四年级作文放风筝

　　四年级组成放风筝（之一）

四年级组成放风筝

今天是一个阳光明媚的星期六，和我的一些同伴一起去了时代广场放风筝。阳光照在我们身上，感觉温暖，仿佛穿着金色的衣服。

“广场上有很多人！”我说。我们找到了一个人少的地方，开始放风筝。我和一个同伴飞了蝴蝶般的风筝。他站在离我不远的地方，我站在绳子上。他在那边喊了三个数字，我跑了，当他放开手时，风筝飞到空中，我的母亲也飞了起来。绳子被拉长了，风筝飞得越来越高，同伴们欢呼起来。我抬头看，啊，鸟儿飞舞着我的“蝴蝶”，天空中的云彩似乎露出洁白的牙齿，好像在说“你真棒”。就在我们都很高兴的时候，风渐渐变小了，我们的风筝逐渐掉落了。突然，我们的蝴蝶风筝落在一棵高大坚固的树上。我们的同学看起来很无奈，我们都在绝望中屈服了。头上，所有的小鸟都落在我们的风筝上，chi叫着，仿佛在思考如何把风筝放下。当我们担心如何放风筝时，一个高个子兄弟从他身边走过。他看到我们在担心，问道：“树上的风筝是您的吗？”我迅速站起来。，说：“那只风筝属于我们，您能帮我们把风筝放下来吗？”我的声音一落下，他就走到树上，像猫一样把风筝放下了。我们很高兴我对他说：“谢谢，哥哥”，我们很高兴再次放下了风筝。

下午，我们要回家，放风筝，然后快乐地回家。道路两旁的葱郁树木在微风中摇曳着，仿佛在说：“孩子们，我们欢迎您再次放风筝。”我心里很高兴，我想：“今天真有趣，高兴！”天空中的鸟儿跟着我们，好像它们对我们的蝴蝶风筝的玩耍不够。

这真是一个快乐的星期六！

　　四年级组成放风筝（二）

一个微风的下午，我带着愉快的心情来到了沐城公园。我为什么这么开心？哦，事实证明我们今天要放风筝！

首先，找到一个空旷的地方，然后将风筝的支撑杆放在上面，然后从风筝的尾巴上取下橡皮筋，准备工作就完成了。然后我父亲先将风筝放高，然后在风筝到达一定高度时放心给我。我一直把风筝放高，不时拉下风筝线使它更平稳地飞行。有时，风筝像蝴蝶一样在花丛中飞翔。有时它像飞鹰一样在天空中飞翔；有时它像柔软的白云一样漂浮在天空中。

在我们玩游戏的同时，危机来了。突然一阵风吹来，好像一枚导弹击中了风筝，风筝像一只翅膀折断的鸟儿一样落入湖中。我的心情就像是从天而降的螺栓，眼泪像破碎的珠子一样流下。正如我们一起努力将其拉起时，我们发现它不再保存，因为它的支撑杆已经消失了。没有支撑杆，风筝会像没有脊椎的人一样柔软，无法放回去。

这时，我父母来安慰我。他们说：“失败是成功的源泉。只要您下次掌握技能，成功就必须属于您。”所以我擦干了眼泪，丝毫不后悔。

这是一次失败的经历，但是正如我的父母所说，失败是成功的源泉。当我第二次放风筝时，我成功了！

　　四年级组成放风筝（三）

一个星期六下午，我把心爱的蓝色鱼风筝带到作曲大厅，还带了一个小助手耿若文，我们一起去了滨江广场放风筝。

让我们先谈谈我的风筝。我的风筝是一条蓝色的小条鱼，长着大眼睛，一个三角形的身体和一个三角形的尾巴。这个风筝是我小时候被我父亲买的。我把它放在那儿并没有动。算了吧，它一定很寂寞，这一次它可以展示自己的才华。学生们带来了一只长尾蜂，一只可爱的海绵宝宝，以及一只大号“ Koo's Head”，一个迷人的美人鱼。（）这些风筝色彩缤纷，形状各异，让人眼花azz乱。当然，我最喜欢的是风筝，因为我认为这是最可爱的。

一路上，我们交谈和大笑，很快我们来到了广场。我爬上台阶，放好风筝后，我邀请耿若文出去。我在这里放风筝，耿若雯拉线。我双手握着风筝，一直跑着。耿若文紧随其后。当我看到风时，我让风向上。耿若文迅速跑了起来，“啊，我们的风筝飞向天空！”我很兴奋。尖叫。我抬头看，蓝天下有一条蓝色的小鱼，呵呵，真有趣。耿若文给了我线，蓝色的小雨似乎对我们说：“看我，我很棒！”过了一会儿，一只蝴蝶风筝飞了过来。确实，这条“小蓝鱼”仍然在那里。怎么拉都没用。过了一会儿，两条线缠在一起。然后蝴蝶风筝随风而去，两条线终于分开了。真是惊喜！但是过了一会儿，我的风筝直线滑落了。碰巧我也因为打球而感到疲倦。与老师和同学合影后，我和同学们回到了作文室。

我喜欢我的风筝。当我飞行时，我的心在蔚蓝的天空上。