从优秀教师到卓越教师读后感

　　从优秀的老师到优秀的老师（之一）

从优秀的老师到优秀的老师

当我第一次获得这本336页的书时，我想知道我是否有完成它的意愿。当我打开目录并查看它时，我发现这本书以每天例行的形式提供了一种简单实用的教学策略。它总共有180天，几乎涵盖了整个学年的教学时间。每天都会为教师提供与教学相关的策略。方法，策略或行动建议。每种策略都吸引了我不愿打断的念头，所以我一口气读了整本书。在那之后，我仔细阅读了。

对于180天的教学技巧有很多共鸣，例如在日常教育和教学中向父母发出宣告，时事通讯，给学生写小便条，使用教室的墙壁展示学生的杰出成就，展示学生的照片等。中国也采取了一些小战略，并取得了良好的效果。在读完《从优秀的老师到优秀的老师》之后，我从中学到了更多的教育和教学策略，并从中学到了很多。

“我希望大家都知道我在乎你，不仅仅是因为你是我的学生，而是因为你是值得我照顾的人。对我来说，发生在你身上的一切都是非常重要的。我希望你知道遇到挫折，我将始终在您身边为您提供帮助；遇到问题时，我将始终为您提供最佳建议；当您需要交谈时，我会随时为您提供一副倾听的耳朵;所以，不要犹豫，来找我，我会一直为您腾出时间虽然我不能保证我可以为您找到正确的答案或解决问题的最佳方法，但是我一定会尽力尝试任何我能想到的方法并为您提供帮助。”在初中三年级开始的黑板报上，我把这句话当作班主任的声音，我毫不犹豫地告诉我的同学，这是我从书中抄袭的一段，但它代表了我的心。无论在学习或生活中遇到任何问题，我都愿意与同学一起战斗和大笑，我可以随时随地来找我！当我大声告诉同学们的感受时，他们感到很释然，感到我他们的支持者。

教育性的爱并不是实现目标的一种姿态。这是一种思想，一种情感和一种氛围。如果使用得当，它将自然地将“爱”渗透到教育的某个部分。这些联系也将默默地反映在教育的每个细节中，并将巧妙地渗透到每个学生的心中。简而言之，永远不能将冷漠的心和直率的态度换成心对心的真诚交流。从现在开始，我将尝试使用“学生的眼睛”和“学生的眼睛”从学生的角度考虑问题。与所有杰出的老师一样，“情感”体验，充满爱的教导，充满爱的启蒙，对学生纯真的微笑交换真挚的爱，赢得学生的尊重和爱。

从优秀的老师到优秀的老师（二）

上周，学校按办公室分发了书籍。我得到了“从优秀老师到优秀老师”的副本。打开目录，可以发现本书每天以案例的形式提供一种简单的教学策略。每个部分都非常具体，并写出了两个链接：“请安静地思考”和“您可以做到这一点”。诸如“聪明地安排座位，教学生使用错误来进步自己，不放弃任何学生”之类的事情，这些都是我们每天都会遇到的例行问题，并且在书中给出了可行的教学策略。看到它之后，我感到自己受益匪浅，例如“最好的教导学生的方法就是获得父母的支持！” “一个不会犯错误的人通常是一个不愿意冒险的人，而敢于冒险的人通常很难获得成功。”

我认为整本书的策略是从每天的琐事开始，叙述叙述对教育的热爱，并尽可能安排学生的学习和生活。优秀的老师不是实现目标的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，如果得到适当利用，它将自然地通过一定的教育环节来“爱”。它也将默默地反映在教育的每个细节中，并将潜移默化地渗透到每个学生的灵魂中。简而言之，永远不能将冷漠的心和直率的态度换成心对心的真诚交流。从现在开始，我将尝试使用“学生的眼睛”和“学生的眼睛”从学生的角度考虑问题。与所有杰出的老师一样，“情感”体验，充满爱的教导，充满爱的启蒙，对学生纯真的微笑交换真挚的爱，赢得学生的尊重和爱。

从优秀的老师到优秀的老师（三）

在今年夏天，在所有领导者的推荐下，我很幸运地读了安妮特·布鲁肖（Annette Bruchau）的书《从优秀老师到优秀老师》。起初，我看到一本如此厚的书，觉得我的头很大。，但是当我阅读完第一页后，会在不知不觉中转到下一页。慢慢地，我喜欢看本来头疼的这本书。读完整本书后，我会付出很多，我得到了很多。无论是新老师还是老老师，无论是在城市还是在乡村，一位好老师都能很好地教给学生。无论成绩多少，荣誉多少，遇到多少困难，遇到什么特殊情况，都必须坚持良好地教导每个学生。这是我们老师的终生追求。如果您不能很好地教给学生，即使您写了很多论文并出版了很多书，也不能称其为著名老师。

“从优秀的老师到优秀的老师”是一种简单实用的教学策略，每天都以案例的形式出现。每个部分都非常具体，并写出了两个链接：“请安静地思考”和“您可以做到这一点”。诸如“聪明地安排座位，教学生使用错误来进步自己，不放弃任何学生”之类的事情，这些都是我们每天都会遇到的例行问题，并且在书中给出了可行的教学策略。看到它之后，我感到自己受益匪浅，例如“最好的教导学生的方法就是获得父母的支持！” “一个不会犯错误的人通常是一个不愿意冒险的人，而敢于冒险的人通常很难获得成功。”

1.明确理想目标

理想是一个人努力追求的目标。没有目标，就没有千里之遥。在自己的工作中，不同的老师从事不同学科的教学工作，并且老师之间的分工不同，工作也会不同。教师应结合自己学科的特点，与现实联系，选择一两个，制定计划并确定目标。该学科知识应达到什么标准，普通话水平，课堂教学要求什么，班主任的工作水平，认真的研究，不断的实践和理想的实现。随心所欲，当老师的时候就当好老师。

2.用爱教育孩子

爱可以产生力量。有了爱，我愿意做事而不会感到累。没有爱的教育，就没有价值。无论是古代还是现代，国内外所有成功的教育者都将爱视为成功教育的法宝。只有当老师爱他的学生时，他才能与他的学生交朋友，并成为学生的好老师和乐于助人的朋友。没有足够的爱心，就无法与学生正常交流，也就无法真正理解和帮助学生。

1.对于所有学生。教师的使命是教与教人：让学生掌握知识，让学生体验学习，让学生学会思考，让学生学会成为人。我们面临的是活着的个人，他们寄托着祖国的希望，父母的子女以及祖国建设的主要力量。在老师眼里，没有贫穷的学生，只有差别的学生。老师的工作是培训，改造和改造他们。只有明确了这一点，我们才能拥有合格教师的素质。在老师看来，所有学生都是自己的孩子，是祖国的花朵。尽全力照顾每个孩子，“为所有孩子”是优秀教师追求的目标。

2.根据自己的能力教学生。 “十根手指有长处和短处”，孩子们截然不同，老师的任务是让他们不断发展，不断提高和提高自己。根据学生的不同特点，根据他们的才能教他们发挥最大的潜力。

3.面对压力，继续探索并接受任务

优秀的老师没有经过培训，他们的工作能力被淘汰。所谓的尽善尽美可以弥补笨拙就是这个道理。有任务时就有压力。如何处理任务，您有什么样的态度，是应对挑战还是避免挑战？它与教师的成长直接相关，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀的老师，就必须抓住机遇，应对挑战，如实地看待任务，并乐于接受。对任务的态度不正确，屈服于权力的压力，令人窒息的心，无法发挥自己的主观能动性，并且经常开玩笑说要完成任务而没有真正的收获。拥有正确的态度并应对挑战，以改善自己。即使没有成功的经验，也有失败的教训。成功和失败都是巨大的财富。只要我们进行实践，无论我们成功与失败，我们都将从过程的经验中受益，以便我们能够每天积累并变得卓越。

四，继续学习

学习学习是优秀教师的必要条件。现代教育教师的科学和文化素质应该是多层次的和广泛的。首先，它需要精度和深度，其次是宽广的和新的。准确而深入是指对所教授的专业知识的精确掌握和深刻理解。所谓广度，就是知识的广度。知识是相互关联的，可以转移。新就是对时代发展的追求，是对新知识，新方法和新思想的追求。优秀的教师需要扎实的基本技能，广泛的知识和良好的综合素质，这要求教师不断地，有意识地学习。教师在课堂上简洁明了的语言和准确生动的讲解都是基于平常的学习和知识积累。

五，超越自我

好的心理素质是好的老师的必要条件。不可避免地，您会遇到生活中一些令人不满意的事情。作为人民的老师，您必须学会光明思维，学会在不同地方思考，并分别研究问题。只有当我们拥有健康积极的态度时，我们培养的学生才会幸福快乐。

如何成为一名优秀的老师：每天从自己的成功开始做更多的事情；每天都有一点创新，是领导的开始；每天都有一点改善，是卓越的开始；每天有点谦虚，是接受的开始。只要我们继续朝着优秀教师的目标前进，我相信我们就能取得成功！