职业规划易犯十大错误

职业生涯规划中的十个错误

　　职业生涯规划中的十个错误

　　1.错误的工作是选择工作

在校园广泛宣传的口号“先就业，再择业”在很大程度上误导了大学生的职业观念。我们都知道人们的职业生涯时间有限，我们不能花太多时间选择职业。，并浪费了时间争取合适的职业。简而言之，如果我们将一个人的职业成功总结为选择合适的职业并改变职业，那么这两个因素的总和就是该人的职业总时间，大学生呢？在这个问题上，大学生没有在大学年龄里投入更多的合适职业选择，而是转移到了毕业后的时期，大学年龄可以并完全解决职业选择问题，这无形中延长了大学生的求职时间。获得事业上的成功。

实际上，在我们有限的人生旅程中实现职业理想并不在于您所做的事，而更多在于您未做的事。只有将所有精力，时间和资源都投入到职业理想中，才能实现职业理想。换句话说，只有在职业发展上什么都不做的情况下，你才能做某事！

大学生确定职业理想后，必然会涉及特定的行业和职业，而我们的发展更多地是针对特定的职业。不可避免的问题是，当我们高三毕业时，我们应该首先找到工作吗？首先选择职业。从实现职业理想的角度来看，我们所做的工作必须与职业目标紧密相关。否则，我们所做的工作将不支持职业理想，实现职业理想的日期距离很远。

因此，我们必须选择与职业目标相关的职位。但是，很多大学生将就业视为职业选择。他们认为自己在工作时会学到一些东西。其实不是。在职业发展水平上，选择比努力更重要！如果方向都不对，是不是您走得越远，离目标就越远？

　　2.滥用手段为目的

我们可能有这样的经历。我们决定去一家餐馆吃晚餐，招待来访的朋友。因此，您将不难考虑与朋友一起吃什么。您思考和思考，数数，数数，想一个而否定另一个。，您会为此提出很多想法，但是您已经忘记了，招待朋友的目的是什么，不仅是为了交换友谊吗？吃只是表达友谊的一种手段，但是您在这种手段上花费了很多时间和精力，多少钱是不值得的！

在这方面，我们的大学生也会犯这种看似简单但实际上是大学生的错误。

在将职业理想变成职业目标之后，我们需要看看有什么方法可以实现职业目标。但是在这个过程中，我们实现目标的手段成为做事的目的。当我们以实现目标的心态选择不同的操作方法时，许多人已经在选择操作方法来选择操作方法。他忘记了我们选择要为之工作的东西，这导致做事却没有实现目标，或者为了做事而做事。例如，我们可以通过学习来弥补我们缺乏专业知识的经验，但是很多大学生往往只是在学习过程中学习，或者他们正在学习什么，如何学习，何时学习需要付出很多努力并且不断激励自己去学习，而不去玩，等等。所有这些都偏离了他的学习目标，考虑这些无关紧要的因素不再是他学习的目的。

　　3.对工作的兴趣不正确

在我们的日常生活中，我们将有一些放松和娱乐的方法，但实际上，一些大学生将这种爱好视为选择职业的关键因素，或者受到爱好的影响，发现他们在寻找时与自己有关系找工作不要寻找不相关的爱好，也不要以此为借口推卸不想做的工作。这种误解对大学生的职业选择观产生了深远的影响。

实际上，爱好是我们享受生活的方式。在业余爱好的上升中，我们找到了事业，爱情和休闲之间的平衡，因此生活不会很不愉快。一旦您将业余爱好当作工作，我们生活的三角平衡就被打破了，您会感到有些烦躁。通常，当您将兴趣爱好放在工作中时，这是非常困难的，因为您已经有闲暇时光。闲暇时上班会加速您的无聊和对您从事的各种任务的仇恨。在这个世界上，大概只有三个真正将业余爱好当作工作的人：科学家，艺术家和妓女。可以看出，很少有人能够将兴趣和爱好作为职业，这也是非常困难的。

实际上，爱好和兴趣不一定适合我们的职业。在职业发展方面，我们需要知道，喜欢是一回事，胜任是一回事，选择是一回事。可以说，根据自己的兴趣选择的工作会在很大程度上发挥和发展，但这不是绝对的因素。因此，影响我们选择职业和胜任工作的不是兴趣，爱好或个性。这些内部因素充其量不能使我们做得更好，但是它们不能确定我们是否可以做以及我们是否可以做，但是您必须付费。还有更多但是，如果您将业余爱好与工作和职业结合在一起，那么您将在工作中忍受更多的孤独和寂寞，并且您必须找到另一种平衡的方法，否则您的心态将不堪重负，并引起某些专业的心理问题。

　　4.误以行业为业

我们经常可以看到，许多大学生的求职简历都说他们的求职意图是：建筑设计院，建筑单位，市政工程公司以及与建筑相关的公司。实际上，他正在寻找建筑行业的工作。

其实，我们也知道他不能完成建筑业的所有工作吗？实际上，他完全不能。实际上，他甚至不知道自己能做什么，最擅长什么。最后，他被特定的公司和特定的职位聘用。他没有公司目标也可以，但是没有工作目标他能做什么？该怎么办？您必须知道公司雇用了具有特定职位资格的员工。如果您没有该职位的资格，公司如何聘用您？当大学生将行业作为应聘的工作时，更容易暴露出大学生没有核心竞争力，更不用说形成了核心竞争力的认识，因此他们更加寄希望于“投网捕鱼”。 “以为会有更多机会，但实际上没有人知道他能做什么，那么他怎么给他机会呢？

从这种经验中，我们可以发现他实际上并不了解专业领域的知识，甚至不了解专业领域的常识。行业和职位不同。工业是最大的国民经济因素，职位是您要工作的特定职位。具体位置。实际上，大学生的就业是基于特定职位的。换句话说，如果大学生正在实际工作，需要解决的是特定的申请职位。只要大学生掌握特定岗位的工作内容并满足工作要求，就可以解决就业问题。当然，如果您想在这个圈子中取得更大的发展，那么您就必须更多地了解这个行业的动态以及这个行业中一流公司的动态，这样才能在这个圈子中获得稳定的发展。

　　5.滥用职业能力

当大学生申请工作时，他们的简历将像这样。他们将在“能力”或“专长”栏中撰写所学的专业和课程。这反映了一个明显的误解，即他们将自己所学的专业视为自己的专业。一种能力。

实际上，我们学习的专业只是我们在高考期间填写的志愿者。这包含了我们的追求和利益，但更多的是盲目的和无助的。专业只是社会分工的特定领域中的一种知识，理论知识和系统集成方法，但它不是一种能力，更represents论代表任何东西。当然，在理论研究中有一些实际的解决方案，但是这并不是您的所有专业，而是一小部分，再加上教科书的后向教学方法的严格性，使实用技能很少。因此，当大学生制作简历时，不要说您在专业中学到的东西，更不用说您在大学中学到的东西了，而是先看看您所学的专业是否是您想要的，以及将来是否会订婚。

能力是您解决实际问题的一种智慧，但这并不意味着您拥有大量专业知识就能解决实际问题。理解理论知识最多可以用作存储库，但是您可以使用多少，使用取决于能力。打个比方，除了百科全书之外，没人知道其他什么，但是您还没有看到它解决了哪些具体问题！

如果您的专业不是您想要从事的专业，那么无论您的专业知识多么出色，它也不是您的能力，因为它不会减少您的工作差距，更不用说使用您的专业来建立核心您的职业理想竞争力。因此，当您在履历表上写专业课程时，请当心。因为它不是您正在学习的专业，而是对您正在申请的任何工作的支持，所以在求职时，不要以我们学到的专业为己任，更不要说您的专业学习并非如此精通。

　　6.把经验当做能力

有些大学生确实做了一些社交活动，例如家教，促销员，服务生等，但是毕业后，他们就把它当作自己的写作能力。实际上，这些实践经验可以为大学生提供更多接触和理解社会的机会，但是这些实践经验并不一定是大学生的能力。因为就职业发展而言，经验并不一定意味着能力。

经验只能代表您的过去。它是您过去所做的工作的综合。经验只能解释您做了什么以及您做了什么活动。这是程序和分散实践的时间总结。能力是您体验中形成的独特核心优势。这是您做事的方式和取得的结果的结果。它需要从经验到能力的转变，也就是说，经验仅提供了成长的平台，但是能否转化为能力尚不得而知。

每个人都有过去的经验，但并不是每个人都会在这里发展能力。原因是要么您做的事情没有相对集中，要么很难将分散的练习事件专门在一个领域内开发；或者您没有注意在做事中培养核心能力的意识。简而言之，经验并不一定意味着能力。因此，给我们的大学生一个教训是，盲目地进行许多无关的社会实践而没有方向，这并不能形成您所期望的能力。

　　7.错误的方法是结果

有很多方法可以实现职业目标。这条道路是实现职业理想的职业道路。实现职业理想有多种职业道路。每个职业道路都是不同职业因素的组合。尽管这些职业道路都可以实现职业理想，但是在时间，时间，难度等方面存在不同的差异。例如，您知道有多少条道路可以达成职业理想。这就是知识；您可以选择捷径迈向职业理想，这就是智慧。

因此，在确定职业理想时，重要的是要对自己的情况进行综合分析，总结出不同的道路，并结合诸如职业环境和可用资源等因素做出最佳的职业道路选择。根据您自己的综合因素选择最适合您的路径。选择最佳途径是更快地实现我们的职业目标，并最终实现我们的职业理想。

只有实现我们的职业理想才是我们需要的最终结果。只要一天之内无法实现最终结果，我们就不会懈怠。如果某些学生的职业理想是销售总监，那么他会选择以下晋升途径：销售代表，销售员-“销售主管-”区域销售经理-“销售经理-”销售总监。这种方法的每个阶段都可以达到销售总监的效果。但是，在一些大学生成为销售主管之后，他们对区域销售经理不了解并没有热情。最终，销售总监成为他追求的职业成就，而他对销售总监的梦想自然落空了。

在追求专业理想的过程中，尽管“通向罗马”，但我们正在寻找离罗马最近的道路！

　　8.滥用知识获取技能

这种误解是，大学生将他们的外语和计算机理论水平视为操作技能，或者混淆了两者之间的差异。

实际上，如果您具有第四级外语水平和第二级计算机水平，那仅意味着您已达到理论上的一些基本要求，尤其是在具有中国特色的教育体系下，水平必须有所不同。而且公司会更加关注您的实际招聘技能，而不是您所获得的证书。当然，没有一定技能水平的人也不会通过考试来获得证书。在此我们要强调的是，在简历中，您最好使用实际数字或示例来说明理论认证的水平。例如，您可以将您的外语水平描述为翻译一些外语文章或与外国游客交谈。交谈后，计算机级别将转换为每分钟80次键入，可以进行操作并可以生成一些办公文档，这更令人信服和直观。

因此，当我们申请目标职位时，我们不应再将已经学到的理论知识用作该职位所需的操作技能。实际上，要做任何工作，除了必须具备的理论知识外，还必须掌握相应的操作技能。只有将知识转化为技能，我们才能安定下来并寻求更大的发展。

知识更体现为您所知道的吗？你明白了什么？技能显示出您将做什么？该怎么办？如果我们拥有技能，我们就可以在世界上生存，但是我们不能靠知识来做到这一点，除非您将知识用作学术领域发展的重心。但是，许多大学生目前缺乏该职位所需的必要操作技能，因此他们并未意识到这一问题。因此，当公司问他拥有什么技能时，他回答了他所学的理论知识，结果自然就消除了。

　　9.误选专业

当大学生就业时，我们会看到误解，也就是说，当选择职业时，我们会坚持他们所学的专业。实际上，从专业相关性的角度来看，选择与专业相关的职业无疑会为职业前景提供很大的支持和帮助，但是出现的问题是，大学生在一开始就选择的专业并非如此。根据自己的兴趣。适应性是确定的，也就是说，大学生在大学四年中学习的专业可能不是最适合他的。如果第一个选择是错误的，则无需坚持第二个A选择，否则将是一个错误。

实际上，只有当我们的职业理想和从职业理想转变而来的职业目标与我们正在研究的职业高度相关时，职业才是影响我们职业选择的关键因素，否则，我们就不必受到我们职业的限制。研究。我们没有理由在错误的道路上走得越来越远。

就专业理想而言，专业是指您将来想要追求的知识，因此它可能是您现在正在学习的专业，或者可能是您喜欢的专业，您改变的专业等。总之，它可以实现您的职业理想的基础知识。因此，当我们的专业理想不是我们正在学习的专业时，我们就不必受到这些约束。从职业理想的角度来看，我们要做的就是我们想要的，而我们想要的就是我们想要的。所谓的专业对应者是我们仅在与专业理想相关时才需要考虑的问题，而不是根据我们所学专业的职业前景来选择我们想要做的工作。

如果我们由于不了解自己和自己的规则而在高考期间选择了错误的专业，那么第二次给新生提供机会让自己有机会发现自己。因此，如果我们一开始学习的专业不能满足我们的理想和追求，那么在毕业后选择职业时，我们可以完全重新给自己一个接近理想的选择。

　　10.错误的理想作为目标

什么是理想的？在大学生看来，这是一个非常陌生的词。随着年龄的增长，大学生在实际利益的影响下变得越来越成熟，已经把自己的理想视为孩子的专利，远离了自己的思想。即使有些人有理想，他们也会将理想误认为是目标。

理想应该是我们追求的结果的最终表现。专业职业理想更多地表达为特定职位。例如，您的专业理想是人力资源总监，然后是您想要做的人力专家和人事主管。等待职位是实现职业理想的职业目标。但是，许多大学生只专注于自己的职业理想，而没有在各个阶段实现职业目标，因此，职业理想不会实现。就像您要构建十层楼，但您不想在实际实现中构建前九层楼。您认为这是浪费，但是当您梦想着10楼时，您的梦想将会失败。

因此，大学生中有许多职业理想。如果有人想成为明星，成为科学家，成为世界首富，成为国家总统……这些看似困难的理想并非不可能实现。是的，因为这个世界上没有人天生就是世界上最富有的人，国家的总统。（除了极少数人。例如，在英国，即使继承了，他的祖先也从零开始，他的后代也不走运。）因此，这个阶段将与您的职业生涯一样重要发展。但是，我们的大学生仅将职业理想视为理想，许多人甚至将理想变成目标。目标是我们可以实现的目标，这是实现我们的职业理想过程中的阶段划分。只有将我们宏伟的职业理想转化为无数可实现的目标，我们的职业理想才能最终实现。但是可悲的是，当我们的大学生整天喊着实现自己的职业理想时，他们未能将自己的理想转化为职业目标，更不用说实现转变后的职业目标了。最后，宏伟的职业理想变成了职业梦想。