关于成长作文600字

　　关于成长成分的600字（之一）

关于成长成分的600字

时间流逝，在不知不觉中，我进入了初中的大门，成为初中学生。回顾过去，这13年的旅程就像一根细丝，将我的成长足迹一个接一个地连接，然后进行抛光，雕刻成艺术品，放在心中最广阔的天堂中。

我从妈妈那里听说，我从小就喜欢读书。因为我能较早地识别单词，所以我一直对写作很感兴趣。我每天最大的爱好就是去书店，然后我拿着图画书，就像拿着无价的宝藏一样。

年纪大一点，我喜欢童话故事，我喜欢背着竹篮的小红帽，我喜欢丑陋的“秋灰”小鸭，我喜欢白雪公主，是鱼和鹅，我喜欢小有一个竹篮子的红骑兜帽。有花盆的男孩。小红帽给了我勇气，丑小鸭给了我信心，白雪公主向我展示了人性的善与恶，诚实的小男孩告诉我做人的最基本原则。

在童话时代之后，我开始走进图画书的世界。我读的第一本图画书自然是“不同的卡梅拉”。第一次阅读图片，第二次阅读故事。读这本书通常是五到六次。简单的含义，常常被卡门的机智所敬佩，被卡梅利多的勇气所敬佩，被贝里奥的忠诚所震惊……然后，我打开了“神奇的校车”系列，一个神秘的宇宙，一个复杂的人体和一个梦海底，巨大恐龙和奇妙的水世界全都从书中冒出来，展现在我的眼前...

了解更多知识后，我开始学习小说。起初，最让我着迷的是沉世xi叔叔的动物小说系列。一遍又一遍地阅读，我意识到动物世界中将会有善与恶，以及情感和思想。世界拥有更多知识。

在过去的13年中，充满了欢笑和眼泪。在慢慢成长的同时，生活也使我成为最无私，最慷慨的朋友之一。他们可能有精美的封面或破烂的包装，但它们所包含的字体无疑是世界上最美丽的语言。他们教我勇敢，教我自信，教我善良，教我永远保持信仰。也许我们不需要任何重大成就。一杯茶或一本书可以使整个下午充实。尽管取得了成就，但您无法放松对知识的渴望和渴望。当您打开书本时，通常会先闻到淡淡的墨水香味。这种气味不同于香水，它是一种精神上的满足。这种特殊的香气留在了我的成长足迹中，我相信它将永远陪伴我。

　　关于成长成分的600字（二）

小时候，我特别喜欢听那些童话，结局很幸福，没有遗憾。母亲发现后，她特地从书店给我买了格林的童话故事和各种漫画，每晚都给我读一本。那我呢？尽管我听不懂，但听完后我很满足。

我5岁那年，幼儿园的老师已经开始为我们分配作业，但我不想写。我仍然想每天听妈妈讲故事。每天早上，我起床哭喊：“妈妈，我不想上学，我不想。做作业，我想在家听你的故事。”

我7岁那年，我已经是一名小学生。老师教我怎么读书。我可以自己阅读。我不需要妈妈给我读。此外，我已经上了二年级。告别那些美丽的童话故事。我已经开始阅读“笑猫日记”和“顽皮的马和小跳”系列的书籍。我遇到了调皮，可爱和孩子气的马小调，还有一只笑猫，《笑猫》。

10岁。我已经阅读了一整套“调皮的马和小跳”。我已经阅读了“笑猫日记”的所有更新版本。在李先生的推荐下，我打开了学校通讯博客，与大家交流并在有空的时候进行练习。我正在练习笔，刚进入学校时事通讯，写了一篇关于自己的文章，但我仍然写不了太多，也不知道该怎么写。我只写了两行，就匆匆结束了。后来，我坚持要发帖。每次老师分配作业时，我都会在学校论文博客上写。有一次，我在文章的后面看到了一个耀眼的红色小花。当时我很开心。

11岁。我的文章作为范文已被老师多次阅读，我为自己的进步感到自豪。这确实是一个飞速的进步！我开始阅读更多书籍：《青铜向日葵》，《落在眼泪的蝴蝶上的蝴蝶》，《你是我的兄弟》，《拥抱幸福的熊》 ...其中，《拥抱幸福的熊》使我感动更。：小念小时候很胆小，遇到了她唯一的好朋友霍玉馨，但霍玉馨又去了美国。她的家庭很穷，父母离婚了，母亲工作很努力，薪水也不高，所以她半途就读了补习班。后来，她被迫解散。母亲在送孩子回家的路上差点被汽车撞了，最后把腿切断了，最后去世了。幸运的是，她有林博士和她心爱的熊。使她坚强。

现在是12岁。我从未接触过动物小说。我试着读沈世锡爷爷写的《狼王的梦》。突然我发现动物小说很吸引人，所以我买了几本书，一口气读了下来。我了解动物的习惯和特征。有这么多。我了解更多有关自然规律的知识，也了解更多可爱的动物。

我正在阅读，我很高兴。我从书本中学到很多东西。我尊重我的父母，努力学习，而且书让我知道：我无法独自读书，甚至不读书也不会读书。

我喜欢读书，我相信我会继续读书，书将永远陪伴我。

　　关于成长成分的600字（三）

在星期五的最后一堂课中，我主动要求老师给我“班级日志”的指挥棒。我想用这个日志来打开我的心，打开我的记忆，并写上我在课堂上的四年学习和生活。我的成长过程。

握笔，我脑海中的点点滴滴清晰地展现在我眼前……

当我刚进入一年级的时候，我对周围的一切充满了好奇。上课时，我一直想看看这里然后搬到那里。上完课后，我像野兔一样奔跑跳跃。我完全不了解规则。受到爱戴的吴老师带领我升入了二年级。我以前的问题还没有完全纠正，因此我反复犯了新的错误。这时候，吴老师经常和我说话，比我妈妈好。并且耐心地告诉我，如果这些问题得不到纠正，将会对我的未来学习和生活等产生不良影响。尽管有些事情我无法真正理解，但我内心深知。吴老师对我有好处。在老师的有说服力的指导下，我开始了三年级的学习生活。

三年级的第二学期，我的学习和情绪波动了一段时间，而且我经常与同学发生冲突。锻炼期间我也很懒。我上小年级的时候很自满。许多问题和不良习惯泛滥了一段时间。当我进入学习生活时，我很茫然，非常沮丧。我知道这很糟糕，但我无法控制自己。这时，吴老师专门针对我的情况召开了一次班会。我说了很多，并请我的好朋友站起来并向我提出建议。我的同学们也站起来，指出我的缺点和错误。当时我真的很as愧，感到as愧，与此同时，我意识到问题的严重性。用吴老师的严厉话语，我觉得老师对我的关心和他对我的爱融化了我的小心灵。在吴老师的精心教导和同学的帮助下，我的一些问题逐渐消失了。

我四年级的生活很愉快。我的自律得到了很大的改善，我可以克服偶发的小问题。我不再有一年级的无知和三年级的草率浮躁。这一切与吴老师的辛勤工作和爱心是分不开的。

在吴老师的精心培育和学生的相互帮助下，我们快乐的班级将继续绽放，在校园的一角绽放，在我们每个人中绽放。