教师礼仪读后感

　　教师礼节（之一）

教师礼节

文/林小如

阅读李兴国老师和田亚丽老师出版的《教师礼仪》一书后，我对这个问题有了更深刻的理解。教师是人类灵魂的工程师，他们肩负着教人育人，光荣榜样的光荣责任。从这个角度讲，“老师的仪容”不仅是对老师礼节的个人修养的概述，还将描述老师的素养，老师的形象，老师的语言，老师的装饰，老师的面貌，课堂礼节，校园礼节，办公室礼节，老师-学生关系，社会沟通和有针对性的咨询等方面，使我们能够轻松愉快地学习，掌握和享受由智慧，文化和艺术组成的高级营养包，这对以后的工作具有很大的指导作用。

通过金教授的解释，我认为教师应该首先注意形象礼节，并在外表上保持文明。老师的着装整洁，优雅，社交，这对方向和微妙之处产生了长期影响。如果不修剪衣服，冠不整齐，脸庞蓬松，那显然是不雅的。超时尚的裸色背心，眉毛和眉毛也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，并且面对有较强模仿能力的学生，所以我们的言行，举止和举动都可能成为模仿学生的目标。因此，除了外衣外，我们还应更加注意内在美德。栽培应自然而温和，且外观与内部品质保持一致。

其次，教师要注意教学礼节。老师大部分时间都花在上课上。因此，在教育和教学中，我们必须尊重学生并在与学生互动时使用文明的语言。俗话说：“好词在三个冬天很温暖，坏词在六月伤害了人们”，我们使用文明的语言，不仅有助于提高思维和情感的表达，还可以使学生感到美丽和亲密，从而增加师生之间的感情。教学方法应因人而异，因班而异，并且要有针对性并且可以自由地适应不同学生的特点。这就要求我们掌握一些有效的教育方法，如“快乐教育方法”，“审美教育方法”，“创造能力教育方法”，“情感教育方法”，“合作学习探索方法”等，以便教室成为老师。学生们共同成长的天堂。优秀的教师不仅通过课堂讲授进行教育，而且在日常生活中调节自己的言行，以良好的品格教育学生，通过自身的生存和个性对学生产生影响。因为“示例比单词更重要，所以示例的力量是无限的”。伟大的教育家孔子曾说过：“身体是直立的，没有秩序，即使身体没有直立，即使没有遵守秩序，也是如此。” “身体挺拔”是教书育人的前提。老师要求学生自己做。学生必须相信的东西必须自己坚定地相信；绝对不允许学生自己禁止做的事情；即使在学生不在时，也必须完成在学生面前所做的事情。因此，教师应通过自己的不断学习，以身作则，以身作则，努力提高自己的品德。在教育过程中，老师必须对孩子有爱。 Suhomlinsky反复强调，老师所拥有的第一素质就是爱学生。教师必须运用他们广泛而无私的爱心来影响学生。只有师生互相信任，互相尊重和理解，才能达到理想的教学状态。其次，我们必须面对所有学生，让每个学生抬头走路，不要轻视“学习有困难的学生”，平等对待他们，把爱的阳光散布在每个学生的心中。老师对学生的爱应该是纯净而深刻的，绝不能有“烦，难，恶”的情绪。他们必须团结并致力于学生。我认为老师应该像透明的蜡烛一样燃烧自己，点燃学生心灵的火花，并阐明学生的前进之路。

再次，教师应注意社交礼节。老师工作的性质决定了老师必须与来自社会各个层面的人打交道，例如学生，父母，社区成员等，因此他们需要了解基本的社交沟通礼仪，例如“礼节礼仪”，“问候礼节”，“握手礼节”，“拜访礼节”和“接待礼节”等，并通过自己的言行来巧妙地教育和影响学生。当然，教师的完整形象不仅包括一个人的外在气质，衣着，言语和行为，而且更重要的是反映了他丰富的内心世界，即思想素质，道德情感，专业素养，审美素质等，是外观统一的结果。。 “成为一个人的方式是培养道德。”没有道德意识和道德素质的人将是一个极端自私的人，对他人和集体有害，对社会有害。

因此，国内外人们普遍将道德品格作为决定一个人格的首要条件，并将道德完善作为人生追求的最高目标。作为老师，您必须继续学习，掌握渊博的知识，出色的基本教学技能，良好的文化素养和精湛的教学艺术，并在逐步提高自己的同时引导学生逐步树立对世界和生活的科学观，并指导学生道德，智力和身体健康成长，并竭尽全力地努力奋斗，捍卫明天的祖国阳光。

　　教师礼节（二）

前段时间，幼儿园的校长对我们老师的着装提出了一些要求。今天，当我访问书店时，我偶然读了“老师的礼节”。我可能读过本书中的某些章节，这给了我很多启发。

我通常会更加注重形象，并以各种姿势提醒自己当老师。但是，看完本书之后，我觉得我真的很想按照书中的意思做，这确实不容易！但是考虑一下，如果您真的养成了习惯，做到这一点确实并不难。就像现在一样，每次我接电话时，我都会说“你好，请讲话”。当我习惯了时，我不会感到疲倦。

顾名思义，教师礼节是教师在该职业中应具备的礼节。就像警察，法官，播音员等职业有其特殊的礼节要求一样，教师礼节基于社会人士应具有的礼节素质，以及在采用职业认同礼节时必须表现出的某些特征，或者更确切地说，是在工作时间的礼节。工作与生活不同。在工作中，更需要自律，克制和自律。因此，无论是外观还是语言，（）都必须符合身份和位置。纵观当前形势，我们将忽略这些。有些衣服是裸露透明的，有些配件太多，有些衣服不整洁，有些行为是随机的……当我们在工作中影响孩子时，我们应该用什么样的形象来告诉孩子他们的行为有成就的人？如果昼夜与孩子相处的老师不是受过教育的人，孩子应该向谁学习？书中有很多道教，我很快就不会记得。有些记忆可能不一定有用，但我想起了一本书中的一个温馨提示：“礼节不需要花一分钱就能赢得一切并赢得陌生人。”赢得朋友的关爱和同事的尊重。

　　教师礼节（三）

为了加强师德师风建设，我校组织教师学习了金教授的师风礼仪，使我对师风礼仪有了新的认识。

我认为，教师的道德风范始终是“教书育人，值得别人称颂”。但是，随着时代的发展，“人文教育”继续具有新的内涵。现在我们的社会主义国家要培养具有“理想，道德，教育和纪律”的新人才。要求教师具有一定的政治，思想和职业素养。

观看金钟坤教授的“教师礼节”，我从中受益匪浅。金教授的语言幽默，幽默，有力，杰出，健谈和信息丰富。作为进入教育事业的年轻一代，我对教师的崇高神圣职业有了进一步的了解和理解。我已经深深地意识到，作为一名老师，只是讲课和讲授工作，解决难题是遥不可及的。这远远不够，还需要许多其他素质，例如道德和爱。我对此也做了很多深入的思考。

通过对教师礼节的研究，我认为，素质教育实际上首先是提高自身素质的是教师，父母，各级领导，公务员和名人。老师的素质不高，要教高素质的学生肯定是困难的。

看完金正-教授的《讲师礼仪》后，我认为让老师“穿得简洁”很重要。教师在教书育人方面的专业特征决定了教师的服装既时髦又新潮，但不能独具匠心，不能成为化装，不能让学生接受异常，不能让父母谈论你，也不能让人在社会上“佩服你”。。 “简洁”可以理解为“简洁”，而不是保守或落后。要朴素端庄，不要夸大其词。教师必须根据自己的身份着装。这也从一方面反映了教师是否可以实现自律，自尊，更重要的是，教师应始终重视成为一名教师。

作为一名教师，在传播知识的同时，他自己的言行，礼节和礼貌对学生有微妙的影响。在讲台上讲课时，老师的眼睛应该柔和，友善和开明，并给人以和平，通达和见解的感觉。当您在演讲中犯错并被学生打断时，或者当意外发生的事情打断您的演讲时，您不应轻视或轻视。这样做会损害学生眼中的形象。老师站着讲课，不仅关注学生，而且通过肢体语言帮助增强教学效果。演讲时站着站立时，应保持站立姿势，并保持胸部挺直。不要耸耸肩膀或抬头过高。当您需要在讲台上走动时，步幅不应太大或太快。

教师的主要任务与语言表达密不可分。因此，作为老师，在讲语言时应注意礼节和礼节。语言应准确，量要适当，语言应简洁：讲课应集中在中心，没有废话和多余的单词，并给学生以干净的感觉。您可以在演讲中插入一些有趣和幽默的词，以激发课堂气氛并增加学生的学习兴趣。

通过对教师礼节的深入研究，我将在以后的工作中进一步学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民“三个代表”同志的理论精神，并及时掌握党的工作的主要原则。并与党中央沟通。保持高度的一致性。从思想和行动上提高工作责任感，并树立为学生服务的所有思想。提高自己的研究精神，不要退缩，发挥自己的思维和敢于克服所有困难的作风。认真学习商业知识，并获得政治和商业技能。