演讲稿：竞聘幼儿园班主任

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　　演讲：幼儿园班主任比赛

尊敬的领导人和老师：

大家好！

首先，我要感谢领导者给了我幼儿园班主任的机会，并给了我在所有人面前充分展示自己的机会。我叫××。我毕业于幼儿园师范学校，在幼儿园工作了20多年。工作经验。

在过去的几年中，我一直在努力工作，专注于自己的工作，坚定不移的工作，认真负责并努力做好自己的工作。通过这几年的工作，我已经完全具备了成为班主任的能力和素质，我认为我最适合成为幼儿园班主任。

我之所以竞争这个职位，是因为我具有以下优势：

第一，是孩子心目中的好老师。

做一名优秀的幼儿园老师，首要的素质是尊重和爱护孩子，并具有奉献精神。对儿童的尊重体现在接近和进入儿童方面。了解孩子的内在需求，情感特征和性格表现，将孩子视为有资本的“人”，时刻关心他，到处都爱他，并与他建立平等友好的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不喜欢他们。多做鼓励，多加肯定，及时发现每个孩子的“亮点”，用爱温暖每个孩子。

当孩子们遭受不幸和痛苦时，我的同情和启蒙使他们感到安慰。当孩子有错误和缺点时，我的公义和帮助使他们充满信心。除了传授知识和教给孩子生活原则外，我还承担着“母亲”的责任，负责孩子的饮食，饮水，牵引，传播和睡眠。

我总是表现出甜蜜的微笑，经常拉着孩子的小手，拍打孩子的小额头，拥抱他们，亲吻他们，拥抱他们并说悄悄话-母亲的爱与关怀使孩子向我展示了一种深深的依恋情绪，从而感到快乐，安全和满意。踏入童心纯真的世界，并成为儿童的好伙伴。我通常会跳舞，唱歌并与孩子们一起玩乐，一起讨论和解决问题，并与世界各地的孩子们达成共识。并且可以善于抓住教育机会和欣赏幼儿。

其次，在父母心目中是一位好老师。

教师的职业是服务社会，服务父母和服务孩子。我父母工作的感觉是“细微处见真相”。我与父母沟通的方式通常是通过家庭联系方式，家庭联系方式，电话以及接机时的面对面交流。交流的内容主要是孩子的生活表现，孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交往的方法是基于父母的心理和个人特征的不同，注意语气和说话方式，并注意交往和交流的技巧。

根据我的实践经验，我总结了以下“必须”和“不”：微笑，要专一和保持；不要呆板，胡说八道和不间断。面对各种各样的父母，我总是谦虚地听取他们的合理建议，耐心地解决他们的问题，并热情地为他们提供帮助。我会尽一切努力，照顾每个孩子。让每个孩子快乐地走来走去，让每个父母都感到安心和安心。

第三，在老师眼中是一位好老师。

我一直努力学习商务知识和科学文化知识，以提高自己的素质和业务水平。

自从踏上工作之初，在教育和教学中，我经常学习各种幼儿园教育出版物，并且我有勇气尝试新的教学方法，吸收新的思想，新的经验和新的理论，以不断充实自己，以便我可以在备课期间阐明每节课的教学内容。目标，熟悉教学任务并认真编写教学计划，提供教具，并努力做好每堂课的准备和教学。

在教学中，教师充分发挥了教师的领导作用，调动了孩子们在学习中的热情，主动性和创造力，激发了他们对知识的渴望，并在照顾个体差异的同时面向所有人。

其次，我具有班主任的素质。 （）

1.具有强烈的集体荣誉感。艰苦是重中之重，享受是重中之重，从不计较个人得失，如果有失误，要及时改正，把全局放在第一位。

2.具有较强的适应能力，能力和责任心。班主任的职能作用决定了他必须具有高度的责任感，即高度的责任感。对每个孩子，父母和社会负责。

3，具有协调老师与父母之间关系的能力。多年的班主任经验使我确信，我有能力和力量担任这一职位。请支持我。

我的演讲到此结束，谢谢大家！