我的教育理想读后感

　　我的教育理想（之一）

我的教育理想

我从《我的教育理想》一书中受益匪浅。仔细阅读作者的教育理念，使我对未来的教育有了更好的了解。教育的重大使命是使人们从无知中成长。作者的书以敏锐的语言概述了21世纪教育理念的辉煌和光彩，使人们对未来的教育充满信心，并相信未来的教育指明了前进的方向。

作者从十个方面阐述了他的理想教育：理想的学校，理想的老师，理想的校长，理想的学生，理想的父母，理想的道德教育，理想的智力教育，理想的体育教育和理想的审美观。教育。，理想的劳动和技术教育，运用崇高的教育理念深入探索未来教育和理想教育的理想，用敏锐的语言勾勒出21世纪的辉煌和光荣。教育充满信心。

本文的作者从我心目中的理想学校入手，并用崇高的教育理念深入探讨了未来的教育理想和理想教育。教育是理想的职业，它指向未来。在理想的帮助下，教育可以使人类对教育的最高追求成为现实，教育可以从“岸上的世界”跃向“另一端的世界”。 “预先警告，不预判浪费”。只有充分把握未来社会中心的教育方向，认识未来教育发展的特点，才能健康，有序，高效地发展教育事业，中国的教育改革才能站得更高，更远。理想的教育是理想的教育。

最令老师震惊的是本书中的“理想老师”一章，它点燃了老师们的理想和激情。人们写下自己的经历并表达自己的感受，表明他们找到了自己的道路，看到了未来，看到了希望。

作为教育者，追求卓越是我们永恒的主题。没有理想的教育，就不可能在教育活动中有激情和诗意，就不可能有高质量的教育。（）为了将来的教育，我们必须有崇高的理想和抱负。但是，仅凭热情和崇高的理想是不够的。作为教育者，我们应该认真考虑什么是教育？教育是为了什么？《我的教育理想》一书以朴素和哲学的语言从各个角度讨论了“教育”的主题。《我的教育理想》一书有15个主题，分为三个章节。第一部分是超越现实的理想水平，是教育的主要载体或承担者的责任，包括理想的学校，理想的老师，理想的校长，理想的学生和理想的父母。这实质上体现了作者的“理想的教育观”。我相信老师，校长，学生和家长将从中受益。

阅读整本书后，我们认为它具有以下明显特征：

首先，教育理想与教育现实相结合。

二是教育理念与教育实践相结合。实用性与科学性，完整性与开放性的统一。再次切入对中国德育改革与创新的关注，提出了中国德育的目标，内容，方法，制度等创新的具体思想，具有很强的实用价值。

第三，宏观研究与微观研究的结合。

第四，教育热情与教育思考相结合。

另外，“理想”的写作风格也清新自然，非常规。作为一个擅长历史的学者，作者并没有追求当前在学术界流行的猜测和形而上学的风格。他的作品自然而朴实，没有所谓的自恋的解释和猜测，既神秘又神秘。古代散文风格的句子甚至更多地是非西方的口音，显然很有趣并且阅读起来很愉快。读者可以轻松理解作者的思想，掌握基本思想和观点。这的确是学术界和理论界应大力提倡的事情。我坚信，理想的教育将在新世纪发挥中华民族的英雄运动，理想的教育将在新世纪开启中华文明的辉煌！

　　我的教育理想（二）

我最近一直在阅读朱永新教授的书“我的教育理想”。仔细品味作者的教育理念，对未来的教育有更好的了解。教育的重大使命是使人们从无知中成长。作者的书以精巧的语言概述了21世纪教育理想的辉煌和辉煌，这使人们对未来的教育充满信心。我内心深处对老师的印象。

朱永新教授的《我的教育理想》的开篇给我留下了深刻的印象：“坚持梦想的人可以实现梦想；坚持不懈地追求理想的人可以继续实现理想。作为老师，我们不仅必须在学生心中传播我们的理想，但也要在自己的梦想中珍惜理想。每个人都有理想，他们应该在梦想中珍惜理想，并努力实现梦想。作为老师，如果仅从教育的角度来看，我认为第一理想就是成为理想。老师！理想教师在《新教育的梦想》第七章中，从八个方面阐述了理想教师应具备的理想素质。理想确实是理想。真正想要实现它可能很困难，但是它也为我们提供了前进的一步，因此不断的进步将使我们能够不断提高！因此，要成为一名理想的老师，首先必须有崇高的理想，至少要有更高的理想才能推动自己前进。