养成好习惯读后感

　　养成良好的习惯（之一）

养成良好的习惯

习惯决定性格，性格决定命运。自从我学习了“养成良好的习惯”一文以来，我就深刻理解了这句话的含义。

本文主要告诉我们，我们必须从小养成良好的习惯，以便将来我们在社会中受到欢迎和尊重。如果我们从小就养成一些坏习惯，我们到处都会被蒙蔽和拒绝。例如，在我们年轻时一次，两次，三次偷东西……然后我们长大后就会偷东西。俗话说：“小时候就偷针，长大以后就偷黄金。”当您入狱时，即使您愿意也无法更改。因此，生活习惯极为重要。

这是一个好习惯，要在清晨起床。如果您是一个人的孩子，这是对长者最基本的礼貌。这是对长辈最基本的礼貌。大声说话打扰别人的和平是一个坏习惯。同时，珍惜时间并有效利用休闲时间是一个好习惯；遇到困难并放弃一切奢侈是一个好习惯。实际上，这个习惯从小就开始养成，养成良好的习惯将使我们一生受益。

阅读文本“养成良好的习惯”，我每天吃东西时都会伸出双手张开嘴，我不禁思索我们这一代人，我们的衣服和袜子应该自己洗，但爱我们的父母会对我们来说。我做到了，我本来应该自己打扫房间，但是非常爱我们的母亲为我做了。随着时间的流逝，我们在不知不觉中养成了懒惰和不喜欢的劳动习惯，这使我们忘记了劳动和独立生活的技能。那么我们长大后会是什么样？毫无疑问，它一定是寄生虫。想象未来的社会将是激烈竞争的时代，那么谁来养活我们的“寄生虫”呢？因此，在这里，我想告诉孩子们：“让我们从今天起养成良好的习惯，良好的习惯将使我们终生受益。”

因为习惯决定性格，所以性格决定命运！

　　养成良好的习惯（二）

暑假期间，我读了孙云霄老师的《教育要养成良好的习惯》。读这本书不仅增加了我的知识，而且更重要的是，它将大大提高我们的工作效率。仔细阅读，这将有助于我们取得成功，将激发我们了解生活中教育的价值，并减少我们在发展道路上的弯路。

老师“教育是要养成良好的习惯”教给您教育生活的真正含义。为了培养孩子的良好行为，家庭教育是基础，学校教育是关键，社会教育是保证。为了获得学生家长的支持，我们必须特别注意指导家庭教育工作，指导和帮助父母，并使父母更接近学校的教育观念。

孙女士的书“教育是要养成良好的习惯”强调，养成良好的习惯绝不是一天的工作。根据专家研究，养成习惯至少需要21天。小学生还很年轻，自我控制能力很差。无论从事哪种工作，教师都必须做好长期，耐心和细致的工作。真正的教育不仅仅依赖于传道，还依赖于培训。没有强化训练就不会养成习惯。世上的事情，如果害怕，就会害怕变得严肃，并且害怕坚持下去。如果您真的很认真并且坚持做所有事情，那么我们绝对可以做其他老师可以做的事情。这是习惯和毅力的发展。习惯，习惯和毅力。老师和学校检查员必须加强早晨的阅读习惯等，以取得一定的效果。 “很多非习惯性的教育都是一锅水，不能熬；教育习惯比普通的教育错误更能影响儿童的成长。”这是孙云霄老师最合乎逻辑的名言。爱因斯坦非常机智地说：“什么是教育？当您忘记已收到的所有教育时，剩下的就是教育。”真正的教育不能忘记。孙云霄提出了自己独特的观点：“真正的品质是不能忘记的。什么是刻骨铭心的？习惯是刻骨铭心的。它成为一种自动的行为和稳定性。这是刺激与反应之间的牢固联系。”从这句话，我们可以再次看到养成良好习惯的重要性。

本书的第四章讨论了生活习惯。该书说，“成为一个人”不仅是道德范畴内的概念，还不仅仅是一个模糊的词。这与我们的生活实践息息相关。长期以来，“做一个人”似乎永远都是纯粹的。事实上，这是一个具有普遍意义的成功概念。”文章提到：“有一颗爱心是成为一个人的基础，而成为一个人与真诚（爱），诚实守信（诚实）的四个基石密不可分。），认真负责（责任），自信和自我完善（自信）。 “这里的第一个基石是爱。我们知道爱是真正的智慧。没有对人的纯洁爱，没有对美丽人性的向往，没有对生活的关心，没有最低限度的人类温暖，就没有生命，也就没有生命。世界上没有阳光，读孙先生的这本名著使我明白，作为一名教育家，我也必须是爱的大使，让同情和同情成为我们生活的情感，通过我们的努力，我们将使下一代以生命的尊严为基础的生活，拥有美丽心灵的价值观使整个社会真正和谐。

这本书不只是讲道。它包含必要的理论，并列出了许多令人信服的示例。孙云霄老师给了我们很多养成习惯的建议，例如：“一分钟表扬法”，“培养孩子自信心的原则”，“有计划有组织的习惯”，“行为养成法则”。和习惯”等。这些措施是科学合理且简单的。作为一名教育者，我可以更好地理解习惯对一个人的重要性，特别是对于当前的小学生而言。但是我们所有人都发现，到处都可以看到学生的不良习惯，例如不做作业，随地吐痰，对他人不礼貌，打架和骂人。这些不良习惯的形成敲响了教育者的警钟。除家庭教育外，学校教师的责任非常重。如果任其发展，将破坏孩子的生命。因此，我们必须培养学生的各种良好习惯，包括书中所说的生活习惯和做事习惯。

著名的教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单来说，教育就是养成良好的习惯。”本书从生活，工作和学习三个方面扩展了良好行为习惯的养成。即：1.做人：以真诚，诚实守信，认真负责，自信心，自我完善的态度对待人； 2.做事：遵守规则，注重效率，友好合作，合理消费； 3.学习：积极学习，独立思考，学习与运用相结合，总结反思。我们可以努力学习。孙云霄先生倡导的“养成良好习惯的原则和方法”，着重于培养学生的爱心和学会尊重父母。学会关怀他人，结合学校的感恩教育和以学科知识和教学为基础的爱的教育，有机渗透爱的教育，使我们的学生可以学习爱和爱，心中充满爱。不能总是抱怨的学生是如此不听话和悲伤。为什么没有时间抱怨如何帮助和引导孩子养成良好的习惯！因此，从书中的示例中我们可以发现，您不能说虚假，大而空洞的话来赞美您的孩子，但要注意孩子成长的每项优势和每一项进步。更重要的是，如果有必要，您可以忽略孩子犯的错误。不要对孩子的优势视而不见，而要用放大镜看孩子的缺点。

孙老师曾经在他的书中说过这样一句经典的句子：“如果养成好习惯，您将终生无法享受它的利益。如果养成坏习惯，您将无法偿还债务。一生。这是一种习惯。愿我们将儿童习惯的养成纳入日常教育时间表，并作为指导好孩子成长的指南。的确，养成儿童良好的生活习惯并给他们一生的财富；纠正孩子的坏习惯，使他们终生幸福。

美国心理学家威廉·詹姆斯（William James）说：“种下一个动作，养成一种习惯；种下一种习惯，养成一个角色；种下一个角色，养成一个命运。”换句话说，习惯可以决定一个人。宿命有好习惯的孩子是环游世界时可以放松的孩子，有坏习惯的孩子会使人们一生中感到不安甚至不安。这样我们才能意识到习惯的重要性。

既然我们已经清楚地意识到了习惯的重要性，那么如何养成良好的习惯呢？孙云霄老师为我们提出了几点建议：第一，要确定规范；第二，要确定规范。第二，改变儿童成人的世界；第三，遵守儿童的权利和参与；第四，培养人格化而非技巧化的习惯。

　　养成良好的习惯（三）

“教育是养成良好的习惯”，由著名的教育专家孙云霄撰写。阅读整本书不禁感到教育的重要性。书中流传的思想，微妙的教育经验和培养教育的妙招，确实使人们感到，作为老师，母亲，沉重的责任是很长的路要走。让我深刻地感到，养成习惯必须集中在大局和从小做起的原则上！尽管从家庭教育的角度对本书进行了分析，并为父母编写，但它对我们的老师也具有指导作用。

教育家叶圣陶先生曾经说过：什么是教育？教育是培养学生良好的学习习惯。一方面，这句话说明了养成良好的学习习惯的重要性，另一方面，它也指出，养成良好的学习习惯是每位老师的职责。中国有一句古老的谚语：“三岁时看起来长大，七岁时看起来长大。”其含义之一是，您可以根据童年习惯来预测未来，良好的习惯可以使人成长。每个人在日常生活中都有各种各样的习惯。从表面上看，（）是一件微不足道的事情，并不引人注意，但是许多人的不良习惯失败了。拿破仑·希尔说：“习惯可以造就一个人，但也可以毁灭一个人。”这表明习惯的力量是巨大的。抽象地说：习惯养成性格，性格决定命运。一个动作，一个动作，重复多次，可以进入人类的潜意识，成为一种习惯性动作。人们的知识积累，人才成长，极限突破等都是习惯行为和行为不断重复产生的结果。从这个角度来看，习惯决定命运。培养学生养成良好的习惯，不仅可以提高我们的教育和教学质量，而且更重要的是，它影响学生的未来发展并影响他们的生活。

在教学过程中，我们总是会发现这样的情况：教室的卫生每天都由值班的学生打扫和打扫，但地面上总是有纸屑；在课堂上反复强调的问题也将反映在作业中。学生犯错；他们经常被教导要注意在课堂上的演讲，但是总有一些学生想在课堂上犯错误；每次纠正作业后，学生都需要纠正，但是仍然有少数学生不纠正...为什么总会有学生学习和生活中有很多问题，这真的是一个问题吗？他们的理解能力？答案很明显：没有。学生出现此类问题的原因是因为他们没有养成良好的习惯。在几年的教学生活中，我深刻认识到习惯对学生学习和生活的重要性。尤其对于低年级的学生而言，养成习惯是最重要的。

培养学生的良好习惯不是一朝一夕的事。它需要毅力和有条不紊的实践和加强。为孩子培养良好的习惯应该从小事情开始，这是生活中最普通的零碎的事情。把握良好的开端是成功的一半。小学阶段是人类成长的初期，也是人类基本素质形成的初期，而低年级是养成良好习惯的关键时期。心理研究表明，习惯是在小学低年级形成的。如果将来不进行特殊教育，养成的习惯将很难改善。因此，重要的是要使孩子尽快养成良好的习惯。当学生年轻时，容易养成和巩固习惯。如果及时发现不良习惯，很容易纠正。当不良习惯累积并变得稳定时，它将影响良好习惯的建立，但也难以纠正。因此，作为一名初级教师，培养学生养成良好的习惯就显得尤为重要。本书从许多方面对教育的养育作了详尽的解释。该书包含了基本的教育理论，内容，方法和方法，包括道德习惯，学习习惯，生活习惯训练和思维习惯训练。最后附有一个用于对教育内容进行序列化的程序。其中一些问题提出，分析和解决都是非常实际的。例如：“如果孩子草率地写作业该怎么办”，“如果孩子浪费东西该怎么办”，“如果孩子任性的话该怎么办”，“如果孩子不专心的学习该怎么办”，“如果孩子不愿意学习该怎么办”有不良的卫生习惯”，“如果孩子缺乏创造力的习惯该怎么办”……等等。这些问题恰好是我们通常讨论的学生的坏习惯。书中提到的示例和解决方案给了我很大的启发。 “习惯是教育的结果，良好的习惯是行为的最高水平。习惯不是一般的行为，而是刻板的行为。它是语言，思想和行为的生活，是通过反复练习而发展起来的。方式” 。是的，一旦“习惯变成自然”，那当然是个好习惯，它将使人们受益一生！

面对孩子们，我们应该成为榜样，并在高中时作为老师学习。老师本人首先应该是孩子们的镜子。如果要求学生在课堂上以正确的姿势坐姿，首先，老师是孩子学习的榜样，因此我们的言行不应草率。因为父母和老师的性格对学生有很大的影响。这种力量不能被教科书，格言和道德讲道所取代。这不是贴在墙上的大胆声明，也不是写在纸上的著名格言，也不是信条，而是对教育工作者的毕生教育。教育没有章节。在学生活动的世界中，教师应该克制自己，不要以为他们可以在最小的细节上放松要求。重要的是要知道细节要比学生在课堂上的演讲更具吸引力。每个老师都必须运用自己美丽的思想和行为来影响学生并塑造他们美丽的心。本书中有各种各样的教学方法，可以描述为全方位的教学方法，例如环境教学法，个人教学法，培训法，言语教学法，实践锻炼法，自主教学法和指导法。书中的理论需要与我的实践相结合，书中的方法应作为参考，并应根据我的生活进行修改，书中的金字和好词需要仔细咀嚼，书中的思想需要不断吸收……一本好书就像是一个有益于生活的好习惯！