教学名著读后感

　　看完教学名著（之一）

看完教学名著

在寒假期间，我在业余时间打开了《不要失去家庭教育》一书。很快，我发现这确实是一本结合了教育理论和实践的稀有书籍。看完书我有很多感触。现在，我与您分享一些想法。我希望与您一起弥补彼此在儿童教育方面的不足，共同进步，并为儿童的成长创造更好的环境。家庭是生活的第一环境，父母是孩子的天生老师。家庭情感的纽带使家庭教育成为学校教育和社会教育的不可替代的地位和功能。良好的家庭教育可以指导孩子树立正确的人生观和道德观，并帮助他们取得成功；否则，它们将不可避免地导致相反的结果。因此，父母应该尽最大的努力教育自己的孩子，并成为好孩子的第一任老师。俗话说：“朱是红色，莫是黑色”，这说明环境对人的影响不容忽视。这种影响包括促进和与教育的冲突。有时，这可能对儿童的身心发展有益。，积极甚至消极。因此，父母应努力创造一个良好的家庭环境，为子女的健康成长提供基本保证。家庭教育是一种生活教育，它将教育融入家庭的日常生活中。儿童的模仿能力和可塑性极强，父母是儿童学习的主要对象。父母的生活态度，思想和文化素质始终会影响孩子。孩子的言行确实反映了父母养育孩子的态度。 “孩子是父母的镜子”。这是通过父母的教导和孩子在日常生活中的行为来实现的。因此，如果您是父母，则希望您的孩子具有很高的道德品质，则不应做违反道德准则的事情；如果要您的孩子尊重老师，则必须首先尊重他人并尊重老人。如果您希望孩子对自己负责，那么您应该对家庭和孩子负责；如果您希望孩子学习和进步，则应提高自己的素质，并专注于知识的积累和更新；如果您想要的话，如果孩子们保持秩序和规则，他们不应该开红灯打开“后门”。好父母会以开放的性格，民主和平等的风格来影响自己的孩子。它们是孩子说和做的很好的例子。他们养成良好的生活习惯，并引导孩子宽容他人，欣赏生活并珍惜他们。快乐。 2环境改变了教育，教育改变了一切！《在家庭教育中不要失去》一书具有很高的可操作性。它使我们能够深刻理解“只有父母不知道如何教，没有孩子不能很好教”这句话的含义。让我们一起阅读。每个父母都必须做的这项作业。书中有一列“父母课堂”，值得学习的几句话-好父母学习。教育好你的孩子;养成良好的习惯；获得良好成绩的帮助；您会听到良好的沟通。确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母。成功的父母是不断学习和进步的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育的科学知识和方法，才能充分发挥父母的作用，从根本上保证孩子的健康成长。简而言之，家庭是儿童健康成长的第一生命，也是儿童最重要的生命基础。家庭教育不能被任何教育所取代。学校教育和社会教育都是在家庭教育基础上的延伸，扩展和改进。。要真正了解孩子，首先必须了解他的家人。为了确保孩子不会在起跑线上迷路，首先要做的是确保孩子在家庭教育中不会迷路。再次感谢“不要失去家庭教育”所提供的帮助和启发。最后，我希望世界上所有的父母将成为家庭教育中的第一批优秀教师，并培养成功的孩子。

看完教学名著（二）

我已经阅读了“教育方面的卓越”和“课堂教学原则，策略与研究”和其他学术著作。阅读后，我意识到自己受益匪浅。在这些书中，作者试图为教育者提供有关学生如何学习以及老师如何有效教授学生和管理教室的信息，以便我们可以更轻松地掌握新的研究成果。教学的发展趋势有效地与学生互动，共同成长。

在学习《创造教育奇迹的55个细节》这本书时，作者反复强调学生的杰出表现来自教育。他告诉我们：“每个孩子只要受过教育，就拥有自己独特的才能和可塑性。在气氛中，只要他们感到需要和被爱，即使是有问题的学生也可以取得良好的成绩。”

在本书中，可以说作者是从老师的角度出发，全心全意地讨论我们在教学管理中经常遇到的问题，并认真地帮助每个读者从这些问题中分析通常的管理方法。一遍又一遍地阅读它似乎正在经历一个了解和自我检查的过程。问自己是否停下来，忙于工作时看看自己，看看对工作的贡献是否是一种有效的教育工具。通过阅读，我发现当面对相同的问题时，它为我们提供了更有效的解决方案，开辟了新的思路，并使我们认为可以通过规则解决无法解决的问题。

不仅如此，本书中提供的55个细节都从丝毫入手，但它们都是要点。它们就像是我们老师的工作指南，例如良好的学习习惯，社会礼节，社会道德规范和其他细节。，提醒我们在与儿童相处时以身作则，并帮助我们在儿童的道德教育中一对一地实施。

实际上，在课堂教学管理中，我们更容易遇到各种事件。教师如何处理这些事件以及如何组织课堂教学直接影响着师生关系。《课堂教学的原则，策略和研究》一书具有鲜明的特色，描述了如何利用教育心理学的基本原理和规律来帮助教师整合各种经验，在课堂上做出明智的教育决策，并成为杰出的教育家。

作者认为，在教育改革浪潮中的教师比以往任何时候都更需要“有意识的教学”。他们需要对教育心理学原理有更清晰，透彻的理解，并明智地运用它们来改善教学。

大量案例的分析是深入而简单的。建议教师在大多数时候应注意个别学生的差异，并尝试从学生自身，特别是弱势群体的教育问题中找到教育的切入点。特别是，作者对特殊学生群体的深入研究使读者能够以微妙的方式理解，只有帮助创造适合特殊学生的教育环境，我们才能根据他们的能力真正地教他们。通读一本书，“用爱团结集体，运用策略组织教室”的教育理念已经深入人心，并从中受益匪浅。

通过广泛的阅读，教师扩大了专业知识，获得了深厚的知识和成就，并提高了教育和教学能力。这将有助于充分改善教育和教学的效果，帮助教师从更广阔的角度思考和实践新课程，并使用更多的内容。扎实的文化背景支持教育和教学，并使用更完整的个性魅力来培养和感染下一代。俗话说：“肚子里有诗和书。”教师只有真正成为“智力”，才能欣赏“教学”。

看完教学名著（三）

最近，我开始阅读Suhomlinsky的“老师建议”。苏霍姆林斯基（Sukhomlinsky）是苏联著名的当代教育家，也是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。读他的书《对老师的建议》就像一个智者站在他的面前。他坚持不懈，帮助我解决了问题，并给了我一些建议。就像一个老和，博学的老人一样，当我遇到困难并充满信心时，他及时帮助了我。

这本书既包含生动的实践例子，也包含深刻的理论分析。其中许多是Suhomlinski的教育和教学的例子。我认为在学生和老师之间找到现象的根源非常有帮助。我们拓宽了视野。

给我印象最深的第二个是“老师的时间是哪里来的？昼夜只有24小时。”这个话题深深地吸引了我。是的，我们经常听到老师说“我很忙，没有时间”。我通常会这样抱怨。白天和晚上只有24小时，一天只有8个小时的工作，而这8个小时是满的：准备课程，上课，纠正作业，辅导学生，与学生交谈等，还包括空闲时间用于教学和研究；下班回家后，我正忙着做家务。但是老师的时间从哪里来？遇到此类问题和麻烦时，我会仔细阅读本章。本书的内容是：“每天阅读都不会间断，并与书籍形成终生的友谊！小溪，思想之河每天不断泛滥。阅读不是为了满足明天的课堂，而是出于内在的需求和渴望。为了获得知识。如果您希望有更多的空闲时间而又不把备课变成繁琐的教科书，那么您应该阅读学术著作。”

确实是的！这一段经文发人深省，使我从本质上理解了一些教育技能的奥秘。我不应该总是抱怨没有足够的时间和太多的东西。我应该使学校教科书中包含的基本科学知识远远超过我所教授的数学学科。了解了这些事实后，所有投诉都被搁置了。书中引用的历史老师的例子就是最好的证明。老师说：“为这堂课，我做了一生的准备。总的来说，我为每一堂课都用一生为这堂课做准备。但是，我直接为这个话题做准备，或者只是现场准备。大约15分钟。”答复打开了一个窗口，使人们能够理解一些教育技能的奥秘，他的成功是利用自己的一生来扩大自己的知识海洋并不断提高他的教育技能。老师的时间问题与一系列问题密切相关。阅读和思考常常使我们勇敢并善于对自己的教育和教学进行严格的反思和反思；我们不怕面对自己的缺点，我们必须努力研究补救措施，我们必须善于总结成功和借鉴自己或同行的经验，为理论突破提供基础，为理论突破打下坚实的基础，教师工作和创造的时间就像一条大河，依靠许多小溪来滋养。始终保持生命和流动的水，这是我们安排时间时的首要考虑！

此外，我还了解阅读不仅可以使老师受益，还可以让每个孩子自由地度过自己的时间并明智地使用它。最好是享受阅读。阅读应该成为吸引学生兴趣的最重要摇篮，并且应该教给每个学生如何在书本世界中旅行。阅读是为了让孩子们开阔视野，吸收更多的精神营养。

面对当今教育改革的新形势，面对新时代的学生，成为一名好老师需要不断提高自身素质。我们需要我们的老师具有更好的心理素质，以适应这个多彩的世界。本书中作者的建议，闪动的思想和精致的语言对我们来说就像是欢快而清晰的信息流。它们共同形成了一个众所周知的海洋。（）

他告诉我们如何准备。简而言之，这就是阅读，每天不停地阅读以及与书籍建立终身友谊。溪水小溪每天都在泛滥，泛滥成灾。阅读不是为了应付明天的课，而是出于内部需求和对知识的渴望。如果您希望有更多的空闲时间而又不把课程准备变成一本乏味的教科书，那么您必须阅读它。继续阅读。我们的小溪永远可以保持生机盎然，溪流不断。

作为老师，您必须致力于教学。您必须学习，学习和学习，以及学习和学习。作为老师，我们自己必须具有广泛的知识和创新思维。只有这样，我们才能教给具有广泛知识和杰出能力的学生。学生超过硕士。美国诺贝尔经济学奖得主西蒙教授曾经提出过这样的观点：“对于一个有一定基础的人，只要他真的愿意努力工作，他就可以在六个月内掌握任何学科。只要你真的学习如果您将时间花在坚持上，您将成为专家。同样，如果我们花足够的时间在教学上，我们将成为专家。”时间就像一块海绵。只要您要挤压，总会有水。将来，我们将逐渐腾出时间来使用它来阅读，提高我们的文化素养和丰富我们的文化遗产。