人类的老师读后感

　　看完人类老师之后（之一）

看完人类老师之后

今天，我读了一篇文章《人类的老师》，我无尽的情感。

本文主要介绍了科学家从广阔的生物世界中获得的各种启示，它们可以摆脱生命的不足或某些生命的不足。看完这篇文章，我有很多感触。我想到孔子的名言：“三个人必须有我的老师。”那些著名的科学家经过长时间的艰苦研究，没有取得任何成果。但是，生物界的动植物已经取得了巨大的收益。科学家通过蝙蝠发出声波来发现敌人，并发明了利用电磁波发现敌人的雷达。他们通过在空中自由飞行的鸟类发明了重要的车辆，它们也可以在空中飞行，这是战斗中的王牌。蜻蜓翅膀的末端有一个较周围重的厚点，解决了翅膀剧烈晃动和破碎的问题。鲸鱼的形状解决了船舶航行速度慢的问题。袋鼠造就了越野汽车……这些动植物不仅构成了这个美丽的生物世界，让大自然陪伴着我们，而且还给我们许多启示，使这个美丽的星球更加完美，完美和更美好的生活。一层。

阅读这篇文章后，我不仅感到很多，而且接受了很好的教育。从现在开始，我将保持谦虚谨慎的态度，向他人征求意见，彻底消除我的缺点，成为一个完美的我。另外，我也受到启发。如果我长大后成为一名科学家，我必须首先研究生物世界，并通过生物世界的“成员”创造更好的设备，以创造更美好的明天。。

　　看完人类老师之后（二）

本文：“人类“老师”的作者特别描述了某些生物带来的灵感，并以此方式发明了许多现在生活中必不可少的东西，例如：飞机，轮船，应用程序”“薄壳结构”北京火车站

在这篇文章中，我最喜欢文章的结构：total-specific-缩写-total。这种结构使我们可以学习很多知识。

实际上，这只是给我们的，而不仅仅是文本中的类型。人们还通过苍蝇的声音制造了噪音雷达。通过生活在水中的乌龟，鱼类和幼鱼等动物的功能制造潜艇，并在螳螂的基础上为农民的镰刀提供了良好的帮助。

自然界中的各种生物确实使我们成为“好老师”！因此，我们必须保护地球并珍惜我们的好朋友动物。

在现实生活中，自然界中的各种生物都是人类的“老师”。这些“老师”不是教我们教科书中的内容，而是教我们生活中的事物，让我们发现和创造一些东西。

　　看完人类老师之后（三）

实际上，这只是给我们的，而不仅仅是文本中的类型。（）人们还通过苍蝇的声音制造了噪音雷达；通过生活在水中的乌龟，鱼类和幼鱼等动物的功能制造潜艇，并在螳螂的基础上为农民的镰刀提供了良好的帮助。

自然界中的各种生物确实使我们成为“好老师”！因此，我们必须保护地球并珍惜我们的好朋友动物。在现实生活中，自然界中的各种生物都是人类的“老师”。这些“老师”没有教我们教科书中的内容，而是他们教给我们生活中的内容，让我们发现和创造一些东西。