我现在就付诸行动——写给高三同学的第7封信
我现在要采取行动-给三年级同学的第七封信
同学们:
整个高年级学习似乎是一个漫长的过程。但从本质上讲,它是由无数短暂的时刻组成的。在这一刻,它立即变成那一刻。犹豫不决时,您决心投入学习的决心就变成了过去时。除非您进入知识的海洋,并以无私的状态呼吸,否则您将永远被时间所抛弃,您将永远找不到学习的快乐和成就。学习的乐趣和知识的丰富始终在您自己手中。秘诀是“我现在就行动”。
在过去的几周中,我们讨论了我们的目标,计划,并介绍了学校的工作思路和一些有效的学习方法。我想知道你是否还有记忆?所以,我想问你几个问题:
您有什么现实的目标?
您制定了哪些具体可行的计划?您的计划是否已整合到您的行动中?还是只是停留在表面和幻想中?
调整状态是一项系统工程。它要求您从睡眠和早晨开始。你的睡眠好吗?早上运动时你的口号大声吗?
错误的问题书,错误的问题书,它有多重要,您的错误问题书在哪里?您是否认真解决错误的问题?
“ Nissin-每周一次月末测试”的周期性学习方法是我们整个学习周期的合理整合和科学安排。作为Nissin和Weekly Ending的关键环节,您是否做得仔细?
我想到了古代羊皮纸卷上令人振奋的哲学:
“我现在就行动”
我的幻想是毫无价值的,我的计划只有尘土,我的目标是无法实现的。
一切都没有意义-除非我付诸行动。
我现在就行动。
一张地图,无论多么详细。比例是如此精确,以至于它的所有者永远都不可能在地面上移动半步。一个国家的法律,无论多么公平。永远不可能防止邪恶的发生。任何收藏,包括我手中的羊皮卷轴,都永远无法创造财富。只有行动才能使地图,法律,宝藏,梦想,计划和目标具有现实意义。行动就像食物和水。可以滋养我并使我成功。
我现在就行动。
拖延使我无法前进,它来自恐惧。现在,我从所有勇敢的内心深处了解了这个秘密。我知道我必须克服恐惧。您必须毫不犹豫地采取行动,只有这样,您内心的恐慌才能得到缓解。现在我知道,行动将使像狮子一样的恐惧减慢为像蚂蚁一样的和平。
我现在就行动。
从现在开始,我必须记住萤火虫的启发:只有当它拍打翅膀时,它才能发光。(励志人生 https://)我想成为萤火虫。即使在晴天。我也想闪耀。让别人像蝴蝶一样跳舞,飞舞着翅膀,靠鲜花施舍生活;我将成为萤火虫,照亮大地。
我现在就行动。
我不会把今天的事情留给明天,因为我知道明天永远不会来。现在就采取行动!即使我的举动不会带来幸福和成功。但是,动起来和失败比坐下来等待更好。行动可能不会产生快乐的果实,但是如果不采取行动,就无法收获所有果实。
我现在就行动。
立即行动。现在就采取行动。现在就采取行动。从现在开始,我将每隔一遍又一遍重复这句话,直到它成为一种习惯,如呼吸,变得本能,如眨眼。用这句话,我可以调整自己的情绪,应对失败者避免的一切挑战。
我现在就行动。
我会一遍又一遍地重复这句话。
当我一大早醒来时,失败者徘徊在床上,但我想默默地背诵这句话。然后开始行动。
我现在就行动。
在推广时,当失败者仍在考虑他是否会遭到拒绝时,我会默默背诵这句话,并面对第一个来的顾客。
我现在就行动。
面对关闭的门。失败者处于恐惧和困惑中。在门外等候;我默默地背诵这些话。然后他敲门。
我现在就行动。
当面对诱惑时,我默默地背诵这些话,然后远离罪恶。
我现在就行动。
只有行动才能决定我在市场上的价值。加倍我的价值。我必须加倍努力。我想去失败者害怕的地方。当失败者休息时,我将继续工作。当失败者保持沉默时,我开始出售。我想拜访十户可能购买我的东西的家庭。但是失败者经过精心计划后只参观了一所房子。当失败者认为为时已晚时,我可以说你完成了。
我现在就行动。
现在是我的。明天是懒惰人的工作日,我也不懒惰。明天是放弃邪恶而做善的日子,我不是邪恶的。明天是弱者变强的日子,而我并不弱。明天是失败者为成功辩解的日子。我不是失败者。
我现在就行动。
我是狮子,我是苍鹰。我饿了就吃,渴了就喝。除非您采取行动,否则死胡同。
我渴望成功,幸福和内心的平静。除非我采取行动,否则我将在失败,不幸和无眠的夜晚死亡。
我发出命令。我想服从我的命令。
我现在就行动。
成功不是在等待。如果我犹豫,他会扔在别人的怀里,永远抛弃我,
这次,这个地方,这个人。
我现在就行动。
每次阅读完此古老的说明后,我都会虔诚地珍藏这篇文章,然后迅速着手进行工作。我知道生命不能浪费,意义在于行动。同学们,你有命令要发自内心吗?因此,让我们仔细阅读高中生父母给孩子的信:
“母亲给儿子的信”
亲爱的孩子:
我知道,您现在是一名高中生,我想,您现在也是一位勇敢的战士,肩负重担!我真的很佩服您:在您未成熟的肩膀上,有太多太多的希望,理想和老师,父母及父母的期望...
同样,我非常非常佩服您。在如此沉重的负担下,您仍在勇往直前。我认为,在您的身边,有成千上万的同龄人与您一起前进...
我记得很多年前,我的一个朋友对我说:孩子上高中时,就像走进一条长长的黑色隧道。进入这条隧道的学生只有一个目标要前进,那就是三年内的高考。高考的那天就像光一样,像火一样,像是路标,指着并吸引所有进入隧道的学生前往隧道的尽头!因此,我记得四年前,一位高中老师曾经很高兴地说道:“孩子们,您一直在等待的日子到了!高考对高中生意味着什么?显然,对您来说,高考对我们所有人来说都是一个光荣而盛大的节日!我们不是要为祖国服务并偿还父母吗?我们不是要实现我们的职业理想吗?我们能比第七次高考来得更加兴奋和兴奋吗?孩子们!您准备好了吗?...”
亲爱的孩子,老实说,我从没想过可以通过这种方式理解高考。高考可以看作是一个节日...这是一个光荣的节日...我不知道你和你热情的父亲,还有你,你的老师如何看待高考的日子?我只记得当老师提出问题时,所有的学生都很热情。他们用“准备,时刻准备,我们准备好”的声音回答了老师的问题。当然,这种信心,坚定的决心在过去三年中被所有师生逐步积累。三年的风,霜,雨和雪,三年的寒冷和夏季以及三年的艰辛,严格和竞争...
亲爱的孩子,如果是高考的前夕,当有人问您:“您准备好了吗?”,您能否喜欢他们并大声回答:“我准备好了!”相信您,努力工作,到那时,您将能够像真正的男人一样自豪和勇敢地宣布:我准备好了!
亲爱的孩子,您可能会问:为什么我们必须参加高考?为什么我们要走过一条充满荆棘的路?为什么我们必须上大学? ……为什么?为什么?是的,有很多原因。很多时候,在我们认真思考之前,答案已经很清楚了……
什么是大学?什么是高等教育?在我们年轻的时候,我们度过了盛开三年的三年,为上大学做准备。值得吗……也许当您面对不满意的考试成绩时会问这样的问题,也许您会面对无法解释的社会当有现象出现时,您会问这样的问题。也许,尽管您在表面上刻苦学习,但内心却对大学有点不满意,您也不认为这是唯一的出路...但是,孩子,无论如何,但是我仍然想告诉你:对于未来的大学生活,尤其是对于未来的高品质大学生活,您现在所付出的一切都是值得的,而且,在将来,您将获得十倍,一百倍的回报……
什么是大学? “这不仅是一所训练儿童的学校,不仅是训练后代技能的地方,不仅是一个教师传授人的道德原则和社会理想的组织,也是科学的保证。当您进入大学时,它就开始了。发现大学不仅仅是简单的职业培训的意义,大学要求其学生是理性和科学体系中的新参与者...大学阶段的两个准备工作:第一,准备成为高水平的人。因为您已经用先前的努力证明自己是优秀的人群...其次,准备成为一个坚强的人。因为您将身处知识最集中的地方在教授的指导下,在同学的鼓励下,从书本中进行。在实验和实习的培训中,我们应该扩大思路,掌握方法,在竞争中立于不败之地。 ..”
上面的文字很抽象,不是吗?但是,我认为这是非常准确的!可能有些内容您暂时不了解,但是只要您能记住孩子,在未来的生活和上学的路上,您就会逐渐了解...
还有下面的段落,由前微软副总裁李开复博士写给大学生。我在这里将其摘录为总结。希望这会激发好孩子对大学生活的向往和向往,并为高考复习增添更多的动力……(非常功利,不是吗?^-^ ...... ):
“大学是生活的关键阶段。这是因为进入大学是您一生中第一次摆脱高考的负担,开始追求理想和兴趣;这是您第一次离开您的家庭生活,并独立地参与了小组和社交生活;这是您第一次不再只是简单地学习或记忆书籍中的理论知识,而是有机会在学习理论的同时进行实践;这是您第一次不再拥有您的父母安排了您生活和学习的一切,相反,他们有足够的自由来处理生活和学习中遇到的各种问题,并控制自己的全部时间……”
好孩子,以上描述足以让你渴望上大学吗?如果是这样,那么从现在开始努力工作,还不算太晚...而且,通过高考,您的生活曲线功能将向上,向上,向上...
衷心的祝福您,勇敢的战士,亲爱的孩子!
阅读文章后,每个人都可能会非常兴奋。接下来我们该怎么做?
衷心祝愿您,行动中的士兵,亲爱的同学们!
高中三年级怎么花-老师给高考生的36封信 | |
1.驶向目标-给大三学生的第一封信 | |
2.开幕词-给大三学生的第二封信 | |
3.调节自己作为系统工程的状态-给大三学生的第三封信 | |
4.建立并使用您自己的错误的问题书–给高中生的第四封信 | |
5.清楚地将高中三年级(第五个字母)传递给三年级学生 | |
6.根据记忆规则学习-给大三学生的第六封信 | |
7.我现在就付诸行动-给高中生的第七封信 | |
8.用智慧驱走“心魔”-给三年级学生的第八封信 | |
9.复习每月考试并提高自己水平-给高中生的第九封信 | |
10.感恩是一种力量-给高中生的第十封信 | |
11.您的潜力有多大? -致高中生的第十一封信 | |
12.成功就是重复做简单的事情-给高中生的第十二封信 | |
13.考试后要认真思考-给大三学生的第13封信 | |
14.在旅途中-给高中生的第十四封信 | |
15.自动自发学习-给高中生的第15封信 | |
16.对自己负责-给三年级同学的16封信 | |
17.如何有一个很好的自学课-致大三学生的第十七封信 | |
18.面对现实,勇往直前-给高中生的18封信 | |
19.竭尽全力向“三个休闲”告别-致三年级同学的19封信 | |
20.每天有一个不错的三年级-给三年级学生的20封信 | |
21.努力迎接新的一年-给高中生的21封信 | |
22.大师语录-22至高三 | |
23.仔细看沮丧的人的背影-给三年级同学的23封信 | |
24.寒假备忘录24至高三 | |
25.听我讲高中三年级的故事-给高中生的第二十五封信 | |
26.关于高考的26天启发性文章-高三的信26 | |
27.如何经历这90天-给大三学生的第二十七封信 | |
28.复习需要技巧,在行动前要思考-给高中生的第28封信 | |
29.成功是一扇隐蔽的门-致高中生的第29封信 | |
30.高考考场十种超常技能-致高中生的第三十封信 | |
31.要求获得“家庭作业和培训标准化”的分数-给高中生的第31封信 | |
32.高考前十天获胜的秘诀-给三年级同学的第32封信 | |
33.坚持到底,直到第33封给三年级同学的信 | |
34.淡定地迎接生活中的“模拟测验”-致高中生的第34封信 | |
35.确保重视模拟考试-给高中生的第35封信 | |
36.寻找正常表现的“金钥匙”-致高中生的第36封信 |