家长如何教育高中生

父母如何教育高中生

父母如何教育高中生

高中家庭教育是一个薄弱环节，需要加强。如今，高中生大多是住在校园的寄宿生。实行月休假制度，即每月只休两三天假。由于忙于学习，寒假和暑假比小学和初中的要短。父母和孩子在一起的时间相对较短，对孩子的影响也很短，效果会大大降低。高中生处于“心理断奶期”和性格刻板的时期，家庭教育对他们来说非常重要。那么，高中家长如何进行家庭教育，以更好地帮助孩子健康成长？我认为父母可以从以下几个方面进行思考和努力：

1.让孩子感受到父母的奉献和爱心，并培养他们的感恩心。

许多孩子理所当然地会带着父母的奉献和爱心，因此无需感恩和回报。不感恩父母是孩子不服从的重要原因。我认为孩子有必要感受到父母的奉献精神和爱心，有必要培养他们的感恩心。

一方面，让孩子学会理财，养成记录收支的习惯。洛克菲勒曾是美国前首富，美孚石油公司（Mobil Oil Company）总裁，每周给孩子们只有30美分，折合人民币2.4元。他要求孩子们每周记录自己的每笔支出，并在下周收到零用钱时与父亲核对。后来，他的孩子们可以通过自己的工作过幸福的生活（鼓舞性生活https：//），而不是依靠亿万富翁父亲。新时代要求我们学会学习，学会行为，学会做事，学会合作，还学会理财。养成记录收支的习惯，您可以在“刀刃”上使用自己的财富，有序地计划生活，而不会因金钱问题而苦于应付。学习资金管理意味着学会计划自己的生活。知道理财将使您终生受益。经过一段时间后，让孩子们结清账目。他们的父母花一个学期和一年要花多少钱。

另一方面是让孩子们参加一些劳动，尝试赚钱，了解金钱是来之不易的，必须通过劳动获得。这有利于勤奋节俭的习惯，也有利于培养对孩子的感激之情。感恩的心是家庭教育取得理想成果的有力保证。

2.结合宽容和严格要求，培养孩子的责任心。

中国人有句古话：“严谨是爱，松懈是伤害”。几千年来，父母教育孩子，老师教育学生。讨论最多的是“严格要求”。确实，严格的要求在促进儿童的健康成长，使儿童按照成年人的理想模式发展并避免绕路方面发挥着重要作用。在这方面有许多成功的例子。但是，对“严格要求”的负面影响不容忽视。它使孩子习惯于接受，非批判性思维，丧失性格，创新意识薄弱，甚至有些孩子的心灵沮丧，性格孤独，过早失去纯真。中央电视台科学教育频道今年6月底报道，曾在13岁时才考上大学的才子曾永康的悲剧说明了这一点。因此，我认为对孩子的教育应该严格和宽容。严格不苛刻，要求苛刻，严格有序，严格有序，严格合理，宽容并不意味着放纵，放任自流，并不意味着对孩子的问题视而不见，并不意味着您可以原谅所有孩子的错误，宽容更能容忍孩子的情感和精神，使孩子有健康的态度，并在宽松的环境中接受严格的教育。

家长应处理严格的要求和宽松的环境，严格的流程和对结果的宽容之间的关系。宽容是对孩子的信任，使孩子有信心和勇气，严格的要求是培养孩子的责任心，这有利于培养孩子在做事上要严于律己，养成良好的生活习惯。做事情。

3.民主和平等的沟通，培养孩子的独立感

青春期前后的青少年特征是“变化”。孩子已经开始发育，并且在身体和心理上都在发生变化。父母会发现，自从孩子变得不听话以后，您就需要东方，而他希望西方。这种现象在心理学上被称为“逆向心理学”。这个时期在心理学上被称为“心理断奶期”。

儿童在这一时期的主要表现是他们对独立活动的渴望越来越强烈。然而，由于缺乏生活经验，他们无法正确地理解自己的自尊，他们强烈要求别人将他们视为成年人。如果父母此时仍将他们当作孩子对待，他们会感到无聊，会感到自尊受到伤害，并会产生抵抗和敌对情绪。

在这个时期的儿童，尽管他们的自我意识已经发展，但他们的自我控制能力仍然很差，他们经常不自觉地违反纪律。他们喜欢和别人吵架，但是争论不够。他们喜欢表达意见，但不准确；他们喜欢批评别人，但倾向于单方面；他们喜欢怀疑别人，但缺乏科学依据。

因此，仅仅让父母对表面的孩子感到满意是不够的。父母必须学习一些心理知识，并且必须了解“心理断奶”的本质。心理上的断奶期本质上是一个青少年逐渐摆脱依赖父母的心理状态的时期，因为他们在身心上成长和发展，并判断和解决自己面临的新问题。这是一个人的社会化时期。在这一过程中，我们必须与他们建立密切而平等的友谊。我们必须相信孩子有独立处理事情的能力。这是一个从幼稚到成熟的过渡时期。

因此，父母应该尊重孩子的自尊，并尽可能地支持他们，特别是当他们遇到困难或失败时，在平等的基础上与他们沟通，帮助他们分析事物，分辨是非并正确地处理它们。另一方面，如果孩子总是会用抵制来强迫父母实现目标，那么父母就不要太适应孩子的不合理要求和不良行为。对于更严重的抵抗行为，父母可以采取奖励训练方法来增强孩子的顺从行为。

第四，帮助儿童了解自己并建立核心竞争力。

新的教育理念认为：“每个人都是有才华的，没有一个人拥有全面的才华。按照他们的才能教给学生，每个人都会成功。”教育的目的是使孩子变得有用，而根据他们的才能和避免弱点来教育学生是唯一有用的方法。家庭教育的目的还在于使自己的孩子变得有用。成千上万条道路变得有用，所有道路通向罗马。我们学校在2004年获得了湖南卫视和黄亚莉的亚军，后者在2005年获得了《超级女孩》的亚军。他们可以在成千上万的玩家中脱颖而出。他们忍不住说自己是人才。这是成功的。这是他们自己的优点和缺点的结果，学校和家长根据自己的能力进行教学。

每个孩子都是独一无二的。（鼓舞人心的生活https：//）哈佛大学教授兼发展心理学家加德纳的《多元智能理论》认为，一方面，智能与人们在特定社会文化环境中的价值标准相关，这使得人们在不同的社会和文化环境对智力的理解和对智力表达的要求不同；另一方面，智力不仅是解决实际问题的能力，而且是社会的生产和创造。所需产品的功能。他提出了一种关于智能及其本质和结构的新理论，即多元智能理论。 Gardner的多智能框架中相对独立地有七种智能：语音语言智能，音乐节奏智能，逻辑数学智能，视觉空间智能，身体运动智能，自我知识内省型智能和沟通-通信智慧。

1.语音语言情报

这种智力主要是指听，说，读，写的能力，表现为个人平稳有效地使用语言描述事件，表达思想以及与他人交流的能力。这种情报在新闻记者，编辑，作家，演讲者和政治领导人中更为突出。

2.音乐-节奏智能

这种智力主要是指感觉，区分，记忆，改变和表达音乐的能力。它表现为个人对音乐的敏感度，包括节奏，音调，音色和旋律，以及通过创作，表演和唱歌表达音乐的能力。这种智力在作曲家，指挥，歌手，表演者，乐器制造商和乐器调音器中更为突出。

3.逻辑数学智能

这种智能主要是指计算和推理的能力，表现为对事物之间的各种关系（如类比，对比，因果关系和逻辑）的敏感性，以及通过数学运算和逻辑推理进行思考的能力。这种情报在侦探，律师，工程师，科学家和数学家中更为突出。

4.视觉空间智能

这种智力主要是指感知，区分，记住，改变物体的空间关系并以此表达思想和情感的能力。他们表现出的能力。这种智力在画家，雕塑家，建筑师，航海家，博物学家和军事战略家中更为突出。

5.身体运动智能

这种智力主要是指使用四肢和躯干的能力，表现为能够很好地控制自己的身体，能够对事件做出适当的身体反应，并且善于使用肢体语言来表达自己的思想和情感。。这种智力在运动员，舞者，外科医生，赛车手和发明家中更为突出。

6.自我内省的智能

这种智力主要是指识别，感知和反思自己的能力，表现为能够正确识别和评估自己的情绪，动机，欲望，个性和意志，并形成自尊，自自尊，并在正确的自我意识和自我评估的基础上进行自我评估。自律和自我控制的能力。这种智慧在哲学家，小说家，律师和其他人中更为突出。

7.情报交流

这种智力主要是指与人相处和互动的能力，表现为感知和体验他人的情感，情感和意图并据此做出适当反应的能力。这种智力在教师，律师，推销员，公共关系人员，脱口秀主持人，经理和政客中更为突出。

可以看出，我们的孩子并非没有才华，但从小学到高中的模块化教育就扼杀了他们的才华。作为父母，我们应该是发现孩子独特才能的“伯尔”，我们还应该是孩子成长计划的主人，发现他们的长处，扩大他们的长处，建立他们的核心竞争力，并成为别人无法做到的才能更换。兴趣是最好的老师。孩子在某个领域的成就常常成为他重拾自信和努力工作的动力。

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