望未来，学会计划自己的生活。

第二句话：美好生活的境界：清晰的目标追求，融洽的人际关系，丰富的内心生活和广阔的活动舞台构成了他们灿烂的生活。对于我们普通百姓来说，我们也可以过上美好的生活：掌握生活技能，无忧无虑地发展我们的兴趣和爱好，尊重和对待我们周围的每个人。美好的生活就像芬芳的茶，优雅而纯净；美好的生活就像美好的葡萄酒一样，饱满而漫长。

第三句话：教育是服务：这是使我们的教育在制度，目标，措施和方法上真正做到“对所有学生，对所有学生，对所有学生”和“对所有学生的全面性”。发展”，特别是能够公平对待每个人并向他们提供最适当的教育，以便使具有不同才华，潜力，不同性情，个性和不同文化背景的学生得到最大的发展，从而使他们能够在社会生活，最大限度地实现其作为“有资本的人”的价值。

作为新一代的职业教育者，他接受了良好的高等教育，拥有良好的生活前景以及良好的生活和学习条件。我为苏曾区职业教育中心的工作感到自豪。因此，“良好的教育，美好的生活”一文的最大启发是：我为自己的生活制定了合理的计划。在计划的生命轨迹中，我们面临的考验是尽力完成所有事情。一位名人曾经说过：“不容易？坚持每天要做的事情并不容易。不容易吗？要做到最好就是不简单。”是的，如果确实如上所述很难做到。做一件事情很容易坚持一天，也很容易坚持两天，但是每天都很难做到。因为这不仅需要毅力，还需要毅力。尽最大努力做到这一点更加困难。因为这不仅需要以上两点，还需要认真认真的态度。如果我们能做到这两点，我们将能够在通常的情况下一点一点地进步和改进。

作为教育工作者，在规划了神圣的职业之后，我们的职业道德敦促我们拥有真诚的爱，因为我们是一个人的人。我们必须为受过教育的人提供良好的教育，并指导受过教育的人计划更好的生活。在教育的道路上，我们将面临许多挑战。我们学生的家庭更加不开心。我们的学生在学习过程中有被遗忘和忽视的更多经验。他们的自尊心和自信心更加低落。这种特殊性要求我们引导学生以真诚的爱来发现自己。，找到自信，以乐观的态度面对它，以便您可以获得自信。引导学生养成乐观积极的态度，树立成功的态度。

　　受过良好的教育，阅读后生活良好（二）

幸运的是，崇拜小川先生的“良好的教育和美好的生活”，随着书页的关闭，我的心不会平静。我的脑海似乎是一片广阔的海洋，仿佛作者将一块石头扔进了平静的心灵湖中，然后将其击中。长时间向外扩展的涟漪层无法平息。作为教育者，我们是一个训练人的人。我们必须为受过教育的人提供良好的教育，并指导受过教育的人计划更好的生活。教师应在教育和教学中实现“六项学习”。

学会宽容。它试图变得胸襟开阔，胸怀开阔，也就是说，思想不是那么封闭，思想不是那么固执，思想不是那么僵硬，视野也不是那么狭窄。有时，学生会误解您，却不了解您。在这个时候，不要灰心，振作起来，并以宽容的心对待这一切。

学习分享，老师学习倾听，学习走进学生的内心世界，学习通过学生的眼光看世界。一位高水平的老师怎么能听到学生的愿望？自以为是的学生如何听老师的真诚话呢？所以重要的是交换心和互相倾听。

学会合作。作为老师，您需要与校长，同事，学生和父母良好合作。（）合作需要具备善于沟通的素质和能力，将自己置于他人考虑之下的素质以及促进自己和他人的心态。特别是在新课程改革的大背景下，它已不再是简单的传统的“教师教学与学生学习”模式，而是一种“自主学习与互动探究”的新教学模式。这里重要的是师生互动，这是师生之间协作学习的过程。在这里，如果您盲目地处于领先地位，如何与学生合作和互动？

学会等待。教师可以以发展的眼光看待学生，并能以镇定的态度对待他们的工作：不渴望成功，不浮躁，并且不期望活动或对话，他们会收到立竿见影的效果。

作为新一代的教育和教学工作者，他们需要继续学习，为学生提供更多更好的教育资格，并不断提高自己的素质。 “好教育，好生活”可以给我们很多启发和指导。她是我们成长的好帮手。在“良好的教育，美好的生活”的界线之间，我逐渐理解：在计划好的老师的生活轨迹中，我们面临的考验是尽力完成所有事情，尽力使所有事情变得遗憾，让未来面对未来学生们，没有遗憾。

　　受过良好的教育，阅读后生活良好（三）

在城市骨干培训的寒假期间，我很幸运地通过互联网观看了小川博士关于教师职业幸福感的讲座，这次我在他的著作《良好的教育，美好的生活》中读到了他的老师的幸福指数。有很多感觉。

我计划将来尝试改变一些工作方法，找到一些工作兴趣和精神寄托，创造一些快乐元素，同时做好心态的自我调节，充实我的精神生活，学习工作和放松，学习遭受痛苦寻求乐趣，学习享受教育。

我们必须首先知道如何享受课堂。课堂是教师生活中最重要的阶段。对于一个懂得上课的人来说，上课自然会成为他享受快乐的重要阶段。创建一个充满生机与活力的教室。与学生一起您会失去很多痛苦和喜悦。焦虑和担心教学。

然后知道如何享受学生。教师职业幸福感的最重要来源必须是学生的成功和他们对您的真诚回报。学生对老师的尊重，理解和谢意可以弥补许多影响老师职业幸福的不利因素。但是要使学生对您表示感谢，您必须学会感恩，关心和尊重学生。要真正做到这一点并不容易，但是如果您只知道权威，那么您可能离幸福就更远了。

此外，必须知道如何学习教学和职业规划。将教学视为简单的重复将不可避免地感到无聊和无语。合理，科学，理性地定位自己，以适应自己的最新发展领域，不断变化和提高目标，是实现自我价值的重要前提，持续实现自我价值是实现自我价值的不竭动力。人们的不断进步。目标定位过高容易使人们感到沮丧，因为他们没有定期获得成功。教学和研究带来的新鲜感以及工作场所不断取得的成就是促进职业幸福感的催化剂。

仍然要享受生活。幸福不仅来自工作，还来自生活。家人，朋友，休闲和优雅对于幸福的生活必不可少。也许手头上的钱有点紧，但是您必须学会愿意购买一些最喜欢的书，买一些您喜欢的衣服，并让家人和朋友与家人和朋友见面，闲逛和旅行。。对生活保持开朗，豁达的态度以及对生活的自觉和优雅品味非常重要。