别再给孩子灌输这些负面信息了，后果真的很严重

句子魔| 家庭教育

　　不要再向孩子灌输这种负面信息，后果真的很严重

文/ Yoma

一个智力正常的孩子，如果整天对他说“你很笨”，“你没有反应”和“这个孩子很粗心”，那么他实际上会表现出愚蠢，反应迟钝和粗心。你信不信？

01

昨天下午，我堂兄需要临时接待一位客人，于是她把三年级的儿子唐塘放在我家里做作业，并要求我检查一下。

表哥离开后，小家伙表现得很诚实。他乖乖地坐在办公桌前，从书包里拿出一张皱皱的数学纸，然后开始做。

我忙于手稿，偶尔回头看着孩子。他不时挠挠头，或握笔一段时间，这似乎并不容易。

过了一会儿，孩子大概完成了，于是他给我打电话：“阿姨，请为我签名！”

我想夸耀这个孩子认真地做作业，但是在拿起纸后，我发现几个简单的乘法和除法显然是错误的，接下来的两个单词问题还没有解决。

为了避免孩子的尴尬，我委婉地说：“唐糖，看看这些问题，我们应该多做些计算吗？”

孩子尴尬地脸红了，说：“嘿，计算是错误的，对吧？我在计算时很粗心，给出分数的问题总是错误的。”

我试探性地问：“那么这个应用程序有问题，添加更多吗？”

孩子说：“好吧……还不做。我妈妈说我不擅长做单词问题。明天在同一张桌子问我。他比我聪明，一定会做。”

我在想如何给唐堂开悟，以便他堂兄回来时对他自己有一点信心。

在我“报告”之前，我堂兄先告诉我：

“汤塘的作业完成了！是因为纸像擦拭纸一样被擦了吗？计算问题又错了，您说这个孩子如此粗心，日复一日，记忆力很弱，并给出分数。问题是都错了。后一个单词的问题也常常是空的，这让我很难过，太愚蠢了……”

表哥这么说的时候，孩子不说话就坐在椅子上，低下头，拉着衣服的角。

　　2.愚蠢，可以学习

在儿童教育领域，有一个术语叫做“学习的愚蠢”，它是由美国著名的儿童教育家卡兹（Katz）提出的。

凯特斯（Kates）在一项长期研究中发现，在学习过程中，许多出生时智力正常的孩子在学习过程中受到父母，老师和社会的过多否定评论，例如“您是坏男孩”和“您是坏男孩”。一头真正的猪。”随着时间的流逝，孩子逐渐对自己失去信心，并认为自己是别人的“坏男孩”和“猪脑”，因此他的学习动力和自信心变得很低。

最后，这些孩子不仅成绩很差，而且在生活中的小事情上往往做得不好。他们真的像“坏男孩”和“大白痴”一样。

仔细想想，我们自己的孩子或多或少是“学得愚蠢的”！

就像堂堂的孩子唐塘一样，他实际上是一个非常聪明的小男孩，但是在学习单词问题时他会慢慢接受。他错过了几个相同类型的问题，然后由他的母亲和老师定义为“不擅长单词问题”。

随着时间的流逝，孩子在心中接受了这个负面建议，并认为他确实不适合单词问题，因此，每遇到一个稍微困难一点的问题，他就会感到害怕并为自己找借口：“唐没做。来吧，我还是不会。”

这样的结果是，您不知道的问题越多，您积累的越多。最后，您真的不擅长单词问题。

　　3.我们传达给孩子的负面信息令人恐惧

语言建议的功能非常强大。积极的暗示可以使人们即使遇到困难也能感到自信和毅力。消极的暗示会使人们感到沮丧，否认自己，缺乏自信和动力。

孩子的成长需要一个积极健康的环境。但是，由于工作压力，长期的说话习惯，焦虑等，成年人总是不由自主地向孩子传达非常消极的情绪：

这个孩子在清晨醒来，快要迟到了。我们脱口而出：“现在几点了，还睡着臀部！为什么这个孩子这么懒惰，他向谁学习？”

在放学途中，孩子非常活跃，奔跑和跳跃，但意外摔倒了，我们脱口而出：“当之无愧，让你调皮！不能诚实地走在路上，对吗？猴子的神经？”

在家里做作业时，孩子的笔迹并不整齐，我们生气地说：“你在吹西北风吗？看起来还是像个角色吗？你听得懂吗？我刚教完就忘了它吗？”

在这样的环境中成长的孩子会产生一种不被理解和信任的深刻感觉，因为孩子在父母眼中没有做正确的事或无能为力。但是，父母没有及时告诉孩子该怎么办。

因此，许多孩子开始抱怨和抵抗父母。父母也很沮丧。他们显然是为了子孙后代的利益，但是为什么他们的子孙仍然为自己而战呢？

　　4.当孩子表现不佳时，如何积极引导？

（1）不要急于给孩子贴标签

很多时候，当孩子在某个区域表现出缺点时，父母很容易扩大缺点，然后在孩子身上贴上标签。

例如，一个孩子见到陌生人时不敢打招呼。我们脱口而出的一件事是：“为什么这个孩子这么害羞？他不礼貌，他不向任何人打招呼！”

在这个普通的例子中，“害羞”和“粗鲁”是我们随随便便贴在孩子身上的标签，仍然给孩子们的心脏带来打击。

对于孩子来说，社交区域很小，怕碰到陌生人是正常的。孩子不是真正的“害羞”或“粗鲁”，只是父母没有得到正确的指导。

我以前见过一位母亲，她从不强迫她面对不想打招呼的女儿。每次见面时，妈妈都会模仿孩子的声音，用欢快柔和的声音大喊“你好阿姨”，“爷爷”和“奶奶”，然后孩子高兴地跟着。

（2）多说“应该做什么”，少说“不做什么”

父母爱自己的孩子，尽管有时他们有些沉重，但他们也讨厌铁而不是钢。但是，用于教育儿童的语言也很精致。换句话说，同一句话通常具有完全不同的效果。其中最重要的是用积极的鼓励和建议来代替我们的批评和抱怨。

例如：在寒冷的天气里，孩子不想穿外套。与其说“不要穿它会冻死你”，不如说“如果你温暖地穿它，可以和孩子们一起玩”

使用玩具和图画书后，孩子无法收拾东西。与其说孩子“马虎”，不如说：“我现在要把玩具整理好，下次再找时会很方便。”

当孩子做作业缓慢时，最好不要让孩子“钻研”和“着墨”，而是要告诉孩子“写得好，做完后要开心”。

当孩子不认真写作时，与其说他是“螃蟹爬行”或“狗抓挠”，不如说是“横向书写，看起来会比现在更好”。

实际上，如果父母想在任何时候向孩子传达积极的暗示，他们首先必须是一个积极的人，在事情发生时保持冷静和耐心地思考，尝试从孩子的角度看待和理解问题。这样，您可以更好地接受孩子的各种情绪，而不是动every动怒。

毕竟，如果您可以解决要生气的Yanyue的问题，

资料来源：角子油坊（ID：jiaoziyoufang）