人民教育读后感

句子魔| 读后感

　　人民教育思想（之一）

-读《赞美人生》后的感想

文/杨景全

每个人都有黄金岁月，每个人都有美好的回忆。例如撞碰，跳绳，在跨年夜提着灯笼奔跑……也许这是对我们时代的美好回忆。我儿子悄悄告诉姐姐：太沮丧了，老师像贼一样看着我们！与女孩交谈时，老师怀疑她过早恋爱，沮丧！我很沮丧，为什么我是老师的孩子？一旦我犯了一个错误，我会告诉老师！老师是神，孩子也必须是神！有很多这样的词。这些话使我想到，我们应该给孩子们些什么？在读完《对生命的赞美》之后，我发现我们对孩子失去了尊重！

1.尊重生活

生命是最宝贵的，也是最脆弱的。 5.12，这么多孩子的生命瞬间被夺走了，当一所学校从地面上升起时，我们看到的是孩子脸上的笑容！看到脸上强烈的师生感情！真实情感的表达体现了教育的真实本质-传授爱情。

如果您爱孩子，您将学会亲近孩子的心

孩子们的性格迥异。有些人喜欢在课堂上表现出色-王岩。每次上课时，他都会在教室里追逐讲师，然后来回奔跑，目的是要弥补讲课中的缺陷。但是他学会了分析。有些人喜欢在课堂上保持沉默-于东阳。每次上课时，他都会默默听别人的演讲，而且很少说话。但是他提出的问题是深刻的，他学会了思考。有些人喜欢辩论-孙建喜。每次上课时，他总是提出看似奇怪的问题，但是他可以亲自参加辩论，以多种方式思考，并且他学会了创新。有些人喜欢这样做-王欢。在几何课上，她喜欢动手操作来找到解决问题的想法。喜欢表现的人可能并不坚定，喜欢沉默的人可能会失去自信，喜欢创新的人往往固执，而喜欢动手的人可能对代数没有足够的了解。但是，当我们彻底猜测他们的思想并让孩子们教育孩子时，就会激起孩子们的学习狂潮。他们彼此竞争，难道不是比空缺的老师更及时吗？

如果您爱孩子，则必须给他们空间

霍欢喜欢上网，但他对班级事务很感兴趣。段正硕离家出走，他的父母像火锅蚂蚁一样着急。霍欢说：老师，让我去开会。我会和他聊天，也许我可以知道他在哪里。打开电脑，他和看不见的段正硕说：老师把我从教室里炸开，叫我回家想一想！我上课睡觉了，老师很生气。他轻松地赢得了段正硕的信任，并找到了自己所在的网吧。我问他：您和谁在线聊天？他回答：聊天是同班同学，很少。实际上，我们的手机都是用QQ激活的。老师不允许在孩子们的空间里打五个和六个。也许他们的空间比较安静，如果我们不走，他们会更加和谐。您会看到，他们宁愿相信孩子们的欺骗性话语，也不愿听老师的教s。为什么？因为在他们自己的空间中，他们可以拥有平等。

如果您爱孩子，则必须给予公正的评价

教师通常只注重学习成绩，这也是高中入学考试平衡的力量。实际上，公正的评估可以缩短师生之间的距离。如果我们忽略结果，我们和我们的学生可以成为好朋友。但是，当绩效成为杠杆时，我们发现评估会失真。我们也愿意评估孩子的小进步，但是我们发现，小进步不敢增加知识。当进步的动力与知识的转移相遇时，孩子的动力又被挫败了。在这个问题上，我们的心痛。必须赞扬一个孩子的进步，因为他已经长大，应该受到赞赏。即使在2分钟之后，他又进入了混乱状态。

如果您爱孩子，则必须为孩子创建一个安全的教室

孩子们不想上课，因为他们害怕在课堂上犯错。我们的教室一直强调曝光。只有在存在问题的情况下才能解决。但是，如果处理不当，将给学生带来不安全感。这里提到的安全性应该包括：情感安全性，心理安全性和身体安全性。

2.尊重个人

学生可以有好的学习和不好的学习，但他们都是活着的个体。我们倾向于专注于优生学而忽略其他。让我们看看宋淑萍老师，因为她称赞了一个喜欢及时战斗并改变了女孩生活的女孩。当我第一次收到2.1时，我能够进行广泛的咨询。现在，越来越多的卧铺者在困扰我。为什么，因为我不尊重他们。王海顺基本上掌握了翻译和旋转学习的知识，这仅仅是因为我给了他一个让他说话的机会。郭鸿利现在对几何特别感兴趣，这也源于给他一些机会谈论展览。他尝到了成功的喜悦。王伯南和辛家佳在哪里？因为我很少给予关注和尊重。相信每个学生都是一个奇迹。

　　人民教育思想（二）

《人民教育》杂志上，我认为这是一部经典著作。陈琴在《苏读书经典》中说：“我们一生中遇到的书，哪些作品留下了种子？这些作品可以在我们的想像上留下深刻的烙印，并节省种子的能量。在我们的记忆中？只有经典作品！”

“人民教育”具有高度的前瞻性，前瞻性和前瞻性，其理论博大精深，内容深刻而丰富，具有针对性，现实性和有效性。每当我收到新一期的《人民教育》时，它的墨水香味总是使我感到极为亲切和温暖。多次阅读《人民教育》之后，我总能体会到教师的理论杰作。欣赏来自著名学校的著名老师的举止。每次阅读经典著作时，我都会突然变得更加开明，并且充满能量，就像神圣的开悟一样，回味无穷。在阅读《理论》时，我了解了前沿的教学动态，掌握了最先进的教育理念，并获得了最宝贵的初等教育信息。

在“在大气中取得巨大成就”一文中，我了解了为学生奠定的三个基础：第一，身体基础，健康第一；第二，道德基础，要宽容，乐观向上。第三，学习基础，知识必须扎实，思维必须敏捷。读“管理”一章，使我感到教育专家对教育的深入理解和探索，就像听指导性的教学一样，使我认识到生活的真and并积累了学习。于立伟的文章“走进教育丛林并捕捉精神风光”给了我深刻的启示：“在班主任的工作中，我们每天都在执行一个共同的主题-爱。破灭，但其中却包含着属于我和孩子们的幸福。”班主任的工作是平凡的，但只要他秉承教育的理想并用自己的心去探索，他将以无穷的创作精神来填补他的工作，并让每一个细节都包含教育精神。因子。阅读“教学”一章，那种浓厚的讲台氛围，沉浸在著名老师的教育和教学经验的艰辛努力中，使我深受感动，并从中受益匪浅。朱化宪的“期望“高级班””使我明白，课堂教学的气氛轻松随意，态度自由祥和。不必惊讶，,头和悬念会重复出现，也不需要无休止地交谈。大多数是轻巧，简短，自然的，没有雕刻痕迹，真实而原始。阅读“文化”一章使我了解了著名老师的艰辛。吴新田老师的文章“让我终身难忘的职业”使我明白：“人生的旅程，无论是更顺滑还是颠簸，阳光明媚还是刮风，还是顺滑而颠簸，阳光，风吹雨打，如果你想要回顾生活，只要是明智的，无论是正面还是负面的，无论是经验还是教训，当事情重新出现时，他们总是会比那时更深刻的理解，或者产生一些新的见解，甚至得到新生活莫名其妙。

通过对“人民教育”的阅读和理解，我深刻认识到，要成为最好的老师，首先必须要有敬业精神，并忠于党的事业。在当今世界，国家之间的竞争变得越来越激烈。在这个激烈的竞争时代，核心竞争是人才竞争。人才的培养取决于教育和教师的辛勤工作。

我是一位刚从事教学工作的年轻老师。为了更快地适应教育教学工作，做好教育教学工作，我注重认真阅读和学习“人民教育”，学习“人民教育”中的新教学知识，充实自己。自己的视野，指导自己的教育和教学实践，逐步提高自己运用知识解决实际问题的能力。同时，注意自己的道德修养，树立坚定的信念和顽强的意志。只有这样，才能适应教育教学的需要，全面发展祖国需要的人才，以应对社会竞争环境。

其次，爱学生。老师是雕塑家，但只有将自己的思想和情感融合到作品中，他才能将其雕刻成艺术品。从本质上讲，学生不是好是坏。只要我们愿意走进他们的内心，我们就能理解他们，只要我们全力以赴地发现他们学习的每一个进步并找到他们的生活。中间人物的每个亮点，然后使用激励机制来肯定和启发他们，增强他们的自信心，减少师生之间的精神距离，并使他们感到温暖。

此外，教师还应与学生进行定期的属灵交流，并向学生敞开心hearts。他们可以与学生谈论他们在人生中获得的宝贵经验，也可以向学生公开分享他们的人生课程，使学生真正感觉到您不仅是导师，而且是有用的朋友。这样，他们的成长和发展将发生质的飞跃！

　　人民教育思想（三）

-读完《最美丽的教育对话》

看完文章“最美丽的教育对话”后，我认为所谓的教育对话就是师生之间的对话。这不仅是课堂与校园生活之间的对话，也是师生内部世界之间的对话。学生心灵之间的碰撞可以称为“最美丽的教育对话”。

“最美丽的教育对话”是老师眼中的表情。如果我们的眼睛充满微笑和宽容，我们的学生将处于轻松愉快的学习状态；如果我们的眼睛充满温柔的提醒，那么我们的学生将为他们的一时草率而感到羞愧；如果我们的眼睛充满温柔的提醒，我们充满鼓励和期望，以便我们的学生会认为他们是教室的主角；如果我们的眼睛充满信任，那么我们的学生将更愿意向老师敞开心......相反，我们周围的人太多了。老师的眼睛是锐利，严厉，急躁和难以理解的。在这样的眼中成长的孩子的心会发生什么？这将如何影响孩子的生活？

“最美丽的教育对话”是老师的手势。也许我们抚摸孩子的头的鼓励可以动摇孩子的心，而不是苍白的语言。也许我们微笑着并给孩子一个赞许的赞美，（）会让他们体验收获的喜悦；也许我们拍拍了孩子肩膀上发出的“欢呼”信号，这将使他们在比赛前更容易消除紧张感；也许我们挥手向孩子打招呼，这会让他们觉得师生关系实际上是平等的。

“最美丽的教育对话”是老师的关注之词。 “孩子，这么早来，你吃早餐了吗？” “很冷，骑自行车时要戴手套”； “我相信你可以做到”； “我不明白，不用担心，我会告诉你一些“说”；“没关系，给自己一个机会，尝试一下。” ...我相信这样简单的单词可以给学生带来温暖和信心。

“最美丽的教育对话”是一个由内而外的奇妙过程。我相信这种对话可以成就学生的生活！