陶行知的名言警句大全

句子魔| 名人名言

1.对于苦孩子，愿意成为骆驼。对人有好处，牛和马也有好处。

2.让学生走上创新之路，动脑筋，努力工作。

3.中国有三种书呆子：书呆子，工人书呆子和金钱书呆子。

4.发芽前必须适当地培育幼苗，例如幼苗。

5.教育是指教导人们成为人类，教导人们成为好人和成为好公民。

6.我们必须利用普及教育来建立一个普及社会。

7.千种教义，教导人们追求真理；成千上万的学习者，学习成为真实的人。

8.具有创造力的人必须是新的，而没有创造力的人必须是旧的。

9.一个好的绅士不是在教书，不是在教学生，而是在教学生学习。

10.所有知识都必须以人民的幸福为目标。

11.忽视健康的人无异于开玩笑。

12.富人和贵族不能放任自流，穷人不能迁徙，大国不能被压制，美丽不能被迁徙。

13.我们必须教人，不仅要教人们了解正在发生的事情，而且还要教人们知道原因。

14.有多少白发人悔不已。向年轻人发送信息，不要误会年轻人。

15.教育浪费的百分之一将给国家造成严重损失。

16.为社会建立学校。学校没有改变社会的能力，只能被关闭。

17.我们学习知识，不仅可以增加个人快乐，而且可以改变社会。

18.教育不能创造任何东西，但可以激发儿童的创造力来从事创造性的工作。

19.乡村教师大师的目标是创建能熟练掌握农民技能和思想的教师，以改变社会精神。

20.农村教师和未来的农村教师应在他们心中建立一个“理想社会”。

21.必须把每一个动作，每个言行都培养成值得当老师的地步。

22.到处都是创造的地方，每天都是创造的时间，每个人都是创造的创造者。

23.年轻人的命运掌握在老师手中，民族和人类的命运掌握在手中。

24.没有改革精神的大范小学老师很无聊。

25.我们应该为自然环境和人为环境作出理想的安排。

26.人类社会无处不在创造。每天都是创造的时间，每个人都是创造的创造者。

27.结合公民精神和读书精神，培养他们的公民能力。

28.双手和大脑都是创造教育的目的。中国教育的战略是结成同盟。

29.对于书呆子，我建议他们少读书，多做有意义的事情，以免被愚弄。

30.真正的教育是一种全心全意的活动。只有当它发自内心时，它才能触及灵魂的深处。

31.只有校长，老师，学生和工人团结并共同努力为了创建民主学校。

32.手和大脑一起工作是创造性教育的开始；手和大脑是创新教育的目的。

33.出汗，吃东西，做事，靠天地依靠祖先，不是好人。

34.努力工作是所有发明的母亲。努力做所有事情，就可以得到事实的真相。

35.道德是一个人的基础...没有道德的人，他们的知识和技能越强，他们为恶作恶的能力就越大。

36.我们必须认真办学，以便在不关心国家声誉的情况下，值得儿童，国家和民族的尊重。

37.因为道德是生命的基础。根本不好，即使您有一定的知识和技能，也没有用。

38.要求工人书呆子和赚钱的书呆子读书多一些，头脑清醒些，以便您了解世界。

39.老师的工作是教成千上万的人，教别人寻求真理。学生的工作是“学习成千上万种方法，学会做一个真正的人”。

40.生存人才教育不是灌输知识，而是向学生提供发展我们所知道的文化宝库的关键。

41.抱着一颗没有草的心。以这种精神教孩子们，您永远不会出错。

42.我们的新任务是招募100万同志，创建100万所学校，改造100万个村庄。

43.如果学生想学习，他们必须易于学习。只有不倦学习的绅士才能教不倦学习的学生。

44.我们从事农村教育的同志必须全心全意致力于我们三千四百万农民。

45.必须将教育和知识转化为空气，渗透到整个宇宙，清洗整个宇宙，并使所有众生普及，以便每个人都能呼吸。

46.作为丈夫，您应该同时教与学，而不是购买一些知识，而是可以终身出售。

47.出汗，自己吃东西，做生意，依靠人，依靠天空，依靠祖先，而不是英雄。

48.我们发现孩子是有创造力的，知道孩子是有创造力的，我们必须进一步解放孩子的创造力。

49.老师的职业是改变和自我改变人们。尽管从美猴王的72种变化中吸取教训并不容易，但至少必须重视这些变化。

50.我们需要知道该国有一块未文明的土地和受过教育的人民，因为我们没有履行职责。

51.我希望每个人都将儿童的健康视为幼儿园的重中之重，幼儿园的老师应该成为健康之神。

52.丈夫不应该具体教导，他的责任是教导人们如何做人。学生不应该专门学习，他的责任是学习生活方式。

53.我们必须努力工作，以迅速培养年轻而有力量的人，以便使所有人都能更加清楚地学习。并愿意为国家做一切。

54.教育中最重要的事情是使学生有能力改变环境。平民教育是转变社会环境的重要手段。

55.创造始于问题。我们只有在有问题时才能思考。只有我们有思想，才有办法解决问题，才有可能找到独立的想法。

56.必须解放儿童的思想，手脚，空间和时间，以便他们能够充分获得自由生活，并从自由生活中获得真正的教育。

57.人们可能习惯于勤奋和懒惰。人们有懒惰，要摆脱它并不难。那些可以被恐惧的人既是懒惰又是懒惰。

58.行动制造困难，困难制造怀疑，怀疑产生假设，假设产生实验，实验产生判断，而判断又产生行动，这些行动演变为无限。

59.改善您的个人道德并建立“人性长城”。从个人道德的健全性出发，扩大公共道德的效用，造福于集体...

60.我们坚信最崇高的精神是无价之宝。如果不能买到钱，就不需要依靠钱来经营，尤其是不要因为钱少而无法经营。

61.教职员工应按学生要求做；教职员工应学习学生需要学习的知识；并且要求学生遵守的规则，教职员工应遵守。

62.必须解放儿童的思想，手，脚，空间和时间，以便他们能够充分获得自由生活，并从自由生活中获得真正的教育。

63.书呆子正在阅读，阅读和阅读。工人们要干活，干活，干活。赚钱的书呆子正在赚钱，赚钱和赚钱。

64.我们坚信，如果全国各地的教师们决心为儿童的教育“努力奋斗和牺牲”，他们将能够为我们的国家创造美好的新生活。

65.智慧，仁慈和英勇三者是中国重要的精神遗产。过去，它被视为“世界的美德”，而今天，它仍然是个人发展的重要指标。

66.人们就像树木。我们应该使它们尽可能长。我们不能强迫他们成长到相同的高度。应该是：立足于平等，从一开始就寻求自由。

67.在职的教育者并不以为师是很难的，因为它没有名字或没有盈利。他们不知道经济上很难，但是里面有无限的幸福。

68.如果农业不强调老师，那么农业将破产；如果作业不强调老师，则作业必须是粗略的；如果人民不强调老师，国家就不会富强。如果人类不强调老师，世界就不会和平。

69.教导是一回事，而不是三件事。我们将要教书和上学。不要努力，教学不会成为教学，学习不会成为学习。

70.教育是社会变革，教师是社会变革的领导者。年轻人的命运掌握在老师的手中，国家和人类的命运受到控制。

71.良好的教育应该给学生一种技能，使他们能够为社会做贡献。换句话说，良好的教育是一种培养学生技能的教育，使学生能够独立生活。

72.培训和教育人民与种花树木相同。首先，要了解花草的特点，根据不同情况施肥，浇水，并进行教育。这被称为“根据他们的能力来教学”。

73.最好不要给学生一些钥匙，以便他们可以自动发展文化宝库和宇宙之宝，而不是把学生当成天津的鸭子，增加点点滴滴的知识。

74.每天四个问题：我的身体有没有改善？第二，我的知识有没有改善？三个问题：我的工作有进步吗？四个问题：我的道德提高了吗？

75.新任教师必须具有共和精神。这不是要采取任职官员的态度，在一切事情上与学生分享喜悦和悲伤，对学生表示同情，参与学生并指导他们。

76.道德是生命的基础。这一点都是不好的，即使您有一定的知识，也没有用。而且，没有道德的人，他们的知识和技能越强，他们为恶做恶的能力就越大。

77.所谓的健全人格必须包括：私人道德是一个人生活的基础，公共道德是为社会国家服务的基础。生活必需的知识和技能。三体强壮活泼。四种美好而快乐的感觉。

78.让学生走上创造之路，动手动脑，努力工作。这需要六次解放：第一次解放眼睛，第二次解放双手，第三次解放思想，第四次解放嘴巴，国王解放空间，第六次解放时间。

79.我们必须时刻想到农民的痛苦和他们想要的幸福。我们必须有“农民之心”服务于农民，承担改变农村生活的新使命。

80.农村生活教育应该教会人们的利益。他想把荒芜的山丘变成森林，荒芜的土地种谷物。他教导每个人要自力更生，自治和自卫。他想把村庄变成西天天堂，让村民变成快乐的活神。

81.集体生活是儿童自我发展的重要动力。这是儿童正常心理发展的必要条件。一个无法实现这种正常发展的孩子可能只是他一生的悲剧。

82.中文教育的普遍问题是，动脑的人不动手，不动手的人动脑。中国教育的对策是手脑联盟。结果，手和大脑的力量都难以置信。