我的同桌“作文书”

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　　我的同班同学“作文”

文/薛圣熙

在我们的课堂上，有一篇“写作论文”。她擅长写作，所写文章与小说一样令人兴奋。她是我的室友徐丹妮。

她为什么要写“作文”？事实证明，她读的书可以堆砌一所房子。放学后的每一天，只要她完成了家庭作业，她都会读很多长篇小说和小说。她说读书是一件非常愉快的事情。但是他的数学不好。孔子说：“三个人必须有我的老师。”在数学上，我可以对他进行些微辅导，但在中文中，她是我的小老师。

一旦“写作论文”的数学问题做错了，那不是因为她草率，她没有掌握这一知识点，她想了很久，她还是不能，她悄悄地问我，我向他仔细解释了理解问题的过程。她花了很多精力向她解释如何使用数学公式来计算这个问题。她终于明白了。通过解决问题，她还了解了数学的奥秘。但是，用一支小班的练习笔，我挠了挠头，绞尽脑汁，没有写几句话。它使我想起了“哦，我的天哪，我的脑子疼我的脑子疼”这首歌，我不停地用笔敲击头。我读了同一张桌子一会儿，写了一篇生动的文章。她看到我很沮丧，所以她问我是否不能写东西，所以她帮助我非常耐心地复习了问题，制定了论文提纲，并告诉我我首先要讲的要点是什么，我应该详细说明什么。重点放在小节之后。我必须在文章的末尾再次指出问题，以便在开始和结束之间形成回应。课后，她非常认真地告诉我，如果我想写高质量的文章，我必须阅读更多并练习更多。想多了！

我有一个这样的同桌。对我来说，这可以帮助她的弱点并从她的长处中学习。从现在开始，我必须阅读更多，阅读更多，写作更多，并努力成为“写作论文”