开学后的感受

　　放学后的感觉（之一）

放学后的感觉

快乐的暑假结束了，学校的门打开了，新学期到了。今年，我终于达到了六年级的门槛，离不知名的“初中”不远。

六年级是小学生活的最后“草”。学习过程中会有更多困难。但是，没有任何困难是不会克服的。世界上没有什么困难。恐怕有兴趣的人，只要我们通读课本，就不必担心试卷上的难题，最上层的位置也不容易掌握。

新学期已经开始，暑假中分开的朋友们再次聚在一起，讨论假期中有趣的事情。从未互相屈服的对手也回到了州，准备在本学期再次秘密竞争。本学期，班上增加了两名新同学。他们已经从其他学校转到了我们的学校。我想知道他们的实力是否先进？力量强吗？无论是朋友还是敌人，现在都很难辩论。

在新学期，我们将再次开始努力学习。老师们做了非常体面的准备，并且在上课时不遗余力地向我们传授新知识。我希望我们可以在考试中展示我们的技能。我们还不遗余力地学习：刚开学后就被殴打了。这么长时间我们怎么能在课堂上站稳脚跟？

六年级的学习负担肯定会增加很多。不，甚至我已经成为近视的“四只青蛙”。我如何在业余时间放松身心？看看同学们，他们要么是在篮球场上砸烂情况，要么是在排球网前跳来跳去，他们也可以出去走走，但我在茫茫的业余班里徘徊了，终于在英语课上努力学习了。毕业后，我又进入了另一个英语兴趣班。在书法课上，书法必须整洁。数学奥林匹克只教我一些公式。我真的希望秋天的旅程很快到来，这样我才能去郊外欣赏自然风光。

今年，我是六年级，明年，我是初中一年级。有人说，当前的“开端”之战非常激烈，每个有名望的学校都选择最好的。如果您想上一所好的初中，您必须知识渊博。激烈的斗争即将开始。如果您今天不努力工作，考试将是一种悲伤。

　　放学后的感觉（二）

时间像箭一样飞逝，日月忽悠，今天我不再是在草地上玩耍的孩子了。今天我不再是一个大声读“床前的月光”的学生；今天，我告别了我的童年，走向青春。对未来的向往，我走进了笔架山中学，走进了第一年的生活。

自开学以来只有两天，我感到非常不舒服。也许是因为我还没有离开愉快的暑假！我的心里有一种酸痛的感觉。我也知道当我第一次走进学校大门时，我知道暑假里的自由和幸福会消失得像烟云一样！

放学后，我的感觉很真实，因为我知道自己要进入一个陌生的环境，一个我不熟悉的环境，那里会有陌生的同学和陌生的老师。

当我走进校园时，我的第一感觉就是新鲜感。校园干净整洁，绿树成荫。老师的讲课充满活力和迷人；学生们如此融洽，愉快地相处；所有这些与小学都有很大的不同，我感到非常新鲜和有趣。

第二种感觉很累。在开学的第一天，当我完成时间表的抄写时，我最多一天只有八次颤抖课！我几乎无法想象这种艰苦的学习生活，所以我不得不鼓励自己：“生活是艰苦的工作。”第一天很好，很少做作业。但是在第二天，每个主题的作业接连出现。

可以说，我的第一年生活，无论何时何地，都像灿烂的阳光一样灿烂，像天空中飞翔的幼鹰一样豁达，而茫茫大海则无所不包。这将使我们受益一生，这将使我们充满朝气，信心和创造力！让我们的生活丰富多彩！

　　放学后的感觉（三）

与初中相比，高中学习具有一些新特点：①知识量大； ②学科内容深刻，学科知识抽象性强，概括性强，需要掌握大量的科学概念，公式，定理和规律。 ③全面，系统性强，要理解或解决问题，往往需要综合运用各个学科的知识。

高中生每天都有很多要学习的内容。如果没有秩序和优先权，它们将被匆匆丢掉。如果他们能学得好，他们就不会学得好。这要求每天使用学习计划以促进学习目标的实现。锻炼意志，养成良好的学习习惯，提高学习效率，减少时间浪费。

每个学生的具体情况都不同，学习计划也应因人而异，但制定计划时应注意以下几点：

回忆的黄金时间

学生应抓住记忆效果最好的时间安排记忆并提高效率。一般来说，早上6：00-7：00头脑清晰，记忆力好。上午和下午有课程学习，而且压力更大。中午休息30至50分钟可以缓解疲劳，这样您就可以在下午有足够的精力学习。而且，如果您不能保证每天7-8个小时的睡眠时间，则会降低记忆力。（）

尊重自己的生物钟

由于生理条件，生活环境和习惯的差异，人们的生活节奏和最佳感觉常常不同。有些人最好的学习时间是在早上，有些是下午，有些学生认为最好的学习时间是在晚上。知道自己最好的学习时间后，安排学习并根据休息时间休息。将最重要的事情放在最佳的时间去做，您将花费一半的努力就能获得两倍的结果。

学习有时间限制

为了提高效率，在制定计划时，您应该适当地“强调”自己。预览和查看每个主题有三个限制：时间限制，速度限制和准确性限制。这种明确的目标和压力很大的学习可以使您的注意力高度集中，并提高评论效率。同时，在研究的每个部分之后，都有一种放松和愉悦的感觉，我将更加自信地复习一下。

反思计划

计划一旦制定，就必须完成而无需任何更改。如果无法完成，则应在第二天立即将其加倍。例如，如果您对自己进行反思，那么当天的计划是否已经完成？你明天要做什么？还有什么？如果做得好，就可以奖励自己一次。如果身体不好，可以惩罚自己一次。这样做既具有约束力又具有可操作性，每天都会感到进步。一段时间后，您应根据自己的学习情况进一步完善计划，以更好地促进学习。

开放学习计划

少数高中生缺乏自律能力。此类学生最好在制定学习计划后向父母，老师或同学宣告。一方面，这将起到监督作用，并且也将具有强制约束作用。当您无法坚持时，您会立即想到：“其他人会嘲笑您的软弱意志”还是“太没希望”，因此您可以坚持到底，“无论如何，我们必须坚持执行我们自己的计划。”