数学家故事读后感

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　　看完数学家的故事（之一）

今天，我读了文章“数学家华罗庚的故事”。华洛庚是我国著名的数学家，也是中国科学院院长。

华罗庚小时候是个顽皮而顽皮的孩子，但他对数学很感兴趣。华洛庚中学毕业后，由于家庭贫困，无法负担学费，华洛庚辍学了。回到家后，他只能依靠卖小东西。

无法上学并没有阻止华罗庚对学习的热爱。从那时起，他自己学习了。华罗庚全年几乎每天都花十多个小时学习。他很勤奋，渴望学习并进入数学王国。

1932年，在骆庆来教授的帮助下，华罗庚加入清华大学数学系，担任经理兼经理。他自己做了几件事，但他继续自学。

功夫不负有心人，华罗庚终于成为了我国著名的数学家！

读完《数学家华罗庚的故事》后，我了解到，无论您做什么，都要坚韧不拔，才能满足自己的要求，实现自己的梦想！

暑假期间，我读了一本书《数学家的故事》，讲述了许多数学名人的故事。例如毕达哥拉斯，阿基米德，高斯...其中，我最感兴趣的是关于祖崇志的故事。

看完数学家的故事（二）

数学是一门丰富多彩的学科。不同类型的数学家具有不同的个性和不同的成功准则。有几个数学家的故事给我留下了深刻的印象。这是一个简短的故事：

陶行知先生曾在武汉大学发表演讲。他走上讲台，毫不费力地从盒子里拿出一只大公鸡。听众中的听众惊呆了，不知道陶先生会做什么。陶先生又毫不犹豫地拿出了几米饭，把它放在桌上，然后按了公鸡的头，强迫它吃米饭。但是那只大公鸡只是哭了，没有吃掉它。公鸡怎么吃米饭？他张开公鸡的嘴，把米饭硬塞进鸡的嘴里。大公鸡拼命挣扎，但仍然拒绝进食。陶先生轻轻地松开手，将鸡放在桌上，后退，大公鸡开始吃米饭。陶先生此时开始讲话：“我认为教育就像喂鸡。先生强迫学生学习并给他知识，但他不愿学习。即使学习不是在吃东西，也不会长久。他仍将知识归还给陶先生。但是，如果允许他自由学习并充分发挥他的主观能动性，效果将会更好！”观众中有雷鸣般的掌声，对陶先生的开幕词形象表示赞赏。

从这个短篇小说中，我有一些见解。对于我们的学生，我们不能刻苦地灌输知识，而是使用各种方法和手段来激发学生的学习兴趣，并指导他们独立学习和交流。对知识的掌握可以更牢固。因此，如何引导学生独立学习和交流，您需要阅读更多有关教学的书籍和著名教师的课堂记录，并且每个班级的预设和下课后的反思都必须及时。只有提高反思能力，您才能成长。 ，进展。

看完数学家的故事（三）

我今天读了一本书，叫做《数学家的故事》。 （）

我最喜欢阿基米德。一次，一位国王让他确定由金匠制作的皇冠是纯金还是银的混合物，并告诉他不要损坏皇冠。阿基米德记得，直到一天，当他躺在浴缸里洗澡时，他发现他的身体浸入水中后盆中的水溢出了。因此他受到启发，然后，如果将表冠浸入水中，并且根据水面的上升，表冠的体积等于黄金的重量，如果相等，则意味着表冠是纯金。如果与银混合，则表冠的体积为。它将更大。他兴奋地跳下浴缸，赤裸地跑到宫殿，大喊：“我找到了！我找到了！”为此，他发明了浮力原理。

读完本书，我发现数学家有一个共同点，那就是热爱学习，热爱数学和热衷于寻求证明。