人类无法抗拒的10种心理

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人类无法抗拒的10种心理学

1，鸟笼逻辑

将漂亮的鸟笼挂在房间最显眼的位置。几天后，所有者肯定会选择以下两种选择之一：扔掉鸟笼，或买回一只鸟，然后将其放入鸟笼中。这就是鸟笼逻辑。这个过程非常简单。假设您是这个房间的所有者。只要有人走进房间看到鸟笼，他们都会不禁问你：“鸟在哪里？死了吗？”当您回答：“我从未养过鸟。”人们会问：“那么，你想要一个鸟笼吗？”最后，您必须选择两个选择之一，因为它比无休止的解释容易。鸟笼逻辑的原因很简单：大多数时候人们采用惯性思维。因此可以看出，在生活和工作中培养逻辑思维是多么重要。

2，破窗效果

在心理学研究中，有一种现象称为“破窗效应”，即，如果一间房屋的窗户破了，没人会修理，不久其他窗户就会被别人莫名其妙地弄破。一堵墙，如果有的话涂鸦还没有清理干净，很快，墙上布满了凌乱而难看的东西。在一个非常干净的地方，人们会为丢垃圾感到尴尬，但是一旦地面上有垃圾，人们就会毫不犹豫地丢掉垃圾，不会感到羞耻。这确实是一个非常奇怪的现象。

心理学家研究了这个“临界点”。人们必须感到地面如此肮脏，地面才必须肮脏。不管它有多脏，状况有多糟，都不会放弃，让人们腐烂。

任何不好的事情，如果一开始没有被阻止，就会形成趋势，并且无法更改。就像河岸。如果不及时修补小缝隙，大坝会倒塌，造成数百万次的损失。

犯罪实际上是混乱的结果。在1980年代，纽约市到处遭到抢劫，每天都有人被杀。即使白天在路上行走也很害怕。更不用说地铁了，车子又脏又乱，到处都是污秽的句子，坐在地铁里，每个人都有危险。尽管我没有被抢劫，但一位教授在光天化日之下被敲了一个树汁，他的眼睛变得盲目。从那以后，他的研究生涯结束了。这使我多年来一直在谈论老虎，不敢独自去纽约开会。最近，纽约市的外观和声誉有了很大提高，这让我感到非常惊讶。一个已经沉没的城市实际上可以从死里复活然后上升。

因此，当我出去开会并遇到犯罪学家时，我立即向他寻求建议。事实证明，纽约市使用了过去在书中教授的“破窗效应”理论来改善犯罪环境并降低人们犯罪的可能性。慢慢逮捕罪犯，抓住小偷，然后恢复秩序。

当时，尽管这种做法被批评为“船正在下沉，并且仍在清洗甲板”，但纽约市仍开始保持地铁的清洁，并给没有为免费乘车者购买票的人戴上了手铐。一列火车停在站台上，向人民公开宣布了政府改组的决心，结果非常有效。

警察发现人们在干净的地方犯罪的可能性较小，并且发现逃票非常有益，因为七分之一的逃票者是通缉犯，而十分之一的人携带武器，因此警察愿意认真抓捕逃票，这使makes徒不敢逃票，出门也不敢携带武器，以免损失超过收益而损失过多。这样，纽约市便从最小，最容易的地方开始，打破了犯罪链，并使这种恶性循环无法继续。

3.责任分散效应

1964年3月13日晚上3:20，在纽约郊区一间公寓前，一名名叫朱诺·拜拜（Juno Bibai）的年轻女子在下班回家的路上被暗杀。当她拼命大喊：“有人要杀了！救命！救命！”当她听到喊叫声时，附近的居民打开了灯，打开了窗户，凶手被吓走了。当一切都平静下来之后，凶手就再次犯罪。当她再次大喊大叫时，附近的居民再次打开灯，凶手再次逃跑了。当她以为自己还好并且上楼去自己的房子时，凶手再次出现在她面前，并在楼梯上杀死了她。在此过程中，即使她在寻求帮助，她的邻居中至少有38人走到窗户旁观察，但没有人来营救她，甚至没人报警。这一事件引起了纽约社会的轰动，也引起了社会心理学家的关注和思考。人们称这种现象为许多旁观者未能将自己保存为责任分散效应。

心理学家对责任下放作用的原因进行了大量实验和研究，发现这种现象不仅可以说是人民无情或道德恶化的表现。因为在不同的场合，人们的协助行为确实有所不同。当一个人遇到紧急情况时，只要他一个人能提供帮助，他就会清醒地意识到自己的责任并为受害者提供帮助。如果他不能救他，他会感到内和内，这需要很高的心理代价。而且如果有很多人在场，那么帮助寻求者的责任将由所有人共同承担，导致责任分散。每个人的共同责任很少，而旁观者甚至可能没有意识到自己的责任。 “我不会救，别人救”的心态造成了“集体冷漠”。如何打破这种局面是心理学家正在研究的重要课题。

4，帕金森定律

英国著名历史学家诺斯古德·帕金森（Northgood Parkinson）经过长期的调查研究，写了一本书，名为《帕金森定律》。他在书中解释了扩大组织人员的原因和后果：无能的官员可能有三种出路。首先是申请辞职，将职位调给有能力的人；第二是请有能力的人协助。自己工作；第三是使用两个较低级别的人作为助手。第一种方法绝对是不可能的，因为它将失去许多权利。第二种方法不能采取，因为有能力的人将成为他的对手；似乎只有第三种方式才是最合适的。结果，两名平庸的助手分享了他的工作，他本人也下达了命令，他们不会威胁到他的权利。由于这两位助理无能，因此他们会尽力而为，并另找两名无能的助手。以此类推，形成了一个system肿，压倒性，相互争斗且效率低下的领导系统。

5，光环效果

俄罗斯著名作家普希金遭受光环影响。他热情地爱上了被称为“莫斯科第一美女”的娜塔莉，并嫁给了她。娜塔莉看起来很棒，但她不同意普希金的观点。普希金每次都读给她的诗歌时。她总是捂住耳朵说：“不听！不听！”相反，她总是要求普希金陪她玩，参加一些豪华的夜晚和跳舞。普希金为此放弃了自己的创作，并因此背负了沉重的债务，最后还清了她的债务。一场决斗的死亡导致了一位文学巨星过早地沦陷。普希金认为，美丽的女人还必须具有非凡的智慧和高尚的品格，但事实并非如此。这种现象称为光环效应。

所谓的光环效应是在人际交往中，人的性格的某个方面掩盖了其他特征，从而对人际交往造成障碍。在日常生活中，“晕轮效应”通常会悄悄地影响我们对他人的看法和评价。例如，一些老年人对年轻人的个人缺陷，穿衣和生活习惯不满意，他们认为自己一文不值。一些年轻人钦佩朋友的可爱，到处都会看到他。可爱，这就是所谓的“一个帅哥掩盖一百丑”。 （鼓舞人心的报价）光环效应是广义的主观心理猜想。它的错误是：首先，它很容易掌握事物的个体特征，并且被用来对它们进行个体化概括，就像盲人触摸大象一样，用点代替。面对;其次，它连接了一些本来就不相关的个​​性或外表特征，并断言该特征还会有另一个特征。第三，一切都是好的，一切都是肯定的，如果不好的，一切都是否定的。这是一种绝对主观偏见主导的趋势。简而言之，晕轮效应是一种认知障碍，在人际交往中对人们的心理有很大影响。我们应尽力避免和克服交流中光环效应的副作用。

6，霍桑效应（Hawthorne effect）

实验者在心理学上的作用。在1920年代和1930年代，美国研究人员在芝加哥西部电力公司霍桑工厂的工作条件，社会因素和生产效益之间的关系实验中发现了实验者效应，称为霍桑效应。

实验的第一阶段是从1924年11月开始的工作条件和生产效率之间的关系，该关系被设置为实验组和对照组。结果，无论增加或控制照度，实验组的输出都增加，并且具有相同照度的对照组的输出也增加。此外，还测试了诸如工资和报酬，休息时间，每日工作时间和每周工作天数等因素，尚不清楚这些工作条件是否对生产效率有直接影响。实验的第二阶段由哈佛大学的梅奥教​​授领导，重点研究社会因素与生产效率之间的关系。发现生产效率的提高主要归因于主题精神的巨大变化。参加实验的工人被放置在专门的实验室中，并由研究人员领导。他们的社会状况发生了变化，受到了各个方面的关注，从而形成了参与实验的感觉，并感到他们是公司的重要组成部分。从社会的角度出发去促进产出的增加。

这种效果告诉我们，当同学或他们自己受到公众的关注或关注时，学习和沟通的效率将大大提高。因此，我们必须学会在日常生活中与他人友好，并了解同学和老师接受并赞赏的行为。只有不断提高生活和学习的良好习惯，我们才更有可能受到人们的关注和赞赏，才能使我们的学习不断进步并充满信心！

7.习得的无助实验

学习到的无助效应首先由Overmeer和Siligman发现，后来在动物和人类研究中得到广泛讨论。简而言之，许多实验表明，训练后，狗可以越过障碍物或进行其他行为，以避免实验者施加电击。但是，如果狗收到了不可预测的（不知道何时会来）和不可控制的电击（例如，电击的中断并不取决于狗的行为），则当狗以后有机会逃脱时，电击，他们也变得无法逃脱。此外，狗还表现出其他缺陷，例如沮丧和沮丧，主动能力下降等。

这只狗表现出这种状况的原因是，他在实验的早期就学会了无助感。换句话说，他们意识到无论做什么，他们都无法控制电击的终止。在每个实验中，电击的终止都在实验者的控制下，狗会意识到它没有能力改变这种外部控制，因此会感到无助。

如果一个人学会了无助，那就变成了深深的绝望和悲伤。因此，我们应该在学习和生活中睁大眼睛，看到事件背后的真正决定性因素，不要让自己陷入绝望。

8.见证人的回忆

根据我们的理解，目击者通常是提供一些客观证据的人，即真实地讲述自己用肉眼所见所闻的人。但是，心理学研究证明，许多证人提供的证词是不准确的，或者具有个人见解和意识的个人倾向。

证人对证词的信心并不能决定证词的准确性。这项研究的结果令人惊讶。心理学家Perfekt和Howlins决定对这一结论进行更深入的研究。为了检查证人的证词是否有特殊之处，他们将证人的记忆与常识进行了比较。

他们要求受试者观看一段有关绑架女孩的简短视频。在第二天，要求受试者回答有关视频内容的一些问题，并要求他们说出自己对答案的信心，然后进行了记忆测试。接下来，使用相同的方法，内容是从百科全书和流行书籍中选择的常识性问题。

与以前一样，Perfekt和Howlins也发现，在证人回忆的准确性上，对自己的回答充满信心的人实际上并不比对那些没有信心的人要好，但是他们对常识的知识更加丰富。换句话说，事实并非如此。高自信的人回忆的结果要比低自信的人好得多。

人们知道自己在常识上的优点和缺点。因此，他们倾向于在置信度上修改测试结果。常识是一个数据库，在个人之间共享。它具有公认的正确答案，受试者可以自行测量。例如，人们会知道他们在运动方面是否比其他人好。但是，见证事件不受此自知之明的影响。例如，总的来说，他们不太可能知道在记忆事件参与者的头发颜色方面，他们比其他人更好或更差。

9，罗森塔尔效应

美国心理学家罗森塔尔（Rosenthal）等人在1968年进行了一次著名的实验。他们上了一所小学，从一年级到六年级选出了三个班级的孩子参加了有意义的“预测未来发展的测试”。然后，实验者将认为他们具有“出色发展潜力”的学生名单通知老师。实际上，该列表不是基于测试结果确定的，而是随机选择的。它暗示教师具有“权威性的谎言”，从而调动了教师对名单上学生的期望。八个月后，智能测试的结果再次发现，名单上学生的成绩总体上有所提高，并且老师们也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的结果。人们称这种教师对学生心理的微妙影响为目的，使学生能够达到教师期望的进步，这称为“ Rosenthal效应”，通常也称为Pygmalion效应（Pygmalion是古希腊语中的塞浦路斯之王。神话中，他对一个女孩的雕像有爱，而他的渴望最终使这个雕像变成了一个真实的人，并且两个人爱在一起。

教育实践还表明，如果老师爱某些学生，他们会对他们有更高的期望。一段时间后，学生会感受到老师的关怀，爱护和鼓励；他们经常以积极的态度对待老师，学习和对待自己。 ，学生变得更加自尊，自信，爱心和自我完善，从而激发了积极的热情。这些学生经常取得老师期望的进步。相反，那些被老师忽视和歧视的学生会随着时间的推移从老师的言语，行为和表情中感受到老师的“偏见”，并且还会以消极的方式对待老师，对待自己的学习，忽略或拒绝跟随老师这些学生经常日趋恶化，并最终成为社会中的不利因素。尽管有一些例外，但总的趋势是这样，这也给教师敲响了警钟。

10，错误的共识偏差（错误的共识偏差）

我们通常认为我们的爱好与大多数人相同。如果您喜欢玩电脑游戏，那么您可能会高估喜欢电脑游戏的人数。您通常还会高估为您最喜欢的同学投票的人数，高估您在小组中的声望和领导力，等等。您倾向于高估与您的行为和态度具有相同特征的人数的趋势称为“错误的共情偏见”。一些因素会影响您的错误的共情偏见的强度：

（1）当外部归因强于内部归因时；

（2）当前行为或事件对某人非常重要时；

（3）当您非常确定或确信自己的观点时；

（4）当您的身份或正常生活和学习受到威胁时；

（5）谈到积极的品质或个性；

（6）当您看到别人与您相似时。