我眼中的爱因斯坦

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　　爱因斯坦在我眼中（之一）

我承认我无法阅读爱因斯坦，但我不得不承认正是爱因斯坦再次打动了我的心。

我从来没有发现他是一个这样的人，有幽默感，关注社会，善良，有时充满纯真。我曾经以为他是一个纯粹的理性和伟人。而已。他的胡须和纯净的白色凌乱的头发足以让我相信他是一个一直思考的人。只是他在想什么，我真的不知道。现在，在一段“社会与个人”中，我隐约听到他浓密的胡须发出低沉的mo吟，这非常令人震惊。他对社会与个人关系的论述给我的感觉是范仲淹的“先忧世界，后忧世界”。

但是令我惊讶的是他的理想化思维。他在“社会与个人”一文中规定的社会计划人力似乎难以为社会所接受。毕竟，人与人之间复杂的利益关系在确定人在哪里方面起着重要作用。加上情感因素，可以说几乎没有计划能使所有人满意。随着范围的扩大，这种可能性将减小。因此，他提出的计划的分工很难进行。即使实现，也会导致某些人决定另一个人的命运。最终结果是人们找不到平衡，也许还会出现另一种不令人满意的社会模式。在当今社会，这样的程序至少是不可行的。

爱因斯坦是一个聪明的人，他一定已经考虑过这种问题。我认为这是很宝贵的，尽管他知道这个想法可行性的挑战，但他仍然坚定而乐观地表示。

我最初的惊奇变成了认可。

这个善良的老人感动了我。他“告诉”我，一个人在学生时代所学的最重要的东西不是系统的学术知识，不是一些实用的就业技能，不是要成为专家，而是要成为一个可以做事的和谐人。并独立思考。

我曾经在茫茫的问题海中眼前迷雾笼罩，我呆滞不前，沉浸在方程式和计算中，忘了一切，但现在我没有了。因为我知道前面的路标是一个和谐的人，以及保持个性和思维的能力。我曾经对如何权衡技术的飞速发展带来的利弊感到困惑，现在我不再感到困惑。因为这使我理解，一个人的思想和研究的前提和基础来自我们所生活的社会的需求，我们正在为一个更美好而不担心的未来而努力。在这一点上，人类的个性和奉献精神已经摆在明显的位置。这就像他所说的：“真正有价值的东西都不来自个人的抱负或纯粹出于责任感，而是对人类的奉献以及客观的事物和爱。” “人的价值应该体现在他能提供的东西上，而不是他能得到的东西上。”

我想我会记住所有这一切。如果我不记得这些教义，那是一种罪过。

我读过爱因斯坦给孩子们的一些回信，我感到非常好。

我想称他为“一位温柔的科学家”。

　　爱因斯坦在我眼中（二）

我承认我无法阅读爱因斯坦，但我不得不承认正是爱因斯坦再次打动了我的心。

我从来没有发现他是一个这样的人，有幽默感，关注社会，善良，有时充满纯真。我曾经以为他是一个纯粹的理性和伟人。而已。他的胡须和纯净的白色凌乱的头发足以让我相信他是一个一直思考的人。只是他在想什么，我真的不知道。现在，在一段“社会与个人”中，我隐约听到他浓密的胡须发出低沉的mo吟，这非常令人震惊。他对社会与个人关系的论述给我的感觉是范仲淹的“先忧世界，后忧世界”。

但是令我惊讶的是他的理想化思维。他在“社会与个人”一文中规定的社会计划人力似乎难以为社会所接受。毕竟，人与人之间复杂的利益关系在确定人在哪里方面起着重要作用。加上情感因素，可以说几乎没有计划能使所有人满意。随着范围的扩大，这种可能性将减小。因此，他提出的计划的分工很难进行。即使实现，也会导致某些人决定另一个人的命运。最终结果是人们找不到平衡，也许还会出现另一种不令人满意的社会模式。在当今社会，这样的程序至少是不可行的。

爱因斯坦是一个聪明的人，他一定已经考虑过这种问题。我认为这是很宝贵的，尽管他知道这个想法可行性的挑战，但他仍然坚定而乐观地表示。

我最初的惊奇变成了认可。

这个善良的老人感动了我。他“告诉”我，一个人在学生时代所学的最重要的东西不是系统的学术知识，不是一些实用的就业技能，不是要成为专家，而是要成为一个可以做事的和谐人。并独立思考。

我曾经在茫茫的问题海中眼前迷雾笼罩，我呆滞不前，沉浸在方程式和计算中，忘了一切，但现在我没有了。因为我知道前面的路标是一个和谐的人，以及保持个性和思维的能力。我曾经对如何权衡技术的飞速发展带来的利弊感到困惑，现在我不再感到困惑。因为这使我理解，一个人的思想和研究的前提和基础来自我们所生活的社会的需求，我们正在为一个更美好而不担心的未来而努力。在这一点上，人类的个性和奉献精神已经摆在明显的位置。这就像他所说的：“真正有价值的东西都不来自个人的抱负或纯粹出于责任感，而是对人类的奉献以及客观的事物和爱。” “人的价值应该体现在他能提供的东西上，而不是他能得到的东西上。”

我想我会记住所有这一切。如果我不记得这些教义，那是一种罪过。

我读过爱因斯坦给孩子们的一些回信，我感到非常好。

我想称他为“一位温柔的科学家”。

　　爱因斯坦在我眼中（三）

爱因斯坦是一位伟大的物理学家。他创立的相对论影响了许多科学研究人员，我非常佩服他。

爱因斯坦小时候并不聪明。由于反应迟缓和沟通能力差，他也被同学嘲笑为“无能男孩”。当时，爱因斯坦不仅学业差，没有朋友，也没有人认为他将来会成为著名的物理学家。

有一天，老师请学生们自己回家做一个小板凳。 （）第二天，学生们陆续交出了他们的作品。老师很高兴看到学生的作品非常精致实用。但是爱因斯坦坐在那里，什么也没说。 “爱因斯坦，你的作品呢？”老师好心地问。 “我，我...”他低声说，尴尬地拿出他的“作品”：材料很粗糙，椅子的后背弯曲到一侧，腿弯曲而长度不等。老师大声说：“同学们，这可以算作板凳吗？可以得分多少分？” “零分！”同学们大笑起来。谁知道，爱因斯坦拿出了两个甚至更糟的小板凳，就像魔术一样：“这个小板凳是后来制造的。虽然不好，但比我以前做的好得多！”。

每个人都惊呆了。 “学生，应该给爱因斯坦多少分？” “满分！”突然，教室里响起了无休止的掌声。我真的很佩服爱因斯坦，那时我还是一个坚持不懈的孩子。我认为这是他将来成为著名物理学家的重要原因！

长大后，爱因斯坦勤于学习，善于思考，并成为著名的物理学家。有一次，他想替换墙上的一幅画，所以他搭上了梯子，一步一步地爬上去。当他爬到一半时，他突然想起他正在研究一个问题。当我想到它时，我忘记了自己在做什么。在这种分心的情况下，他陷入了“ plo窃”。当我们跌倒时，我们通常会抱怨。但是他没有理会这种痛苦，并立即想到：“为什么人们会掉下去？似乎物体总是沿着阻力最小的路径移动。”可以看出，爱因斯坦善于思考，并且常常从以下方面开始：我们受到生活中小事的启发，而我们缺乏这种能力。

同学们，爱因斯坦的毅力和思考精神实在令人钦佩。这种精神值得学习吗？