做一个幸福的教师读后感

　　做一个快乐的老师

做一个快乐的老师

文/徐佩雅

我很幸运地读了陶继新的书《成为快乐的老师》。翻了几页后，陶老师的朴实却充满了人生哲学，深深地吸引了我。直到深夜我才意识到这一点，也舍不得放下这本书。。一本好书确实可以启发人们的思想。与陶老师的镇定和水汪汪的心态相比，我感到自己的浮躁。与陶老师的“遵循法律”相比，我意识到自己的微不足道。我第一次意识到老师很快乐，我也学会了如何成为一个快乐的老师。

1.为生活感恩并享受幸福教育

德国哲学家费尔巴哈说：“生活和幸福本来是一回事。所有的追求，至少是所有健康的追求，都是对幸福的追求。”我曾经抱怨无聊的教学职业。重复和冷漠的乐趣。实际上，幸福是一种精神状态。我们必须以感恩的心态对待我们的教学生活，并在平凡而琐碎的事中寻找幸福的种子。要以一颗感恩的心工作，我们将很高兴有这样一个职位：当我们坐在舒适宽敞的办公室里时，我们应该考虑有多少人正在努力工作以谋生；当我们抱怨福利待遇差时，我们必须考虑仍有多少人为找不到工作而感到悲伤。在世界上最光荣的职位上工作，我们可以充分发挥自己的优势，积累丰富的教学经验，并培养无数有用的人才。这是我们的荣幸，我们应该感到满足。让我们以感恩的心工作，认真履行职责，减少抱怨，减少负面情绪，学会享受生活，享受课堂，享受学生带给我们的幸福。怀着感恩的心，我们的生活将充满温暖。永远怀有一颗感恩的心，我们将获得更多的幸福！回想一下我在教学生涯中发生过几次这样的情况：当学生感冒或咳嗽时，学生将锭剂交给我的手，“老师，你嗓子不好，握起来会更舒服。”因为纠正作业的肩膀不舒服，所以“老师，让我捏紧你的肩膀。”有几次，我只是到处寻找红色的油笔，批准学生的作业，我面前出现了红色的笔，“老师，您需要！不需要！再次寻找它。”这样的例子真是无穷无尽，教师的职业幸福感是一种感觉，是教师个人价值观的体现，工作的重复不能使我们无动于衷，教育是爱的事业。与普通的爱不同，只有懂得感受教育幸福的老师才是真正爱教育的老师。

二，采取上述方法，提高精神素质

陶继新老师特别注重阅读，注重阅读的质量，“遵纪守法”四个字刻在我的脑海。仔细考虑一下此话有多深刻。我曾经喜欢读书，但更多的是作为一种休闲方式。我喜欢阅读诸如《好友》，《女朋友》和《小小说》之类的书籍。 “过去我从来没有想过要读书。我认为这样的书太无聊了。在陶继新看来，读书是人类生存所必须的，也是获取文化的最关键的方式之一。就像人们需要吃饭和读书一样。休息，这是必须的。最让我感动的一句话是：“我49岁那年，我从《论语》中选出了超过85％的章节来背诵。”学习陶老师，总是可以保存自己的文化，为心灵增添营养（）让我们年轻的老师感到deeply愧！这确实是我们学习的一个榜样。

孔子说：“没有思想的学习是没有价值的，没有学习的思想就很容易腐烂。”可以看出仅阅读是不够的。您必须有自己的想法，并写下这些想法，想法和感受。精神财富。我们学校经常鼓励老师读好书，然后写他们的感受。后来，我逐渐意识到，如果我可以写下自己的感受，那么我将对自己正在阅读的内容有更深入的了解，并且读完这本书后我将无法立即阅读。只需忘记它，您就应该多次阅读本书中的启发性文字，以便对其进行阅读和诵读。这种知识将渗透到灵魂中，而不是浮出水面。

阅读本书之后，我认为我们应该像陶老师一样，尽早在我们的精神仓库中存放一些文化食品。只有这样，我们才能发现我们年老时在教学生活中还剩下多少。快乐的回忆可以是一个在身心上都感到快乐的老师。