教师的20项修炼读后感

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　　老师的20种做法（之一）

“教师20项培训”主要从“树立教师形象，改善教师生活，培训教师职业”三个方面阐述了教师应不断提高的20项培训。所谓修养，就是追求完美，追求卓越。修养是一种自我完善的策略，是对真理，善良和美丽教育的内在要求，也是理解“生命教育”的唯一途径。每个老师的教育生活都是一本书，需要仔细阅读。这本书有太多的细节，太多的触动，太多的魅力，太多的艺术，我们需要追求，理解，反思和欣赏。我逐渐了解到，老师的“修养”知识如此丰富。

在本书的第一部分，“培养老师形象中的“老师的微笑””中有一段：“为什么我们不对学生，对同事，对父母微笑更多？ “笑吧！太阳冲破薄雾，让温暖代替苦寒。笑是语言的礼貌。老师的笑容可以赢得学生，学生可以赢得整个世界！”

老师的笑容-身体的教育意义。著名的成功大师卡内基说：“一个人的表情比他的佩戴更重要”。微笑是一种积极的心理状态，是一种简单的精神动力。微笑是对孩子的关注，这使孩子感到自己在心中占有一席之地，微笑是对自己的一种称赞，可以给人以肯定而不夸张的感觉，微笑是宽容，似乎在说“没关系”给孩子。微笑是对一个人的最佳肯定和鼓励。微笑不仅是表达，而且是一种情感。

对于老师来说，微笑可以在我们和孩子之间架起一座桥梁，在情感交流和心灵感应之间架起一座桥梁，这可以使我们的孩子在知识，饮料科学和艺术的海洋中如甜酒般快乐地漫游。果汁。那我们为什么要带着简单的笑容小气呢？因此，当我们对孩子微笑时，我们对生活中的孩子微笑，而我们的孩子则面带微笑。

因为老师的微笑就像一盏灯，照亮了昏暗的灵魂，驱散了孩子仍然害羞的情绪，并温暖了学生不够坚定的脚步。老师的微笑就像一座桥。引导孩子们踏上天空中的彩虹，追求真理，向前迈进。它为胆小的人提供了勇气，为失败者提供了温暖和宽容。这是一张引人注目的名片，当您看到它时，您会看到一颗纯洁善良的心。

浪漫诗人说微笑是一缕阳光，每个人都需要它，就像面包和空气一样。社会活动家说，微笑是人与人之间的润滑剂。无论社交机多大，只要露出微笑，它都可以正常运行。我从《老师的20种实践》一书中感受到了微笑教育的无限魅力。每次我在灯光下阅读这本书，我都能感觉到我的灵魂一次又一次地被洗净。

教师的职业是特殊的职业。它是一种利用生命来移动生命和灵魂来浇灌灵魂的职业。正如贾斯珀斯（Jaspers）告诉我们的那样：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推着另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”老师的微笑是重要的教育资源和力量。

回顾我的教学生涯，我惊喜地发现微笑是一种刺激，这使班上害羞怯的孩子变得胆大和富有表现力；微笑是一种镇静剂，使顽皮而活跃的孩子得到及时的提醒。意识到您的言行需要控制和自律。微笑甚至是催化剂。它为以前沉闷的教室带来了活力。孩子们可以自由表达自己的意见并使教室充满活力。是的，教育是充满爱的职业。这种爱不是破天荒的。可能只是微笑，但这就像滋润事物的无声小雨，滴落在孩子的心上！

轻轻地合上书，我的脑海立刻露出孩子们清晰的身影：他们积极热情地盘旋着我，打开opened不休的盒子，“老师，和我们一起读书！”老师，给我们讲个故事！”“老师，我会让你猜个脑筋急转弯。” ...所有这些都源于真诚的微笑，当我与他们在一起时，我充满了童心纯真，永远不会变老...

让我们微笑着欢迎每一天的工作，让我们微笑着面对同事和父母，让微笑将爱心传递给每个孩子，并让发自内心的微笑感染我们周围的每个人。愿我们永远充满微笑！

　　老师的20种做法（二）

文/罗克华

在教师培训班的阅读活动中，我很幸运地阅读了郭元祥教授的《教师的20种实践》一书。郭教授在序言中写道：“我写了十年，但那是我本人。这本书值得一辈子与有兴趣成为有品位的老师的朋友们一起阅读。”的确，这本书是一本好书，值得每个教育者的口味。该书分为三个部分：培养教师的形象，改善教师的生活，锻炼教师的职业。其中以下几点使我印象深刻：

1.老师的笑容-身体的教育意义

我认为，培训老师的形象在提高老师的自信心和赢得学生的爱心方面起着关键作用。郭教授说的“老师的微笑-身体的教育意义”使我深受感动。书中有一句话：为什么我们不对学生多笑，对同事多笑，对父母多笑？

微笑是人与人之间交流的重要“工具”。我们为什么要拒​​绝微笑？微笑是老师最美丽的语言。它像星星一样照耀着我们的心，像春风一样融化了师生之间的鸿沟。微笑可以在我们和我们的孩子之间架起一座桥梁，在情感交流和心灵感应之间架起一座桥梁。

“老师微笑着面对学生，这可以为学生提供一个轻松的人际交往环境，使学生与老师互动，并使学生感受到老师的理解，关心，宽容和鼓励。老师的微笑对害羞的学生是一种刺激。 ，这样他们就可以大胆地鼓励自己，敢于表达自己；老师的笑容是外向型和积极型学生的镇静剂，因此可以及时提醒他们意识到自己的言行需要控制和自律。”只有具有正确价值观的老师才能发自内心的微笑。 ，努力找到一种对敬业教育的归属感；只有具有良好教育思想的老师才能面对每个孩子，面带微笑，像微风一样穿过孩子的心，默默地滋润事物。只有精神健康的人才能面带微笑地工作，并积极创造出卓越的绩效。跟着他的老师，相信他的方式。会心的微笑和一些温暖的话语可以使事物安静地滋润。这些微妙之处也体现了教师的人格魅力。帮助他人也会使您受益。当我们带着微笑面对学生时，学生们带着微笑返回我们。上学期我上了一堂小班。为了减轻孩子的分离焦虑，我开展了主题活动“快乐我”。其中一个小主题是“您今天微笑了吗？”人们非常容易受到周围环境的影响，因此每天都会进入。在幼儿园，老师用真诚的微笑向可爱的孩子们致意。孩子们带着清白的笑容回到老师身边，并摆出一张“笑脸”表示他们的幸福。渐渐地，孩子们停止了哭泣，有些孩子甚至知道他们飞过去，像张开双臂的鸟一样拥抱我的大腿。他们正在享受老师的爱。尽管微笑只是一个小表情，但它缩小了孩子和老师之间的距离。对于幼儿园老师来说，微笑更为重要。它可以驱赶陌生人并带来信任。让我们用“微笑”的天真自然表达沉浸在天真幼稚的心中！

2.老师的阅读-生活在阅读中

关于优秀老师的生活，我收获颇丰。尤其是有关“老师的阅读-享受阅读生活”的内容给我带来了深刻的启发。过去，我总是以忙碌为借口而忽略阅读书籍，至多我只在需要时才阅读一些与学前教育有关的书籍和杂志。读这本书激发了我阅读的欲望。

书中指出：阅读不仅仅是阅读，更重要的是，自我唤醒。阅读可以净化人们的思想，阅读具有自我读书的状态。要阅读自己，您不仅必须阅读理解和经验，还必须阅读问题。它使我明白阅读不仅是让眼睛欣赏文字，而且是让我们用心灵理解和认识。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”儿童在我们的教育中壮成长。如果我们不补充自己的知识，我们是否仍然有资格担任该老师的职位？曾经有人说，如果老师想给学生一滴水，他必须要有一桶水，但是在这个瞬息万变的时代，有人指出：要给学生一滴水，老师必须有源源不断的流水。在教育工作中，我们必须处理各种问题。如果我们不自责，我们将落伍，无法经受时代的考验。因此，下班后阅读时，不仅可以放松疲惫的身心，还可以充实和改善自我修养。

因此，郭教授指出，要成为有品位和修养的教师，并将教育视为一种生活经验和操作，必须继续阅读，学习和改善自我修养的各个方面，以适应与时俱进。教育和教学方面的新需求。我非常感谢主要教师培训班的阅读活动。正是由于这项活动的发展，我才接触到这本好书，并让我进一步意识到阅读的好处。将来，我会把阅读作为好习惯。慢慢地加强，从被动变为主动，并逐渐内化为一种力量，可以更好地将其应用到您自己的教学中。 “跟随四个季节，分享阅读的乐趣”让我们一起读书吧！让阅读提高我们的素质并促进我们的成长。

3.教师写作-教育生活经验的表达

还有第十三种练习-老师在本书中的写作。我一直觉得写作对我来说是“头痛”。看完这本书，我突然意识到：郭教授离我们很近。他了解老师，也了解老师，尤其是老师负担重，责任重，琐碎的事情，无聊的生活等等。在郭教授的书中，他写的每一个练习都是以一个基层老师为例的。这些例子使我觉得周围好像正在发生这种事情，因此我觉得写作并非遥不可及。只要您对日常工作进行了回顾并有所反思，就可以撰写有见地的文章，并使这些文章对您的教育和教学工作有所帮助。通过阅读本书，我深刻认识到，对于一个幼儿园老师来说，写作不仅可以帮助我们总结经验，还可以帮助我们反思，也可以帮助我们释放日益沉重的压力。郭教授在书中说：写作-教育生活经验的表达。实际上，在我们的日常教育和教学活动中，会发生一些事情，会有一些想法和思考，但是我们很少写下来。看完这本书后，我的想法发生了变化。写作是教师教育生活经验的表达，教育研究是教师成长的源泉。只要我们在日常工作中善于观察，思考，表达和总结，我们总能找到值得“研究”的问题。

就像书中的附言所说：只要我们对自我发展有很强的远见，对现状不满意，对终身学习充满渴望和能力，并且是欣赏教育魅力的老师，我们能否真正做到通过实践了解教育的真实情感和本质，并获得“教育”生活的幸福和快乐。

以上仅是几处内容。实际上，每一章都有自己独特的见解，也为教师的全面发展提供了很好的建议，因此我们有必要再次品尝并体验“教育生活”的真正含义。

　　老师的20种做法（三）

文/方晓春

我最近认真阅读了《教师的20种实践》一书。这本书是郭元祥教授十年来写的一本书。对于教师来说，这是一本很好的书，让他们一生都可以“阅读”！因为每个老师的“教育生活”都是一本书，需要仔细阅读。这本书有太多的触动和太多的魅力，我们需要理解，反思和欣赏。

我了解老师的职责和实践知识渊博！其中，教师形象主要包括应该练习自己的着装，微笑，语言，习惯，宽容，美德，智慧和情感的教师。教师的生活实践包括教师的计划，阅读，研究，反思，写作和幸福，以及教师的专业培训，包括以学生为中心的课程意识，教学艺术，发声和教育梦想...共有20种实践，每一个都深深地启发了我。它就像一面镜子，反映了我们的日常教学。什么是教育和教育上的不完美。古人说“看到贤者，一起思考”，是的，为什么我不能做别人能做的事情？我不断地问自己。在询问过程中，我开始强烈要求我摆脱原来的教育方法，并希望自己提高自己！

通过学习本书，我更加清楚地认识到，作为人民的老师，他肩负着振兴教育，振兴民族和培养合格人才的重要任务。它的文化，思想和道德素质将直接影响青年培训的质量。因此，作为一名老师，您应该理解“教育的最高原则是尊重人。学生不仅是教育的对象。他们首先也是最重要的是，他们是成长中的年轻人。他们有权接受教育，就像他们有权犯错一样。” 。因此，教师实施教育时必须面对所有学生，以便所有受过教育的人积极地将人类文明的成就在认知，美学，情感，道德，劳动等方面内化为自身的内在品质，从而使身心得到潜力得到充分利用。

《教师的20种实践》这本书只是使用书的形式来帮助我们完善教师应实践的内容，而培养的内容则取决于我们教师自身。最后，我想给你一个值得我们反思和理解的段落，即“生活教育”要求生命的活力和敏捷性。我们需要运用目标来激励学生，激发学生活力，以德育影响学生，以创新吸引学生，以智慧启发学生，以文化丰富学生，并以良心引导学生。